中考总复习——议论文阅读

 

考点透视

    议论文阅读部分的考查，以辨析论点、掌握论据、理清论证结构、分析论证方法为基础，在整体感知文章内容的前提下，考试的重难点主要有以下几点：1．针对论点设题，包括总论点和分论点。2．针对论据设题，包括理论论据和事实论据、概述论据和具体论据。3．针对论证方法设题。常见的论证方法包括道理论证、事实论证、比喻论证和正反对比论证。4．针对文章结构段落设题，包括对某些在结构上起关键作用的重要句子和重要段落的理解。5．针对议论文的语言特色设题。

 

知识讲解

明确议论文的中心论点

解这类题的关键是要搞清楚议论文的中心论点在文章中的位置。议论文的中心论点大多在文章的开头部分，即先提出论点，再组织论据证明论点，如《谈骨气》《得道多助，失道寡助》。也有将论点放在文末的，这是因为有些文章先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点，如《生于忧患，死于安乐》。还有些议论文将论点放在文章中间，这是因为文章一开头便引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证，如《想和做》。了解了以上这些情况，当题目要求你找出中心论点时，首先应到文章开头部分找，然后再到文章末尾找，最后才去文章中间找。中心论点找出来之后，再用文中的论据去检验它。若论据能证明这个论点，那答案就正确无疑。

当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。找出来之后再用本段的论据去检验它即可。

 

论据的分类及作用

针对论据设题时，考查方式一般有三种：

1.要求考生找出文中用了哪些论据。对这类问题只要将论据一一找出并简明扼要地概述即可。但应注意的是，概述事实论据时要注意每个论据都是有名有姓有事实的，不要表述不全。

2.要求考生将论据进行归类。这时考生要清楚，论据只有事实论据和理论论据两大类：将历史事件、生活中的事例以及具体的统计数据等归入事实论据，将名言警句、大家公认的公理、原理和科学上的定理、定律等归入理论论据即可。

3.要求考生说出某一论据的作用。对这类问题考生要清楚这样一点：论据就是为了证明论点的，而且它所要证明的论点一般都在它的前面，只要到它的前面去找即可找到。例如《怀疑与学问》第四段列举了“三皇五帝”和“腐草为萤”两个事实论据，其作用就是证明它们前面的那个论点：“对于传说的话，应当经过一番思考”，我们在论据前面一找就找到了。偶尔也有论据在前、论点在后的情况，那是文章用了归纳法的缘故。归纳法不是初中的重点，只需了解，不必深究。

 

论证方法的辨析及作用

解这类题的关键是要掌握常用的论证方法，即举例论证法——列举确凿的事例来证明论点；道理论证法——以阐述道理的方式来证明论点；比喻论证法——用浅近的并为人们熟识的事物作比喻来证明论点；正反对比论证法——将正反两种情况进行对比分析来证明论点。考生记清了这些，在文章中一一找出即可。

但下面这种情况要引起同学们的特别注意：即以假设的事实进行推理的属于道理论证而不是举例论证，因为这事实是假设的，不是确凿的，只是一种假设推理，另外，当遇到理解论证方法的作用的题目时，考生应注意两点：一是比喻论证要证明的观点一般在它的前面，例如培根的《论求知》有一段话：“求知可以改进人的天性……人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”这是一个比喻论证，它要证明的观点就是它前面的那句“求知可以改进人的天性”的话。二是正反对比论证的作用一定要记清楚，正反对比论证的目的是为了更好地证明论点：一正一反，对比鲜明，论证就更有说服力，论点就能更稳地站住脚跟。

 

明确议论文的结构

1．针对议论文结构设题时，一般有两种情况：

（1）考查考生概念是否清晰，要求考生指出文章的结构形式，议论文结构有“横式”和“纵式”两大类。论证部分是从几个方面用几个分论点去证明总论点的就是“横式”结构，如《谈骨气》；如果是顺着事物的内在联系，论证时层层推进的就是“纵式”结构，如《想和做》。考生记住这些概念，答题就容易了。

（2）针对某些关键句或关键段出题，要求考生说出它们的作用。这种情况稍微复杂一点。对于关键段，如果它是文章的开头段，其作用往往是提出全文中心论点，总领下文；如果它是末尾段，其作用常常是总结全文，强化中心论点，照应开头；如果它是文中某处段落，则应是承上启下过渡用的。对于关键句，段首句用作提出本段论点，总领本段，段尾句用作总结全段，有时也用作开启下文，引出下文深一层的论证。初中议论文结构这一考点设题大致在这个范围内，只要弄清了这些，下笔答题时就有规律可循了。

2．针对议论文的语言设题

议论文的语言：讲究鲜明、准确、有说服力，要逻辑性强、概括性强。

 

题型解读

一、

①随着社会的进步，越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来，我们把这种平民公益叫做“微公益”。一些发生在我们身边的“微公益”行动，让人如沐春风，心生暖意。

②参与“微公益”行动的人能力虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃圾的微薄收入，二十多年收养了45个弃婴；天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学，惠及学生三百多人；新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入，八年中资助贫困学生上百名……他们都是普通人，像大地上的一粒粒微尘，像大海里的一滴滴水珠。也许有人认为他们渺小，但他们却用自己的行动温暖他人，诠释良知。他们灵魂深处溢出的芬芳，散发出人性的光辉，彰显着普通人平凡中的伟大和崇高。

③发起“微公益”行动的民间组织力量虽微，但其产生的“正能量”却不可低估。他们以自己的微薄之力催生爱心、传递善良，带给人们崇善向上的希望；他们以爱传爱，以善扬善，汇聚成一股股爱的暖流。在湖北钟祥，“小红帽义工”集合起一群个体劳动者，他们坚持走街串巷做好事，为城市增添了一道美丽风景；在江西丰城，活跃着一群“萤火虫”志愿者，他们以“萤火虫虽小，也要为社会送去微弱的光亮”的执著，将爱心传递。“众人拾柴火焰高”，当个人的想法上升为一个群体的意识的时候，当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候，它的影响就会变得巨大而深远。

④乐善好施，扶危济困，早已深深融进我们的血脉，成为有口皆碑的道德美谈。然而，随着市场经济的发展，有的人对此产生了疑虑、困惑。他们看不到个人力量对社会的影响，变成了“多一事不如少一事”的看客，在他人需要帮助、遇到危难时态度冷漠。其实，一个人能力有大小，但只要有爱心、有责任感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德。孟子曰：是不为也，非不能也。“微公益”，____________。

⑤在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。随着“微公益”行动的滚雪球效应，扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地，结出丰硕的果实。

 

题目1：本文的中心论点是什么？

【解析】阅读议论文，可以这样找中心论点：（1）看标题；（2）看开头，议论文的中心论点一般在篇首；（3）看结尾；（4）分析论据，看论据用来证明什么观点，从而概括出论点，注意使用判断句或祈使句。本文的中心论点是在文末概括出来的，即第⑤段的第一句。

【答案】在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。

 

题目2：分析文章第①～④段的论证过程，按要求填空。

首先______________（不超过12字），其次________________（不超过24字），然后_________________（不超过18字）。

【解析】分析议论文的论证结构，一般要注意一些如“首先”“然后”“接着”“最后”等表起承转合的提示词语，尤其注意开头和结尾的表述。回答时紧扣相关段落，注意字数的限制。文章第①段给“微公益”下了定义，第②段举例论证了参与“微公益”行动的人的人格魅力芬芳远播；第③段既摆事实，又讲道理，论述了发起“微公益”行动产生的“正能量”不可低估；第④段从正反两方面进行对比论证；第⑤段归纳出中心论点，并预示了将来“微公益”发展的前景。

【答案】示例：（首先）明确“微公益”的概念  （其次）从个人和民间组织角度论证“微公益”的意义  （然后）指出当前倡导“微公益”的原因

 

题目3：请在第④段结尾横线处填写一句话，阐明“微公益”与孟子的话之间的联系。

【解析】补写句子要合乎文意，做到上下文衔接顺畅，文意贯通。回答时要理清段落的整体结构，明确作者表述的具体意思，揣摩作者的写作意图。回答时要扣住“微公益”与孟子的话的联系。孟子的话“是不为也，非不能也”的意思是：不是没有能力做，而是不愿去做。所以，这里要扣住“能做”和“愿做”来表述。

【答案】示例一：人人皆可为，关键在于有无此心  示例二：每个人都能做到，关键看你做不做

 

二、

成长是一件怎样的事

乔叶

和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。

后来才明白，不是这样。

成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。

成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。

成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的

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