一、写作题
1.作文：
生活中总有那么些点点滴滴的小事，让你感动，或鼓舞，或受到教益，或深受启发，……
请以“那________的一幕”为题，写一篇600字左右的文章。
提示与要求：先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；力求做到内容充实，感情真挚。文中不得出现真实的人名、校名和地名，如果必须出现，请用XX代替。
2.请以“________的故事”为题写一篇记叙文。
要求：（1）选择合适的词语填入题干横线处；（2）事情的过程要清楚，情节要吸引人；（3）选取最能表现中心意思的材料时，要分清主次，做到有详有略。（4）不少于600字。
3.阅读下面的文字，按要求作文。 一个人要想取得好的成绩，就必须克服自己的胆怯和懦弱，具有敢闯敢拼的精神。去拼搏，你或许会成功，不去拼搏，你一定会失败。只有敢于拼搏、勇往直前的人，才能领略山顶上美好风光，才能把握成功的机会……
请以“敢于________”为题，写一篇500字以上的文章。
要求：（1）先将题目补充完整；（2）有真情实感，叙事要清楚，写人要抓住特点；（3）文体自选，诗歌、戏剧除外；（4）文中不得出现真实的校名、班级和人名。
4.作文：
请以“听听_________的声音”为题目，写一篇文章。
要求：把题目补充完整再作文；自定立意，自选文体；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名。
5.作文：
跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！
请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。
要求：在文题横线上填入恰当词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，要抒发自己的真情实感，不少于600字。
6.以“因为有了 ”为题，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实的校名、人名。③书写工整规范。
7.阅读下面的文字，根据要求作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。
回忆一个自己难忘的时刻，并以《________的那一刻》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600个字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要工整、规范、美观。
8.写作。
以“带着 前行”为题，写一篇作文。
提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上供参考的词语如：感恩、爱、快乐、遗憾……
②请大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)，用你喜欢的表达方式写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
⑤考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
9.作文
题目：世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧！
请以“渴望得到______________”为题作文。
要求：①将题目补充完整；②写实事、抒真情； ③600字左右；④作文中不允许出现真实姓名、地名。
10.写作：
请以“ ， 也是一种享受”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的文字，将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限，不少于600字；③感情真挚，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名。
11.任选一题作文。
（1）生活中有门功课叫“ 接受”，接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的“培优”，接受自己的出身、相貌、天分……请以“接受”为话题写作。
（2）根据要求写作文。
行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。
请以“______刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求：①将题目补充完整;
②立意自定；
③文体自选；
④不少于600字；
⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
12.作文：
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。
【提示与要求】
①先将题目补充完整，然后写作；
②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；
③可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
④文中不要出现真实的姓名，校名，人名等，否则会被扣分；
⑤文章不要少于600字。
13.作文：
时光飞逝，七年级的学习生活很快就将结束了。在这一年之间，每个人都经历了快乐与痛苦，成功与失败。在此过程中，老师帮助过我们，家长支持过我们，同学安慰过我们，朋友激励过我们。不论，今天我们是否取得满意的成就，都应该对这些帮助过我们的人、这些给我们经验教训的事说声“谢谢”。请以“谢谢你（您），________”为题写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④卷面整洁，书写规范，不少于600字。⑤文中不要使用真实的地名、校名、人名。
14.下面两题，任选一题作文。
（1）每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走近梦想的台阶。心有多远，梦想就有多远；心有多大，舞台就有多大。只要心在更远处，我们成长的道路就会越走越宽广。
请以“心在更远处”为题写一篇作文。
（2）请以“ 让我着迷”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景等等）。
写作要求:
①如果选择第二个文题,请先在横线上把题目补充完整；
②文章一、以记叙为主，兼用多种表达方式；
③内容具体充实，表达真情实感；
④全文不少于600字；
⑤不得抄袭，不得套作；
⑥行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。
15.作文：
央视前期推出特别节目《厉害了，我的国》，让很多人说出内心不吐不快的自豪。
你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡、你喜欢的一件物……，他们的厉害之处，你发现了吗？
请以“厉害了，我的________”为题，写一篇作文。
要求：①补充题目，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③书写工整规范；④文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。
16.作文：
请以“我在___________中得到快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：可从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，也可自己拟定一个词语，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。文中不得出现真实的班级、姓名。
17.阅读下面的文字，按要求作文。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_______给自己”为标题，写一篇文章。
要求：把题目补充完整；写一篇600字左右的夹叙夹议的文章
18. 作文。
岁月匆匆，十四五岁的我们走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请你以“十四/五岁，我多了一份_______”为题，写一篇有真情实感的文章。（不少于600字，除诗歌外，文体不限）
答案解析部分
一、写作题
1.作文：
生活中总有那么些点点滴滴的小事，让你感动，或鼓舞，或受到教益，或深受启发，……
请以“那________的一幕”为题，写一篇600字左右的文章。
提示与要求：先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；力求做到内容充实，感情真挚。文中不得出现真实的人名、校名和地名，如果必须出现，请用XX代替。
【答案】【参考例文】
那一幕，我难以忘怀
那一阵子，我总是习惯低着头走路，因为，有好多好多的东西压抑着我，一些琐碎却又扰人心的事。头脑里浮现着的是怎样都不会满意的分数，心里抱怨的是不称意和不公的事情，在我心中纠结，越想越不如意的东西黑压压的一片盖了过来，胸口堵得慌。我默默的走在回家的路上。突然，一声犬吠把我吓了一跳，硬生生的将我从思绪里拉了出来，我惊讶的抬起头，眼前的景象却彻底把我怔住了：“美，真的很美！”我不禁感叹，顿时，让我的心情轻松了许多。
是的，这确实是一颗开满了花的桃花树，树下拴着一只正向我吐舌头摇尾巴的小狗。可在我眼里，眼前的简直就是一朵胭脂云啊！那一朵朵的小桃花，密密层层，层层叠叠，宛如一片朝霞，那粉色的桃花一朵挨着一朵，一簇一团的，积满了整个枝丫。她们像一群群小仙女，争先恐后的来让我欣赏她们的艳丽丰姿。像我这样在远处望去，密密的枝丫上好像怪满了粉色的小彩灯，比粉珍珠还耀眼。一阵微风拂过，不知怎的，这一树的桃花竟娇嫩得撒落下了许多花瓣，就像一场桃花雨，桃花瓣落了一地。树下的小狗也肯定以为下雨了，抖动着圆滚滚的身躯，把毛发弄得乱七八糟的，我噗哧一声笑了。地上，已经有好多好多的花瓣了，刚刚我还未发觉。一阵桃花的醉人清香向我袭来，仿佛那意思就是要让我过去。我走近那迷人的桃花树，脚下踏着薄薄的一层花瓣铺成的粉红地毯，虽然我不忍心，但我早已被近在眼前的这朵桃花迷住了：俏丽妩媚，似少女初装，让我想起了岑参的“朱唇一朵桃花殷。”我相信，不论是谁见到这般美景，都会将烦恼抛到九霄云外。她们像一片片胭脂，染红了绿叶，也印红了我的脸，她们充满生机的笑迎世界。
倘若人生拥有如此的美丽，又还有什么值得抱怨的呢？这开在四月的小桃花，没有桂花浓郁的香气，没有玫瑰的娇艳欲滴，也没有莲花那样被世人称赞“出淤泥而不染。”可她，仍旧努力的绽放，即便一阵轻风就可以吹落花瓣，可她仍旧努力的绽放，因为她的叶还在，她的枝还在，她的魂还在。这样，无论为了谁，为了什么而绽放，都可以自信的昂首面对骄阳。
那一次惊艳的“桃花雨”冲刷掉了我心中的黑云和污泥，它们的烟消云散让我知道了生命的脆弱，但又同时让我明白，敌不过的，是自己的意志、坚强和努力。
这令我难以忘怀的桃花仙子啊，也许只能用张枯的：“杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，唯有惹身香。”来形容你了。
我不舍的上楼，回到家中时，已是明月当头，我打开窗，俯身望去，又是一抹淡淡的粉色：风过，花落，在皎洁的月光下随风起舞。只有你的枝，你的魂仍立在明月里。那时，只有我们明了，然后，相视一笑。
【考点】半命题作文
【解析】【分析】此题与“难忘那一次”这类作文是同类的，只不过，“那一次”强调的是时间，而“那一幕”在写作中要突出具体的情形，“幕”指具体的形象感的东西，所以要用细节描写，这一点首先要明确的，要审题到位，然后在写出中突出这一点即可。如写“那幸福的一幕”，选好细节，可写父母与我之间生活中的细微却令人感动之处，揭示美好的亲情。可从生活入手，有真情实感，如母亲的叮咛，父亲的寡言少语，却句句真情； 朋友/同学之间的感情，美好澄澈，互相关心，理解；与陌生人的接触，体会到人与人之间的美好感情……这些都是要是“幸福一幕”的材料。可具体的写一事，也可从生活的方方面面来选材料，写一个个“那一幕”，表达不同的感受。
2.请以“________的故事”为题写一篇记叙文。
要求：（1）选择合适的词语填入题干横线处；（2）事情的过程要清楚，情节要吸引人；（3）选取最能表现中心意思的材料时，要分清主次，做到有详有略。（4）不少于600字。
【答案】【参考例文】我的故事
每个人的故事都好像天上的星星，好似极其普通，又好似极其特殊。好像每颗都一样，其实它们都不一样，来来来，让我告诉你，一个我的故事。
还记得在我上幼儿园的时候，那时候别提多快乐了。那时候幼儿园门口有一家馒头店，我每天都会去店里买小馒头吃。还记得有一次，我和妈妈去店里买，可是店里小馒头已经卖完，所以我可是亲眼看到小馒头制作了哦！
还有一次，那次是放学的时候，也不知怎么了，我只记得我和妈妈来到商店里，我一眼就“贼”到了那个布娃娃。
那个布娃娃小樱桃似的翘皮嘴，闪闪迷人的大眼睛里透出几分同小朋友似的天真可爱，长长的睫毛弯弯地翘起（不立体）。一头金黄又闪亮润滑的秀发，她上身着一件紧身的白色背心，外面再套了青绿色的皮大衣，下身穿了一种青绿色皮料的裙子。
也不知怎么了，妈妈竟然给我买了它，从此它成了我的宝贝，也成我童年唯一的一个不娃娃。刚买来的几天，它就是我形影不离的伴偶，我对它呵护有加，就是吃饭，也抱着它，用饭勺盛出饭。先放到娃娃嘴前“吃”，然后再喂进自己的嘴里，妈妈总告诉我不赶紧，可我就是不听。
说了好些天，我看她那头金黄马尾辫，想：“这些漂亮的头发，要不……”。
我小心地把它头发披下来，十分生疏地打起了辫子。打好了，可是怎么都扎不起来，我连忙跑过去，带点哭泣的声音央求妈妈帮忙。呀！总算是扎好了，我又开始了一段时间的玩耍。
有一天，我仍然抱着布娃娃玩，也不知怎么了？我又厌烦了布娃娃的头发。虽然有了一次经验，可是还是不娴熟，连解都解不下来，我不耐烦了，半气半哭地向妈妈求助……又好了，我又进行了一段时间的玩耍。
还有一天，和以前一样，我又抱着布娃娃。瞬时，我又想玩玩她美丽的秀发了。这是，我真的生气了，不耐烦地一把把布娃娃忘地上一摔。我甩过头：“哼！”几秒后，我心里火气稍小了些，瞥了几眼布娃娃。又过了几秒，我舒展舒展眉头，慢步走过去，小心扶起布娃娃“嗨！你呀！就不能乖一点吗？”我学着大人道，“还是找妈妈吧。”可是，这一次，妈妈不帮我了，她说要自己解决，我火气又上来了：“人家一个小孩子，怎么解决嘛！”我跑回房间，踮起小凳子，打开抽屉，拿出剪刀，把布娃娃的秀发剪了一截，又开始玩。
这样的事一次又一次，布娃娃的秀发被剪得越来越短……
终于，我开始长大起来，决定不再剪布娃娃的头发，可是娃娃也已是一头短发了。
如今，那个布娃娃放在老家。时不时小朋友拿出来玩一玩。告诉你，其实她已经缺胳膊少腿。可是，每次看到它，我都会不由的想起小时候的故事……好了，你也可以说你的故事了。我会认真听的呦！
【考点】半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，要求学生联系生活实际，写作难度不大。既然是“故事”，必须将“六要素”交待清楚。写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，把事情的来龙去脉叙述清楚。同时要注意重点，切忌写成“流水账”。事情要叙述得清楚、明白，描写得具体，突出中心，才能使人信服。可以选择写某个人的故事，也可以写在某个地点发生的故事，还可以写关于某个主题的故事，如“宽容”“友谊”等等。
【点评】半命题作文限制较少。空缺处可以根据想要表达的主题选填不同的内容，可以填词，也可以填短语。题目一旦确立，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一颗来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。对于精彩的那一点，可以像拍电影一样，拍全景、拍特写，从高往低拍、从下往上拍等等。总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。
3.阅读下面的文字，按要求作文。 一个人要想取得好的成绩，就必须克服自己的胆怯和懦弱，具有敢闯敢拼的精神。去拼搏，你或许会成功，不去拼搏，你一定会失败。只有敢于拼搏、勇往直前的人，才能领略山顶上美好风光，才能把握成功的机会……
请以“敢于________”为题，写一篇500字以上的文章。
要求：（1）先将题目补充完整；（2）有真情实感，叙事要清楚，写人要抓住特点；（3）文体自选，诗歌、戏剧除外；（4）文中不得出现真实的校名、班级和人名。
【答案】【参考例文】敢于承担责任
小舟之所以能够横渡大江，是因为它有载人送客的责任；蒲公英之所以能够漫天飞翔，是因为它有传播未来的责任；蜗牛是所以能够坚持上爬，是因为他有对自己永不言弃的责任。而如今，社会中有些人却逃避自己应尽的责任，不赡养父母，逃税甚至开车撞人后逃之夭夭。这些事不断发生在我们周围，这种不负责任的情况早已不容忽视。我们必须是正视自己所要承担的责任。
责任是沉重的，背负起这两个字并不轻松，也许这便是有些人不想承担责任的重要原因吧！可是，责任又是高尚的，它能促使人成长，成功 毫无疑问责任是不能逃避或推让的。只有勇于承担，你的人生才会坦坦荡荡，问心无愧！
也许有人会说，不是我不想负责任，只是过程很麻烦。开车撞人后如果不跑，被人家骂一顿之后还要赔上大笔的医药费，何苦呢？是的，责任有时候就意味着麻烦，在这快节奏的都市生活中，麻烦是人们避之不及的，我们到底该怎么做呢？
仔细想想，方法其实很简单，只要凭着一份对自我、对他人、对社会的热爱，将心比心，麻烦将不再是麻烦，而责任中，也包含着一颗真心。
20世纪初，一位叫弗兰克的人经过艰难的努力，开办了一家小银行，但不幸的是一次突如其来的抢劫，导致了他银行的倒闭。因为他破产了，储户失去了存款。若是我们应该会置之不理！可是，弗兰克却说：是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。他用自己的一份努力和心血，诠释了责任的真正意义，诠释了一份因为爱而负责的一份心甘情愿。
责任不是一个甜美的字眼，它的存在是上帝留给世人的一种考验。有的人不能通过考验，于是他选择了逃避；有的人成功的通过了考验，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，终将会随着时间的逝去而消失，但这两类人在后人的心中仍以各自的不耻或高尚生存者。愿我们所有的孩子都能勇敢的承担责任，将责任之心带到成长之路上，让人生散发出金子般耀眼的光芒！
【考点】半命题作文
【解析】【分析】作文标题“敢于________”。半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。如可填“创新”“尝试”“担当”“面对”“放弃”“放手做事”“承担责任”等。这道作文题还有一个关键性短语，即“敢于”，要把“敢于”一面写出来。题目难度不大，但对审题有一定的要求，如果要想写得出彩并不容易。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
4.作文：
请以“听听_________的声音”为题目，写一篇文章。
要求：把题目补充完整再作文；自定立意，自选文体；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名。
【答案】参考例文： 听听春的声音
燕子在我的窗前停下，看着它小巧可爱的模样，我心中充满了欢喜。心中的春意被那燕子的叫声：“春天来了，春天来了！”所唤醒。
站 在小河边，我听见了王安石的吟唱：“春风又绿江南岸。”是啊，绿是春的标志，绿是春的象征，绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的 使命，几天之内就能绿遍原野。在春风里，小草舞动着嫩绿的小手，漾起了层层涟漪，好似一泓碧波，它们踢了几下球，唱了几首歌，跳了几支舞。小草在春风中， 欢快的玩耍、嬉戏着。柳树是春天最丰富的广告。那纤细的柳条上长出了无数颗绿色的嫩芽，它们是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已变成了那细 长的柳叶，像春天的眉毛，像大地的秀发，像天上的月亮。柳条在春风中，是那么妩媚，那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳条在呼唤，它与大地在交谈，与小溪在沟 通，与春风在接触。我听见柳树自豪地说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
在春风的怀抱里，我感受到了春的细腻，春的柔美，春的芬芳。花开了，迎春花敞开了胸膛，杜鹃花红遍了山野，油菜花撒下碎金。我听到了：“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”此刻，风在唱，水在跳，春天的大地上一片生机盎然的景象。
站 在春雨里，我听到了杜甫的吟诵：“好雨知时节，当春乃发生。”淅沥沥的雨儿发出了“沙沙沙，沙沙沙。”的声音，构成了一支优美的交响曲，我从中听到了春雨 的几分腼睓，几分羞涩，几分娇小可爱。春雨是春的生命，它像牛毛，像绣花针，像细丝，它密密的斜织大地，它滋润了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春笋则 像接到了一道圣旨似的，整装待发。过了一会儿，大地上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息，春的消息，在天空中飞翔、舞动。天空中，它那迷人的身姿划出 了一道道华丽的弧线。
听听春的声音，我听到了春的无限魅力，正如一个羞涩的女孩走入花样年华，它摆动着罗裙，向我走来。听听春的声音，它走进了大自然每个角落，更走进了我的心灵。
【考点】半命题作文
【解析】【分析】此文大致可有两种写法，实写与虚写。实写，所填空不是写作的直接对象，比如“听听大自然的声音”，以散文式的描写写自然界的风声雨声雁鸣鸟语，表现大自然生命的活力，但这必须有一定的语言功底，再比如写人，“听听妈妈的声音”，写写妈妈回家敲门给我的感觉，写写妈妈唠叨我学习给我感受，写写妈妈在厨房里叮叮当当做饭给我的滋味，再写写妈妈与我散步聊天时温婉的话语给我的享受……妈妈的声音是家庭的“天籁”，是我心灵的音乐。虚写，可以出彩。比如还是“听听大自然的声音”，换个思路，写写大自然环境被破坏的种种现象，山森、田野、池塘、花鸟，都在呻吟、抱怨、牢骚、愤恨、抗议……这是大自然的心声，我们怎么去聆听？比如“听听花开的声音”，这里的“花开”是有象征意义的，或指雷锋精神的发扬，或指社会道德风尚的倡导，或具体指一个个感动社会的人与事，如“花开”一般，他们的声音是告诫，是启迪，是鼓励，是鞭策。本作文不太好写，立意好的，要求有深刻的思想，情境好的，要求有文字的功底，这些对学生都是比较高的要求。实写，可把文章写得实实在在，满满当当，虚写，可把文章写得意蕴丰富，文理精彩，要根据自己的能力选择，发挥自己的特长，回避自己的短处。
5.作文：
跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！
请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。
要求：在文题横线上填入恰当词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，要抒发自己的真情实感，不少于600字。
【答案】【参考例文】
生活因有爱而精彩
生活，是五彩斑斓的花季。它尽情地向世人展示出它的无限光彩与生机。也许在许多人的面前，各种各样的悲欢离合，就是生命的全部。他有着异样的奇光异彩；也有着暗淡的无神冰寒，在人们的主旨中，开始尽情的演唱。我黯然觉得，人世间的风风雨雨就如我们主演的戏剧一般。在那故事的情节里，有着酸甜苦辣；有着悲欢离合；有着可歌可泣的情谊。它无不向我们演绎着生命的绝伦。显得有些悻然和沧桑无味。
生活应为爱而精彩。生活个靠着人们演绎的快乐，使他光彩夺目，也会使它黯然无光。然而，华生生的＂爱＂就是生活唯一一个华丽的装饰。我们快乐而又枯乏的生活就因人世间的亲情冷暖而改变，让它绽放出生命的精彩！
人生间的冷暖人生，人人皆知。然而，它们其中伟大的爱则是一切的主旨，生命靠着它的三分之一开始运转。但是，人世间的爱氛围很多种类，有着温暖的亲情；有着纯洁的友谊；有着深厚的师生情。他们无不演绎着可歌可泣的感人故事，无不装饰着生活的精彩绝伦。
“爱”是一个熟悉而又陌生的字眼，谁也不可能确切地说出自己有多了解它，明了它。爱是胜不可测的，然而在这里，我所要赞颂的是哪无私的父母之爱。人人都说，父爱如山，母爱如风。这何尝不是的呢？父爱就与那厚重的高山，日月积累，承受着家庭的一切重担。那些沉重的重担仿佛压得人快喘不过气，可作为一家之主的他，不得不果断地走上前，迎接着暴风暴雨的风浪。雨过以后，一切困难都将成为过去，则需要的就是去欣赏雨过天晴的彩虹，斑斓无比。那刻被你仅仅保护在你身躯下的雏鹰从沉睡中醒来，开始了他新的旅程。在蓝天被庇护下展翅飞翔……而母爱就如温暖的春风，轻轻抚摸你的脸庞，拂过你身旁的一寸一地。给予你一切的温暖与关爱。又如春季的细雨，无声的湿润着干枯的大地。慢慢消失在天际。为你架上了一道生命的彩虹，在你失望的时候，她开始为你寻求新的一片道路；在你孤独的时候，她开始笑着为你编织开心的理由；在你内心悲伤的时候，她还是默默地为你祈求……
“爱”是值得令人赞颂的歌谣，使人流连忘返。生活因爱而精彩，感谢爱的存在，让我们感受生命的绝伦。它就如优美的诗词，典雅高贵；他就如快乐的歌曲，绽放了幸福之花。令人赞颂，感叹，更使人无声的震撼！
【考点】半命题作文
【解析】【分析】本题就是叙述性的文章了。为生活增添精彩的东西很多，如题干括号中所示。选一个词（可另选），以此为叙述的中心，写一件事或几件事，生动地叙述美好的故事，难忘的往事，表现它们让自己感受到生活的精彩。生活的精彩，表现在丰富多彩，自由快乐，所以也可以从多方面选材写作，以“生活因‘你’而精彩”为题，用第二人称写作，赋予“你”各种含义：亲情、友情、邻里情，一段写一种含义，表达“有爱生活就精彩”这一主题。
6.以“因为有了 ”为题，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实的校名、人名。③书写工整规范。
【答案】略
【考点】半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目前面提示。根据提示语中的内容，我们可以找到可补充的内容，如“你、老师、爸爸、妈妈、朋友……”总而言之，所补充的既可具体，也可抽象,不管补什么，都应该主题积极向上。审题之后首先要想一想，我们可以写什么，有哪些素材是易于驾驭的，写出来可以反映什么主题，所反映的主题是否积极向上。当然但不管选什么，在思考的过程中，我们一定要把握“熟”的原则，即：素材熟、主题熟、结构熟。思考之后,就要想一想,写成记叙文,事件如何开端,如何发展,如何结局,如何反映文章的主题,是使用题记还是结尾画龙点睛.当然,开头结尾还可以打一下草稿.一切工作准备完成后,就可以将题目补全，落笔写作,一气呵成了.
【点评】半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。
7.阅读下面的文字，根据要求作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。
回忆一个自己难忘的时刻，并以《________的那一刻》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600个字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要工整、规范、美观。
【答案】【参考例文】
怦然心动的那一刻
儿时上学，总要经过一段沙路，附近原有一个砂矿，或许是由于长久未动的缘故吧，沙地上长出了许多芦苇，我们就经常待在那儿玩耍，你可以抓一种虫子，至于什么名字，实在记不清了。不过在一次嬉戏后，却忽然对它生了几分敬意……
又是一个艳阳天，午后携着饱饱的肚子，朝着学校走去，再次路过沙地，小风一吹，苇叶动起，顿觉舒爽，实在发觉有些热了，反正离上课的时间还早得很，于是乎就在那里小憩片刻。突然，眼前出现几只小虫，我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只，先拨去一只大腿，折断内翼，使之飞亦不能行亦难，然后置其于地，我便蹲在那儿细细地观看着，小家伙真是厉害，携着残身，艰辛地走着，很缓慢，看它一动一斜一蜷曲的样子，实在觉得好笑。渐走远了，想跑，没门。我用手挡住了它前进的方向，他转向，我拨向，弄得它无路可走，不过，我发现一点，它倒是挺聪明，竟学会了装死，不过要逃得出我的法眼，又怎会那么容易？接着一脚将它踹进沙土里，虽有力不大，不过该是够它呛的了。没想到这家伙还真“拽”，爬了出来，够味，我就喜欢如此！正准备与之大战一场，发现时间已不早，于是挖了个深坑，放进，埋土，就让它去死吧，反正我是无所谓的。
次日清晨，我亦走早，路经沙地，忽想起昨日埋下的那只小虫，不知今日已成何死相。拨开土，细一看，顿时，一颗幼小的心灵怦然而动：它还在动，微微地，虽已是欲罢不能。我后悔了，在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命。
【考点】半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，写作时应采用第一人称，题目难度不大。本作文题目的关键词是“那一刻”，在写作时要两个方面的内容：一是“那一刻”，这应该写一个给“我”留下较大震撼的场面，是一个时间点，而不是时间段；一是“我”，就是我的所思所为，写作文时，这两方面的内容都要有所兼顾。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材。这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。
8.写作。
以“带着 前行”为题，写一篇作文。
提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上供参考的词语如：感恩、爱、快乐、遗憾……
②请大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)，用你喜欢的表达方式写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
⑤考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
【答案】 带着快乐前行
快乐是什么？快乐是撒在世界各地，隐藏在每一件事情当中的神秘的色彩。
它无处不在，只要你找到了它，发现了它，并且体会到了它，它就会让你觉得生活如此有意义，做一件事如此快乐的神奇的元素。 快乐，只要你拥有它，你的生命才会有色彩，有价值，快乐好像是上帝，他可以改变你一生的命运；快乐又像是生命的开关，你失去了快乐，也就失去了自信，失去了自信就相当于你失去了生命。 拥有快乐，不在于多少，只在于你是不是真正地体会到了它的真正含义与价值，如果你不是真正地体会到了快乐的真正含义与价值，那么你拥有很多的快乐又有什么用呢？ 如果把灾难比喻成熊熊大火，而快乐则是不灭大火的水。快乐可以消除你的一切烦恼与忧伤的事情。它不但可 以消除你的烦恼与忧伤，还可以浇灌你受伤的心灵，让你找回以前自信，快乐，活泼的你。
快乐，好像是一本书，你翻开它，就会看到希望，你阅读它，它就会给你消除烦恼，让你获得无限的欢乐与自信，让你的心灵充满阳光
【考点】半命题作文
【解析】【分析】本篇习作是一篇半命题作文，首先要根据要求补写题目，然后根据补写的内容进行创写，比如：补题为“带着感恩前行”，我们就可以抓住“感恩”这一词来写作。什么是感恩。什么是感恩。这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。面对这些现象， 我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。
【点评】对于半命题作文，一．认真审题，科学补题。要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。二．扬长避短，掌握主动。填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。
9.作文
题目：世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧！
请以“渴望得到______________”为题作文。
要求：①将题目补充完整；②写实事、抒真情； ③600字左右；④作文中不允许出现真实姓名、地名。
【答案】渴望得到自由
什么是自由？鸟儿飞翔在蓝天，鱼儿嬉戏于碧水，没有拘束，没有压抑，这就是自由。 而自由，真是我最渴望而最得不到的东西。
小时候，我还没上幼儿园，那时候可真是我度过的最快乐的时光——我可以无忧无虑的玩，像只小鸟，永不疲倦，有大把的时间供我挥霍，时间宝贵，我却丝毫不知节制。
直到小学，我玩的时间渐渐变少，爸爸妈妈每天都要对我说：“你要好好读书，不要辜负我们的期望，要考出个好成绩，考上好学校，给我们增光，不要浪费我们给你交学费的钱......一字一句，本是轻如鸿毛的话，在我眼中却重若泰山，压得我喘不过气来。
在 爸爸妈妈的恐吓威胁下，我胆战心惊的度过了六年，小学毕业了，我本该松口气的，却没想到因为我没有考上好的初中，爸爸妈妈训斥了我一个暑假，整整一个暑 假，我都活在爸爸对我恨铁不成钢的骂声、妈妈苦口婆心的劝导声中，我想躲，可是怎么也躲不开，一个痛苦的暑假就这么过去了。
上了初中，相比于小学而言，压力更大了，当看见比我小几岁的弟弟和表妹快活的玩的时候，我却只能被关在家里，对着手上的英语、历史、政治等科目的书发呆。
有时候，我真的很羡慕比我小几岁的弟弟妹妹，他们是无忧无虑的小鸟，而我却是被困在笼中孤独的金丝雀，无时不刻向往着蓝天。
耳边时常传来妈妈的唠叨声、爸爸的怒吼声以及爷爷奶奶外公外婆苦口婆心的劝导声，令我心烦，父母的讲法规则和大大小小的补习班更是令我完全失去了自由。
我不明白，难道分数就代表了一切？难道我的出生就是为了给父母争一点所谓的面子吗？难道我的自由竟比不上试卷上红红的数字和勾勾叉叉？难道分数高的人就是天才，分数低的人就是蠢才吗？
我很想回到小时候，再去重温童年的快乐；再去感受一下久违的自由。
我，渴望得到自由。
【考点】半命题作文
【解析】【分析】“渴望得到_____________”是一篇半命题作文，学生在写作时，立意方面容易产生消极的甚至不健康的情绪而导致文章思想价值不高，没有生命力，所以，本文要求学生立意时，选择美好的令人向往的写作角度，这样才能有所突破。
10.写作：
请以“ ， 也是一种享受”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的文字，将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限，不少于600字；③感情真挚，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】参考例文： 亲近自然，也是一种享受
所有的动物和人类都生活在大自然里。但相对而言，动物比人类更欣赏和了解大自然。人类如果像动物一样能快乐地生活在大自然里，怎能不是一种幸福？
小时侯，我经常和表姐一起在姥姥家附近玩儿。那儿有一条小河，河岸上长满了花草树木。春天，一片青翠；夏天，一片碧绿；秋天，一片金黄；冬天，一片雪白。那里是我小时侯的乐园。 一次暑假，我和表姐一起来到河边。在清清的河水里，我看到了大概几十只小蝌蚪在浅水里欢快地游来游去。看到它们我便兴奋地拿来小盆，想要把它们捞上来。表姐在一旁看着，没有说话。我跪到浅水滩旁，把盆伸进那群蝌蚪中，顿时，它们纷纷四处乱游，我好不容易才抓到四五只。我欢快地那给姐姐看，她说：“你非常喜欢它们吗？”我重重地点了点头。“那你为什么不让它们活命！”姐姐这句突如其来的话让我愣住了，便委屈地说：“我没想让它们死啊！”姐姐教训我道：“是你让他们脱离了自然，离开了兄弟姐妹，这样它们就无法正常地生活，迟早都要死的！”此时我向盆里看了一眼，似乎看到它们不像在河里更欢快。我于是不假思索地将他们重归自然，并再次看到它们快活地游来游去，仿佛在对着我笑。此时，我也高兴起来，对着它们笑了。 从此以后，我虽然总在那里玩儿，但是不再捉小动物了。当我想它们时，便默默地在旁边看着它们。听着它们高兴的声音，看着他们可爱的动作，我也心花怒放，仿佛在与它们一同享受生活的乐趣，一同谱出精彩的交响乐！
我明白了！亲近自然，是一种幸福！因为大自然是我们共同的家，每一种动物都是我们的家庭成员。回到家的感觉，难道不是快乐、轻松和幸福吗？
【考点】半命题作文
【解析】【分析】此作文题意明确，学生首先想到的是写记余文，写自己一种喜好，或生活中一般“享受”的经历，如“享受读书的乐趣”“享受运动的乐趣”，这样写法，关键要把“乐趣”与“意义”两词的含义分清楚，“意义”着重对对自己思想的教育和影响，而“乐趣”重在写自己在这个“喜爱”或“活动”的内心体验，即“快乐”，要把心境描写出来，要把情感表达出来。不过，在考声上大家都写记叙文，容易千篇一律，不被老师看好。其实，本题除了写享受人间的温暖，还可以写享受自然的美景。以“自然景物”为材料来写文章，比如写，“欣赏自然，也是一种享受”。“享受”自然美景，把一处景物写得有特色，让人如临其境，对学生来说是困难的，因为学生们缺乏观察，缺乏对自然的感悟。为了写好这作文，不妨把眼光放任于大自然中，放任于四季中，不盯一处仔细捉摸苦苦雕琢，挤牙膏似的挤出一点词句来。应该放开胆去写，写得大气些。你了解春夏秋冬吧，你了解山水花鸟大地天空海洋的特点吧，那么好，就一段一段地写开去，来写享受自然美景，一般写一个季节，写点这个季节特有的景象，总结出这个季节的特点，即美在何处，让人的美好感受在何处，然后要点一点这个季节给你的生活或人物的感悟，比如，春，生命，播种；夏，热情，成长；秋，沉静，收获；冬，沉默，珍藏，这些词都有丰富的意义可感想。享受的不仅是美丽的景色，更是景物其间蕴含的意义对自己人生的启迪。这样从大有角度写“自然”，比紧盯一处写要好写得多，因为它不需要过多的细节描述，只要大致写出“大景物”的大特点，然后感慨几句就行，这样写立意很容易“立”起来。
【点评】本作文提到两种写法，写作能力一般善于叙故事的学生可选第一种写法，写作能力较好语言能力强的学生可以考虑第二种写法。以稀为贵，尽量发挥自己的特长，写出别样的文章。
11.任选一题作文。
（1）生活中有门功课叫“ 接受”，接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的“培优”，接受自己的出身、相貌、天分……请以“接受”为话题写作。
（2）根据要求写作文。
行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。
请以“______刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求：①将题目补充完整;
②立意自定；
③文体自选；
④不少于600字；
⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
【答案】 学会接受
面对失败，悲观者只会叹息，乐观者便会微笑地接受；面对失败，愚蠢者只会选择逃避，智慧者则主动改变命运。
项羽没有接受失败，所 以他给后人留下的是末路英雄的悲壮；崔久峰没能正视现实，所以他给人们留下的只是悲观者的绝望；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他留给人们煌煌不朽的杰作； 张海迪接受了命运的挑战，并以凡人难以想像的勇气与命运抗争，所以在她的身上才会闪射出夺目的光彩。
事实告诉我们，过去已成定局，无可改变，我们 只有牢牢地把握现在，勇敢地去开创未来。因此，与其停留在昨日的叹息中，不如趁自己还能走，还能听，还能看，还能思考，多走一段精彩，多听一些感动，多看 一场美丽，多想一点幸福……不走不动，不看不想，哪会有希望？哪会有现状的改变？
科学告诉我们，真理有它适应的氛围。林肯曾经说过：“这个世界上 许多的‘不可能’都只存在于我们的想像之中。”现在的必然难道就一定是将来的必然吗？事在人为，一切都掌控在自己的手中。中国近代史有过多少次痛苦的失 败？这些失败打倒了许多人，也造就了许多人，更造就了中国革命的成功。
当学会并接受改变的时候，我们知道，其实失败并不可怕。现实也没有太多的机会让我们哀叹，因为你不敢面对现实，改变现实就失去了基石；没有改变，未来就失去了希望；没有希望，路就会在自己的脚下消失。
有人说，人生80﹪的时间总是用来做20﹪的事情，而且是次要的。但当我们学会接受这些渺小的、无关紧要的一瞬间，就会有更多的时间改变人生的道路，去创造人生的辉煌。
当学会并接受改变的时候，我们留给困难的，只是我们踩过的坚实的脚印。
阅读刷新着我的生活
拈起指，翻开书扉，一缕书香萦绕着我，久久不能散去。手指间留下淡淡书卷气。不经意间，阅读就这样进入我的生活，慢慢刷新着我的生活。
因 为阅读，我的生活变的精彩。每每得到一本好书，我的心总是咚咚跳个不停。翻开书，我迫不及待的看起来。那一排排铅色的小字，总是吸引着我读下去。再读下 去。呵！阅读真的好有魔力！它让我在闲暇之余充分体会到了读书的惬意。我总是会情不自禁的随着书中的故事情节而或喜或忧，或悲或笑。《雾都孤儿》让我一次 次的泪流满面，《三国演义》让我一次次的拍手称快。阅读让我品味了人生百态，社会曲折；阅读也让我懂得了人生真谛，生活启示。阅读把我带进了一个又一个人 物的内心世界，阅读也让我了解祖国山河是多么壮美与辽阔。有时，我的梦境中也会出现书中的精彩，虽不真实，但却华美。有了阅读，我的生活不再寂寞与空虚， 代之的，是生活的精彩与多姿。
因为阅读，我的生活变得充实。阅读中的感觉，是需要每个人亲身体会的，那种充实之感，让人如痴如醉如歌如狂。我不知 晓他人的感受，但我的的确确就是这样。阅读，让我穿越千年时空，与李白树下邀月；阅读，让我回归自然的怀抱，把我身上的每一个细胞都沐浴着明媚的阳光。我 如饥似渴，我夜不能寐，阅读带给我的是无止境的求知欲望，我真的希望自己大脑中的每一寸空间都是满满的知识。这就是了！这就是了！这就是阅读带给我的充实！
因为阅读，我的生活变的更加快乐。读书人的日子总是快乐的吧，天天与书为伴，与书共眠。而我，又何尝不是呢？每一天，用快乐的心情去面对一切。我不轻言放 弃，是因为书中告诉我，要坚强。我是坚强的，因为我是快乐的。这快乐，是书带给我的最好的礼物，我又怎能不去珍惜呢？朋友，嘴角上扬，请保持。其实，快乐 就是这样简单。
阅读带给我的，有太多太多。我没有太过华美的辞藻，我所讲述的一切，都是从心而发。当阅读走进我的生活，慢慢刷新着我生活的每一天，我想我会好好珍惜。
【考点】半命题作文
【解析】【分析】试题分析：第一题属于话题作文，中的“接受”其实讲的就是“接受一种既成事实”，就是勇敢面对，把这个意义用成长的故事来表达，结合成长的故事来写“勇敢面对”这的主题意义。写写自己在成长过程中发生的事情，在这些事情中，自己是怎么担当面对的，
第二题，属于半命题作文，根据提示。能引导学生关注自己的生活，写“生活作文”。学生生活包括学校生活、家庭生活、社会生活，读书是其中很重要的一部分，所以读书类作文也是平时作文教学中着重训练的一个重点。这个题目不设审题障碍，每个学生都有话可说。学生能选择自己喜欢的文体和内容写作即可。
12.作文：
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。
【提示与要求】
①先将题目补充完整，然后写作；
②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；
③可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
④文中不要出现真实的姓名，校名，人名等，否则会被扣分；
⑤文章不要少于600字。
【答案】
【考点】半命题作文
【解析】【分析】这个文题很新而不奇。要说“不会变”的是什么，可先想想变是的什么，拟用对比衬托的写法。时间在变化，一年过去，不会再有这一年，四季轮回，似无变化，其实此生命已非彼生命。总之，变化的是环境，是物质。相对而言，不变的应该是人的精神情感方面的东西，比如亲情，比如友情，想深一些，比如生命规律，从生到死。引导语中到是建议避深就浅，“生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方”，就选生活中的人，包括自己，写一些事例，表现“时光如逝”中人们在情感上思想上的一种“坚持”，一种“坚守”。简单些，听爸爸妈妈说他们小时候他们的爸爸妈妈是如何“爱”他们的，而“我”现在又深深感受到爸爸妈妈如何的爱“我”的，由此想到“我”的将来，“爸爸妈妈”们都会老去，而这种“爱”是不变的。这是从家庭生活来写，如果从社会方面来写，有人说“雷锋精神过时”了，那么就用一些事例来说明，“雷锋精神”的本质在新时代没有改变，只是表现的方式更丰富了些。
13.作文：
时光飞逝，七年级的学习生活很快就将结束了。在这一年之间，每个人都经历了快乐与痛苦，成功与失败。在此过程中，老师帮助过我们，家长支持过我们，同学安慰过我们，朋友激励过我们。不论，今天我们是否取得满意的成就，都应该对这些帮助过我们的人、这些给我们经验教训的事说声“谢谢”。请以“谢谢你（您），________”为题写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④卷面整洁，书写规范，不少于600字。⑤文中不要使用真实的地名、校名、人名。
【答案】【参考例文】
谢谢你，妈妈
人们常说：“母爱是最伟大的!”的确，从我懂事开始，妈妈一点一滴的爱我都看在眼里记在心里„„
妈妈很关心我的学习。有一次，我跟小伙伴在楼下玩耍，妈妈问我作业写完没，我随口说：“写完了!”当她说要检查时，我只好低着头卷着衣角。妈妈好像看出来了说：“写完才能吃饭!”我只好回家写作业。刚好那天作业特多，要不是妈妈催我马上写。我可能还要写得很晚呢。妈妈，谢谢你!
妈妈也很关心我的健康。一有好吃的饭菜，她都留给我吃。因为我很喜欢吃鱼，所以每次有鱼，妈妈都一个劲地夹给我吃。当我夹给你时，你却说：“你还小，要吃多点鱼，对身子有好处!我也有吃。”她却只吃青菜。妈妈，谢谢你!
妈妈还很关心我的安全。
有一天，我发了高烧，嗓子也很痛。妈妈就无微不至的照顾我。还不时地问我：你想吃些什么，你还痛吗？在白天经过妈妈的照顾和护理下我便好了一些。可是，在那天晚上我又发了高烧，白天已经筋疲力尽的妈妈到了晚上还在忙碌着照顾我。当爸爸都进入甜美的梦想时妈妈还没有睡一直在陪着我。我非常难受就算想睡也睡不了。妈妈从我的眼神中看出了我非常难受。她问我：“孩子，还难受吗？”看着妈妈那忧伤的眼神本想哭的我便振作了起来决心和病魔作战。我静静的躺在床上，微笑的看着妈妈。妈妈也微笑的看着我。过了一会我忍不住了，眼眶里挤满了泪水。母亲对我说：“你要坚持住呀！我还是给你用湿毛巾擦擦身子吧！我微微的点了头。等妈妈给我擦完全身我就舒服了一些。不久，我就进入了甜美的梦乡。当我闭上眼睛时我仿佛又看见了妈妈那忙碌的背影。母爱是伟大的。
妈妈，谢谢你!母爱难言尽，我会用我的行动来感谢你!
【考点】半命题作文
【解析】【分析】标题“谢谢你（您）， ”。这是一则半命题作文，命题用意在于引导学生关注他人，体验感恩之心。本题审题无难度，给考生提供了极大的写作空间，取材范围极广，举凡身边之人、之事，但凡有值得你感谢之处均可入笔，考生有事可叙，有理可说，有情可抒。然而本题好写，却不容易写好。在大家都有话可说的情况下，怎样写出新意，写出独特之处，显得十分重要。这就要求，选材上力求跳出写父母亲人的窠臼，即使写他们，也应体现你的父母与他人的不同之处；题目第二人称“你”（您）的形式出现，本身具有较强的抒情性，文章也必须做到情感充沛、真挚，让人读来怦然心动，甚至会潸然泪下。较易操作的体裁是记叙性散文，可采用片段式结构，从不同角度表达对“你”的感谢之情，特别需要注意的是角度的独特、内容的充实、描写的形象、情感的真挚、语言的生动。议论性文章也能出彩，将“谢谢你（您）”理解为对他人的一份感恩之心，在此基础上联系现实展开议论，表达对现实社会感恩之心缺失的批判，就是很好的立意。
【点评】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
14.下面两题，任选一题作文。
（1）每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走近梦想的台阶。心有多远，梦想就有多远；心有多大，舞台就有多大。只要心在更远处，我们成长的道路就会越走越宽广。
请以“心在更远处”为题写一篇作文。
（2）请以“ 让我着迷”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景等等）。
写作要求:
①如果选择第二个文题,请先在横线上把题目补充完整；
②文章一、以记叙为主，兼用多种表达方式；
③内容具体充实，表达真情实感；
④全文不少于600字；
⑤不得抄袭，不得套作；
⑥行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。
【答案】 心在更远处
蒲公英飞行在偌大的天地间，带着希望与追求，随着风儿一起飘荡，白茫茫的一片，它们为了自己的梦想，执着的追求着。
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神的归宿；朱自清在月下荷塘月色中寻得了片刻的宁静与欢愉……挥毫恣肆，酣畅淋漓，拼搏一如既往，却是诗情画意。是的，那是他们的梦，他们寻到的梦。而我，总愿意睁大眼睛，仰起头看着远远的天，因为，天空中布满了我的梦，我的心在远方。
望眼笼子里的鸟儿，它努力地探着头，尽力扑打着翅膀，你怎么了，是想飞吗？外面的天蓝的深邃，花儿美得妖娆，连风儿，也是柔柔的，怎么了，你是向往了吗？亦或者是我向往了吗？轻轻伫立，浅浅凝视。窗外结伴的雁儿飞过，虽没留下翅膀的痕迹，但它确实已经飞过，你是羡慕了吗？那么竭力的叫着，不，它是你的哀鸣，或许，还有着我看不见的泪。可那，又何尝不是我的泪，再也忍不住看到，我轻轻走到你面前，打开笼子，你是那么迫不及待的飞，甚至忘了和我说一声“谢谢”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飞翔，在天际徘徊。我甚至似乎可以听到你的笑，可那，却不是我的笑。我放飞了你，却不知那双打开我笼子的双手在何处游荡……
草原上的骏马，不甘缰绳的束缚，飞奔在一望无际的草原上，追求着属于自己的草原梦；山谷中的溪流，不受岩石的阻挠，向往着辽阔无边的大海，追求着属于自己的 大海梦；枝头的鸟儿，不恋巢穴的安逸，扑打着双翅翱翔，追求着属于自己的蓝天梦。蒲公英跟着追求梦想的风儿，飞过了千山万水，历经了千难万险，但我知道， 它不会放弃，因为，它的心在更远处。
每个人的心中都有一个“远方”，“远方”有近有远，梦想有小有大。但“苔花如米小，也学牡丹开”，每一个“远 方”，必有其值得你为之努力的价值。也许像蒲公英那样，并不能走多远，但万不可放弃了心中的“远方”。 我，会勇往直前，去追求着自己执着的梦，因为，我的心在更远处。
音乐真让我着迷。我，一个天生就喜爱音乐的女孩，对音乐有着一种特殊的感情和执著。不论是古典的还是现代的音乐，我都喜欢。古典的音乐，其实都很经典，听完让人回味无穷；而现代流行乐，可以让我们感受到一种青春的活力，所以，它很吸引年轻人。
没事儿的时候，我就放一些优美的曲子，然后躺在沙发上，什么都不做，就听音乐，这也挺好的。不过呢，在我疲惫的时候，大多都是听古典的音乐，因为那样能让我 更加放松；在我高兴的时候，当然就听流行一点的了。在流行乐当中，我最钟爱摇滚乐，没办法，谁叫我也属于有点带野性的人呢？我就喜欢这种无拘无束、自由自 在的感觉，就当是爱同类吧，呵呵！我还喜欢用音乐来表达我的情绪。每当心情不好的时候，我都会鬼使神差似的坐到钢琴前，让那美妙醉人的音 乐从我的指间流出。我陶醉其中，能忘掉了所有的忧愁；当我心情很好的时候，我也会去弹琴，这时候所弹的曲子节奏都很欢快，我要用这欢乐的音乐来表达出我内 心的喜悦。爸爸妈妈常常都说，要想知道我的心情，听我弹出的曲调就知道了。
我最喜爱提小提琴曲《卡农》，我沉醉在那美妙的音乐中，那一刻，我体会 到了听音乐带给我的美好。我仿佛置身在田园之间，迈着清脆的脚步闻着花朵散发出奇异的幽香慢步在田埂之上。偶尔有几声轻脆的鸟叫声在我的身边响起，偶尔也 会有几只蝴碟飞到我的身边开始跳起那优美的舞步，我仿佛身处仙境一般，和大自然仿佛融为一体。当听到高潮部分的时候连身体也会不由自主的迈出了脚步。跟着 这股音乐声开始跳起一只美丽的舞。我沉醉在这首音乐中，仿佛长出了一对美丽的翅膀，带着我轻盈的飞起，乘着风在大自然中不断的探索，不断的追寻，我很想沉 睡在这美梦中不要醒来。
我真幸运！我常常在心底对自己说。不是吗？我生在了这个音乐丰富的年代，可以听到自己想听的音乐，可以理解自己爱的音乐，可以随时弹出一两首令自己满意的曲子，生活真是太美好了！
我的世界就是用一个个音符，一支支乐曲组成的。我喜欢音乐，喜欢沉醉在里面，喜欢去理解它背后的故事，喜欢把自己一个人关在屋子里听自己最爱的乐曲……在我 的体内，流淌着音乐的血液，我的每一寸肌肤都和音乐有着密不可分的联系。我相信总有一天，我会拥有一对音乐的翅膀，带我飞到属于我的音乐天堂．
音乐啊音乐，你真让我着迷！
【考点】半命题作文
【解析】【分析】“心在更远处”为命题作文，写作时要注意：写出自己的梦想，并为此树立坚定的信念，坚持不懈的去追求。题目二是一道直接给题的半命题作文题。“着迷”这个词能从学生的兴趣出发，可以说写作内容非常多，也有较大的写作空间：音乐、画画、弹琴、跳舞、各种球类、读书、唱歌、表演、创作等等，还有很多题目可填。这篇作文的内容好写，可重点则是有点难以达到的，因为一般状态达不到“着迷”的程度。所以，一定要写出自己是怎样“迷”的，将这一重点突出出来，文章也就成功了。但要注意的是这种迷，是在正常情况下的喜爱，而不是因此而忘乎所以。
15.作文：
央视前期推出特别节目《厉害了，我的国》，让很多人说出内心不吐不快的自豪。
你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡、你喜欢的一件物……，他们的厉害之处，你发现了吗？
请以“厉害了，我的________”为题，写一篇作文。
要求：①补充题目，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③书写工整规范；④文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。
【答案】【参考例文】
厉害了，我的家乡
家乡的田野美丽、富饶。
春天到了，田野里的小草嫩绿嫩绿的，给大地披上了一条绿色的新衣。柳树长出了嫩芽。一阵风吹来，它像一位美丽的姑娘正在玩弄自己轻盈的长发，小鸟被她的美丽给吸引，不禁在枝头放声歌唱。淅淅沥沥的春雨滋润着大地。只见桃花浅笑、梨蕊含羞、樱花烂漫、吊兰清秀，真是各有千秋、难分高下。春，一派生气勃勃的景象。
夏天的田野，到处是绿油油的水稻，还有茂盛的桑树地。知了在树上“知知”的叫着，好象正在开盛夏的音乐会，青蛙也过来“呱呱”伴奏，好象在说：“穗苗啊，快快长大吧！”
秋天，沉甸甸的稻穗弯下了腰，金黄色的稻穗在秋风的推动下，卷起一层层“波浪”迷人的秋景，让我陶醉！
冬天，广阔的田野也不失“大家风范”！田野在寒风中，显得那么美，它无私的精神让人敬佩。虽然田野上是光秃秃的，但是在田野的泥土里，正孕育着新的生命。俗话说的好“宝剑锋从磨练出，梅花香自苦寒来。”梅花她从不和百花争艳。只是在冬天，这个寒冷的季节里，默默的出现，她是纯洁、坚强、勇敢的象征。冬天的田野，真美啊！
田野也是人们的“聚宝盆”。农民们在田野上种地，辛勤的劳动后，在田野里收获丰硕的果实，再用果实换来金钱，养家糊口。还有人在田野上养牛羊，牛羊门吃着新鲜的野草，各各都身强力壮。瞧！不远处就有几只牛，正津津有味地吃着美餐呢！田野给人们带来了不少的收益。
厉害了我的家乡。它美丽、富饶，更是无私的为人们奉献！
【考点】半命题作文
【解析】【分析】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。可以拟题为：厉害了，我的家乡，描写对家乡美景的赞美之情，要写出自己的自豪感。运用拟人和比喻等修辞方法，使文章更加生动。
【点评】半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
16.作文：
请以“我在___________中得到快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：可从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，也可自己拟定一个词语，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。文中不得出现真实的班级、姓名。
【答案】参考例文： 我在奋斗中得到快乐
总是听大人们说：“吃得苦中苦方为人上人。”
进入初中，不知怎的，体力好像下降了很多，体育成绩一直不是很好，可也找不到好的解决办法，后来我学会了一句话：爱平才会赢。并且我不断去实践这句话。
晚自习结束了，同学们都纷纷回到了宿舍，我一个人站在操场上，凉风袭来，本来胆量不大的我，这下更加害怕。我真有打退堂鼓的念头。可是一想到体育课总是跑在别人后面，有狠下心对自己说：“爱拼才会赢，才能成为人上人。”
于是下定决心，我每天晚上都围着操场跑，无论快慢，我都要跑到一步也动不了为止，每次都拖着疲倦的身子回到宿舍。
时间如流水，很快就到了测一千米的时候了，我在跑道上奋力拼搏，最后竟然破天荒的超越了很多人，他们都为我的成绩感到惊讶：“**的体育怎么这么强了？”我听了心里特别的高兴，我的拼搏没有白费，我成功了！
或许岁月是一把小刀，它把平凡的生命刻得满是皱纹，但因为有了拼搏的滋润，它同时可以把生命刻成人间最美的雕塑。
面对困难，我坚强的挺过来了；接受挑战，我付出了努力与汗水；在下定决心后，我追求了，拼搏了。
每个人都有一个漫长的成长史，而拼搏，在纸上，它是字；在心中，它是梦；在脚下，它是动力。拼搏它是引领我成功的路，是我一生的财富，我在拼搏中得到了快乐！
【考点】半命题作文
【解析】【分析】这是一道半命题作文，“我在___________中得到快乐”，比如“我在奋斗中得到快乐”题目中的关键词“奋斗中、快乐”，写这道题目时，要注意把为什么自己能在奋斗中得到快乐写清楚。写作前现将题目补充完整，在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。
【点评】这道半命题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活的自己的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，以作为自己的写作素材。
17.阅读下面的文字，按要求作文。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_______给自己”为标题，写一篇文章。
要求：把题目补充完整；写一篇600字左右的夹叙夹议的文章
【答案】【参考例文】留点空白给自己
为自己留点空白，我安静地想着。
我无力的撕扯这那被时钟切割成一秒又一秒的岁月，想告别忙碌的生活，淡而处之。生活的滋味，无非就是吃，喝，玩，乐。
在生活空白的缝隙中，我们常常会慵懒到一动不动，但这却是那在忙碌中的我们所期盼，羡慕的时光．平庸到无所事事，生活却平添了几分色彩。
记得上次在广播中无意听到了一句川端康成的一句：“凌晨4点，看到海棠花未眠”这浅浅的一句吟唱，霎时温暖了多少在现实生活中逐渐麻木的心灵。是震撼，是恰到好处地传达出了冰封在内心深处的渴望。现实与理想水乳交融的化合，让世俗之物顷刻土崩瓦解。
这样的心境，不正如在一个无所事事的下午，阳光落在墙角慵懒的猫咪身上，微风拂动着窗台的盆栽沙沙作响，找一本曾经看过的小说，捧一杯香茗，躺在那张老式的靠椅上，时光在靠椅的吱呀吱呀的奏鸣声中穿梭，很轻易地感受到岁月的脉搏。香茗吐着白汽，用嘴贴在杯口呷一口，品进人生的醇香。用双手压额前几撮头发，透过眯缝的双眼看清日光的轮廓。然后风一吹，眼睛像被烟熏了一样，忍不住合上了眼。当猛然睡醒，发现胸前的小说已滑落在地，四周暮色涌起，头顶飞鸟掠过，伸手遮挡住夕阳刺入眼睛的光线，忍不住眼泪流淌下来，仰头喝下最后一口香茗，生活的余香留于齿间。
这样的时光似乎离我们有近有远，像风筝，飞得好高，看不见他的模样，却感受得到他的律动，因为风筝线一直在我们手中。
人，空自在心中。所谓“一花一世界，一叶一菩提”。紧守一片空白，空在心中，便全然洒脱。在自我的一片空白中独舞是，猛然发现自己已拥有了一个世界！
【考点】半命题作文
【解析】【分析】这是一道半命题作文。已给词语并无理解障碍，且题目中已给出了提示性的语段，只需根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。本题切不可理解为留一点实际的物体给自己，应理解为自己要保持什么样的心态或是应有什么信念等。根据确定的主旨来补齐题目，如要表现乐观，可补上“微笑”，表现坚强可补上“挫折”等。本文如写成记叙文，就要选择生活中发生在自己身上的或是自己看到的，能表现主旨的一件或几件小事；如果写成散文，就要选择自己的一些深刻的感悟；如果写成议论文，就要确定合适的中心论点，然后选择合适的事实论据或是道理论据，用清晰的论证思路来证明观点的正确。
【点评】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
18. 作文。
岁月匆匆，十四五岁的我们走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请你以“十四/五岁，我多了一份_______”为题，写一篇有真情实感的文章。（不少于600字，除诗歌外，文体不限）
【答案】 我多了一份责任
仿佛在弹指一瞬间，我就由一个不懂事的懵懂少年走进了花一般的青春年华。现在，我打开了一出生就背负着的行囊，顿时傻眼了，里面记录了我所有对过去的回忆：有理想，有憧憬；有失败，有成功；有大哭；也有大笑。但是还有一个我不知道的东西，他对我说他叫“责任”。
我问他责任是什么？他说：责任是一个人应该做和不应该做的事情。我想：十五岁的我，自觉完成老师布置的作业，处理好同学之间的关系，孝顺父母，尊敬老师……这些不都是我的责任吗？想着想着，责任又对我说：“责任来自对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律规定，传统习俗，公民身份，道德原则等。”我又在想：学生学习的责任来自法律规定，公民身份，道德原则；父母抚养子女的责任来自传统习俗，法律规定，道德原则。每个人在社会上的角色不同，所以承担的责任也不同。
当我好好学习的时候，我在承担我的责任；
当我孝敬父母，尊重师长的时候，我在承担着我的责任；
当我遵守交通秩序，不横穿马路的时候，我在承担着我的责任。
现在的我，多了一件值得我去做的事情，那就是：我要履行自己的责任。因为，在履行责任的同时，我会获得更多的快乐。
以前的我回不去了，以后的我不知道会是什么样子的，所以，我只能把握现在，珍惜美好的青春；肩负着我的责任，昂首挺胸，大步向前。
【考点】半命题作文
【解析】【分析】要把文题与材料放在一起审题，材料中的“多一分……”就是文题可填的选项，填写文题，可在材料所指的议题上。所要注意的是，题干中明确要求写记叙文，那么选材上就要求有具体的事例，通过叙事写自己多了一分什么。叙事，要求完整，清楚，但不能平铺直叙，应该用夹叙夹议的方式，写自己内心的感受，自己对“多了一分”有怎样的行为，怎样的感想，怎么的打算。比如“我多了一份责任”，可写自己的学习，学习成绩总是不理解，父母替自己天天担忧，影响了工作和生活，那么，“我”就有一份责任，消除父母的担忧，让父母快乐地生活。比如“我多了一分快乐”，在父母影响上，我爱上了音乐，在繁忙的学习生活中，音乐让我多了一分快乐。再从材料中“多了一分……少了一分……”提示来看，还有另一思路，运用对比的写法，写自己的成长变化，以前自己是怎样的，现在是怎样的，是什么改变了自己，是随年龄的增长自然变化的，而是某件事触动了自己，或某段生活经历影响了自己，把它写清楚写具体，写出自己对这一变化的感慨感悟。
【点评】写好此文不容易，一方面记叙文，易流于平铺直叙，另一方面学生仿照一些美文追求语言的丰富精彩，而又忽略了记叙文的特点：叙是主要的表达方式，怎么叙述，学生掌握不好。所以，要将叙与议结合起来，叙说一件或几件事，叙中要自己内心的感受，点化事件的意义，落实主旨。
加载中,请稍侯......
精彩评论