在开始本节内容之前，咱们先把上一节留下的习题解答一下。
看下列叙述正确的是哪个（）
１，正数和分数统称有理数。
２，０是整数，但不是正数。
３，－３/８是负分数，２.６不是正分数。
４，既不是正数又不是负数的数一定不是有理数。
正确答案为：Ｂ。
有多少人回答正确？为什么是Ｂ呢？整数和分数统称有理数，而不单单指正数，所以Ａ错误。０既不是正数，还不是负数，但它是整数，也是有理数，所以Ｂ正确，Ｄ错误。２.６能化成分数，它是正分数，所以Ｃ也错误。
上一节我们知道，正数与负数是相反的。如若我们把有理数表示在一条直线上，规定一方向为正，则另一方向为负，那这条直线有什么特点呢？在画线时要注意什么事项呢？这也就是今天我们要讲的数轴，如下图所示。
数轴
数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
由上我们可以知道，数轴的三要素为：原点，正方向，单位长度。
在画数轴时，三要素缺一不可。数轴一般画成水平的，０点所在的位置就是原点，并以水平向右的方向为正方向，原点位置到下一位置之间的长度为单位长度，通常原点位置和单位长度可任意选取，但一定要适当，同时单位长度应一致。
所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，正数可以用原点的右边的点表示，负数可以用原点的左边的点表示，０用原点来表示。这是数与形的初步结合，以后我们还会学到更多的数与形的结合，大家先认真把本节学好，后面才会更得心应手。
观察数轴我们可以知道：
（１）数轴上不同的两个点表示的数，右边点表示的数总比左边点表示的数大，也就是“左小右大”。
（２）１是最小的正整数，没有最大的正整数；－１是最大的负整数，没有最小的负整数。
（３）所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，但数轴上的点并不是都表示有理数（也有可能表示以后我们学到的无理数）。
关于数轴的应用，主要是用数轴来比较两个有理数的大小，这个我们可以利用（１）很好的解决，只要画出来数轴，然后把点表示在数轴上，只要是右边点表示的数都比左边点表示的数大。好了，今天也留下一道课后题，请在数轴上把－２，－１.６，－１，０.３，１.２和２表示出来，并判断它们的大小。
好了，今天就到此结束，希望大家认真做一下课后作业，正确的画出数轴，并把数表示出来。
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