中考语文总复习——综合性学习（语段概括）

中考总复习——综合性学习（语段概括）

考点透视

 “积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是课程基本理念之一。“综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。” 课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。

学段（7～9年级）目标与内容：

1.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。

语段概括

语段概括题主要是指用简洁、准确的语言对所给的一则（或几则）材料、语段或文字进行精要的“再表达”。它着重考查学生的理解、分析、归纳能力。

语段概括的考查目标

1.能准确感知并提取文章表达出的重要信息。

2.能用简明的语言概括文段的主要意思。

知识讲解

语段概括的解题步骤

第一步：审题干，明要求。

第二步：析语段，明话题。

第三步：抓标志，提中心。

第四步：提关键，并同类。

语段概括的方法

1.提取原句

关注中心句、总结句、新闻导语等。

例：请用一句话概括下面文字的主要内容。（不超出15字）

最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这一条街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16%，在这118个招牌中共有326个不规范字，可见，商业用字的不规范的现象非常严重。

主要内容：                                。

答：商业用字的不规范现象严重 

2.关键词组合法

除去枝叶（修饰语、描写等），忽略细节（数字等），抓住关键词句（概括性），并对其进行加工改造，加以组合 。

注意：表达要通顺。

例1：阅读下面的文字，给“防护林”下一个定义。（25字以内）

材料：防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，风速就减小70%—80%。到距离防护林高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并列排行的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。

防护林就是：                              。

答：减小风力，并行排列，距离不超过林木高度20倍的许多林带。

例2： 福田公墓安葬着王国维、钱玄同、许光达等历史名人。清明长假的第一天，在福田公墓内，四处张贴着“墓园内禁止焚纸烧香”等强调消防安全、文明祭扫的标语。上坟的市民通过摆放鲜花或逝者生前所喜爱的食物来寄托哀思。一位工作人员介绍说，如果在园内发现有人烧纸焚香，他会上前劝阻。

可是在陵园外，进出福田公墓的路口，却因有市民在道路两旁烧纸而变得拥堵不堪。

概括“材料一”的主要内容：                   

答：园内文明祭扫，园外烧纸堵路。

3.抽象概括法

所给的材料中，并无明显的主干句，也不能找到所谓的“关键词句”，更没有所谓的主要信息、次要信息之分，这就需要对原材料的具体内容进行抽象概括。

抽象概括的方法：

把握思路—分层提要—综合归纳—组合信息 

例：为下列新闻拟一个标题。（不超过10个字）

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。

标题：                                        。

答：全球掀起汉语学习热 

语段概括的表达技巧

概括出的句子通常是陈述句，主语通常是文段的话题（或陈述对象、说明对象等）。

1.记叙性语段的主要内容：人物+事件

2.说明性语段的下定义：被定义的事物+所具有的特点（所从属的类别）

3.议论性语段的主要内容：议论对象+作者观点（结论）

4.新闻：抓好导语，可以通过原句的删减得到信息。

语段概括的注意事项

1.注意要求，尤其是字数要求。

2.组织语言，尽量选用材料中的词语。

3.语言表述，尽量不要用修饰语。

4.概括答案，尽量用短句。

题型解读

文字类概括提取

文字类概括提取题包括新闻信息的提取和语段材料的压缩概括。概括时，要特别注意文段的逻辑关系。如果是总分或分总结构，则有中心句；如果是新闻，则看是否有导语，而导语就是文段的中心句；如果是并列关系，则注意不要缺要点。1.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。

在第十五次“全国助残日”来临前夕，据中国残疾人联合会介绍，作为社会最困难群体，我国残疾人就业状况明显改善。截止目前，全国处于就业年龄段的2500万残疾人中，就业人数已达2193．6万人，其中，城镇已就业残疾人累计达到430．4万人，农村达1763．2万人，1000多万贫困残疾人解决了温饱问题。

【解析】（1）段落是什么逻辑关系？

答：是总分关系，第一句是中心句，“截至目前”以后的内容是细节。

（2）围绕中心句（“谁+干了什么”）概括。

答：我国残疾人就业状况明显改善。

【答案】我国2000多万残疾人有了工作。（或：我国残疾人就业状况明显改善。如果加了“1000多万贫困残疾人解决温饱”也算正确。）

 2.请用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过18个字）

本报讯  为提高中学生口语表达能力，5月28、29日，西宁市教育局、北京外语教学与研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”。

这次比赛先由西宁地区各中学进行预选赛，各校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成，他们现场评分，共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平，而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。

答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□

【解析】（1）语段是什么逻辑关系，是否有中心句（导语）？

答：有中心句，是总分结构。新闻分两段，第一段为导语，后面是具体信息。

（2）主要内容是什么？

答：西宁市教育局、北京外语教学与研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”。

（3）不合字数标准，再舍弃一些不重要的因素。

答：西宁市举办首届中学生英语演讲比赛。

【答案】西宁市举办首届中学生英语演讲比赛。

 3.用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过16个字）

3月31日，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片。中午12点40分左右，该校一、二年级的数百名学生在老师的带领下，集中排队向金坛城区的金沙影剧院进发。队伍刚走出校门，一辆小轿车由西向东飞驰而来，危急中，52岁的殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的六七个学生推到了路旁，她自己却被小轿车撞飞到25米外落下……学生得救了，可是以身躯挡车勇救学生的英雄教师殷雪梅老师，却因伤势过重，抢救无效，于4月5日凌晨1时在金坛市人民医院去世。殷雪梅老师的事迹感天动地，谱写了一曲人民教师的英雄赞歌。

答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□

【解析】（1）文段是什么逻辑关系，是否有中心句（导语）？

答：无。第一句“江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片”不能概括下面的信息（殷雪梅的死）。

（2）说的谁？什么事？结果如何？

答：殷雪梅、救学生、壮烈牺牲。

（3）提取主要信息，概括。

答：殷雪梅老师勇救学生壮烈牺牲。

【答案】殷雪梅老师用爱谱写生命赞歌  或：殷雪梅老师勇救学生壮烈牺牲（意思对即可）

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