读课文，学写作：《金色的草地》写作方法

写人作文的秘诀：神态和动作描写巧搭配

本课写的最富有童趣的地方，就是课文第二段。本段着重写兄弟俩在草地上吹蒲公英绒毛的游戏，写出了兄弟俩的天真和快乐，以及“我们”对草地的喜爱之情。“装着一本正经”，“使劲一吹”，“假装打哈欠”，这些细致的神态和动作描写，两个孩子的淘气和玩耍时的情景，一下子就跃然纸上，在读者的脑海里立刻就有了生动的画面。所以，我们在写人的时候，一定要留意人物的神态和动作，他们可是写好人物的亲密搭档。这在优秀的文章中几乎是很少分开的，例如《小摄影师》一课中作者对小男孩的刻画，就是运用了神态加动作的描写方法。“他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说……”通过这些动作和神态的描写，我们一下子看到了小男孩在见到高尔基时那激动、惊喜的情景。这样的描写，有着神奇的穿透力，瞬间能让读者有种亲见其人的感觉。要知道，人物的一举手，一投足，都是反映他们的心理或性格特点绝妙法宝。

我们熟悉的大作家老舍曾说：“只有描写人物的行动，人物才能立起来。”你愿意笔下的人物站在读者面前吗？如果答案是肯定的，那么你写游戏或者比赛等其他活动过程时，记得让这对搭档互相配合，你的文章才能具有吸引力。

• 按时间顺序写草地的变化，思路清晰

课文第三段着重描写了蒲公英开花与合拢的样子以及对草地的影响，抓住蒲公英在一天之内不同时间的特点来写草地的颜色变化。作者选取了三个典型的时间段，早晨、中午和傍晚，通过仔细的观察，给我们揭示了草地变色的秘密。以时间为序，思路清晰可见，是不是让我们对草地的印象更深刻了呢？这样，我们在写植物或者景物时，也可以选择时间顺序，植物生长的顺序，空间的顺序来写，选取其中最有代表性的阶段，抓住特点突出变化。例如，写一篇观察植物生长的作文，就可以按照植物生长的时间顺序来写，突出植物根、茎、叶、花、果或者形状、颜色、气味的某一部分，从而写出植物在不同的时间展现出的独有的特点。再如，写一处景物，不但可以按照一天的顺序来写，还可以按照春、夏、秋、冬的季节顺序来行文。

本课着重学习这两个方法，一个是运用动作和神态描写来写人；一个是按照时间顺序来构思行文，下次写作文记得用哦！