曾经看过这样一篇报告：一位儿童心理研究教授给孩子们发了一张表。让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子很认真的填好了，把表交上来。他一看，顿时傻了眼。很多孩子填的是----优点零-----愿望零
我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说，但我确定世界是绝无没有优点的孩子。或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。
不知道愿望和优点这对人激励重大的要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后？是因为丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成为没优点的少年？还是一个孩子先被剥夺了所有优点，心如死灰，之后不敢奢谈一丝愿望？也许它们如同绞在一起的钢丝，分不出谁更冰冷僵硬。
没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，因为新的一天被功课塞满；晴天看不到太阳，阴天闻不到花香，日出日落又有何不同？不再留意鲜花，因为世界一切苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视星夜，因为浓厚的镜片挡住了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。不再企盼师长的嘉奖，因为那是成人层层加码的裹了蜜糖的手段.......
没有优点的孩子，内心该怎样的痛楚的喘息？每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的宝贝，他的生命的存在就是一个大优点，假若成人或其亲人打击他，奚落他，嘲讽他，鞭挞他，那脆弱下的小生灵，就会被剪截断双翅，从此萎靡下来，或者跌落尘埃一蹶不振。
看不到自身优点的人，也看不到他人的优点。他们的谦恭，可能成为高度自卑下的懦弱。他们的服从，可能掩饰着深刻的服从与反叛。他们的忍让，可能埋藏着深刻的怨恨。他们的赞美，可能表里不一信口雌黄......
我以为愿望是人生强大的动力之一，假如人们丧失愿望，世界就在那一瞬失去了前进的引擎，因为有跑的愿望，人们有了汽车；因为有说的愿望，人们有了电话；因为有飞的愿望，人们有了卫星；因为有交换和传递的愿望，人类有了互联网......
唉，优点零，愿望零！如果鲁迅先生在天有灵的话，面对着这些优点零、愿望零的孩子，一定会大声疾呼：救救孩子！
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