（一）概念由来

“欲擒故纵”本是一个军事术语，说的是采用迂回包抄战术，将要攻击的敌人故意暂时放在一边，不去管他，等到时机成熟，围而歼之。此法用在文章写法上来，就是将所要书写的事物、人物暂时放一放，先从其他事物或人物身上写起，然后掉转笔头，引出所要叙写的对象。这样左腾右挪、七拐八拐，有时甚至给人造成错觉，会使行文富有变化，生动活泼，逐渐将读者引入佳景，收到强烈的艺术效果。

例一：两晋末年，幽州都督王浚企图谋反篡位。晋朝名将石勒闻讯后，打算消灭王浚的部队。王浚势力强大，石勒恐一时难以取胜。他决定采用“欲擒故纵”之计，麻痹王浚，他派门客王子春带了大量珍珠宝物，敬献王浚，并写信向王浚表示拥戴他为天子。信中说，现在社稷衰败，中原无主，只有你威震天下，有资格称帝。王子春又在一旁添油加醋，说得王浚心里喜滋滋的，信以为真。正在这时，王浚有个部下名叫游统的，伺机谋叛王浚。游统想找石勒做靠山，石勒却杀了游统，将游统首级送给王浚。这一招，使王浚对石勒绝对放心了。

公元314年，石勒探听到幽州遭受水灾，老百姓没有粮食，王浚不顾百姓生死，苛捐杂税，有增无减，民怨沸腾，军心浮动。石勒亲自率领部队攻打幽州。这年4月，石勒的部队到了幽州城，王浚还蒙在鼓里，以为石勒来拥戴他称帝，根本没有准备应战。等到他突然被石勒将士捉拿时，才如梦初醒。王浚中了石勒“欲擒故纵”之计，身首异处，美梦成了泡影。

例二：美国著名小说家马克·吐温的代表作《汤姆·索亚历险记》中，汤姆被罚粉刷墙壁，这不是一件轻松愉快的工作。当他正闷闷不乐干活时，被几位小朋友看到了。小朋友们很好奇：“你在做什么啊？粉刷墙是不是很好玩？”聪明的汤姆灵机一动，装作粉刷墙是一件很好玩的事情，这引起了大家的兴趣，都想试一试。于是，汤姆提出条件：“你们想做粉刷墙的游戏，必须得拿糖块跟我交换，还都得听从我的命令！”结果，小朋友们不但把糖给汤姆，乖乖地听他的话，还帮他把粉刷墙的活儿全干完了。小说中汤姆是一个聪明机智又调皮捣蛋的孩子，在他的身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢等诸多品质。这里汤姆采取的就是欲扬先抑、欲擒故纵的办法，激起大家参与的兴趣。得不到的总是最好的，人们对不容易得到的东西会格外关注。如果很轻松随意地得到，反而受不到应有的重视。

（二）常规方法

俗话说得好，“为人贵直，为文贵曲”。纵观名家名作，其中很多作者都采用了欲擒故纵的手法。主要有以下几种常用方式：

1.构思故事，展开情节

经故事推进并巧妙构思，使写作的某种意图毕现无遗。如，鲁迅小说《故乡》就是这样。小说中写了三个“故乡”。一个是回忆中的故乡，是少年的“我”美好心灵的反映。一个是成年的“我”重回的现实的故乡，这是一个丧失了人与人之间温暖、幸福的情感关系的“故乡”。“我”在对这些生活感受和社会感受中，自然从心灵深处升华出来一个理想的故乡，这是一个不会再“隔膜”“辛苦辗转”和“麻木”地生活的值得努力追求的“故乡”。为了写这一“故乡”，而详写前两个“故乡”；写中年闰土，是为了反衬少年闰土和如今人与人之间的不可沟通的隔膜。如果说前者是谜面，那么后者就是谜底。要擒就必须先纵，写回忆和现实中的故乡，是为凸显“我”理想中的故乡。

2.心理描写，生出波澜

运用心理描写能突出人物思想感情的较大落差，使文章生出波澜，读者心灵受到震撼。如，莫泊桑小说《我的叔叔于勒》即是。菲利普这个生活拮据的职员家庭盼星星，盼月亮，盼望“福星”于勒降临，盼了12年而未果。在故事的高潮中，菲利普与他朝思暮想的“福星”于勒在海轮上相遇了。在没有确证这个牡蛎贩子就是于勒之前，菲利普夫妇已经惊恐万状，故事情节顿时紧张起来。作品此前没有马上揭开这一谜底，而是让惊魂未定的菲利普夫妇去找船长探问底细。船长的话证实了他们的怀疑，故事发展到了高潮，他们如临大敌，几乎到了疯狂的地步。通过心理描写，既使故事错落有致、疏密有间，又使人物思想感情呈现震撼人心的明显反差。

3.营造氛围，烘托中心

通过营造氛围来烘托文章中心，使事件生出波澜，主题更加鲜明深刻。如，作文《找回诚信》就巧用了此法。文章的开头，作者为我们营造了一种温馨的气氛：温馨的雨景，热情善良的孩子以及他那真诚单纯的眼睛，他与“我”兴奋快乐的谈话……随着与小男孩谈话的深入，“我”的一种茫然、愤怒和思索便油然而生，人们行为越来越功利，当今教育误入歧途的阴暗面就暴露了出来，特别是“欲擒故纵”的手法，令人震撼、耐人寻味、发人深思。

4.精心设计，写好过渡

采用“欲擒故纵”法构思，必然线索繁杂，一个个路标之间如缺乏严密的衔接，必是散漫，反而弄巧成拙。衔接一定要自然轻巧，这须在过渡语言上下工夫。如，《猎户》在精心设计过渡语言上确值借鉴。或采用一般叙述的句子，或用景物描写，或用对话，都体现出作者谋篇布局的精当。同学们在运用过渡语言时，要做到自然，形式多样，不能拖泥带水。

5.主要人事，重点描绘

有了前文的铺垫，在一番从容的叙述和描绘后，见到了人，接触到了中心事物。这时，不管是写人或叙事，都需对主体进行重点描绘或揭示，把最能体现人物特征和事件意义的东西表现出来，这是对陪衬人物或线索人物所传递信息内容的重点强化：就像百川归海的瞬间，澎湃汹涌、涛声震耳。董昆的出场，作者就重彩刻画了人物的外貌，作者的重彩描绘既照应了前文的猜测，又突出了董昆的英雄形象。学生在描绘第一印象时，要抓住最有表现力的一个方面，联系全文中心和当时的具体环境，由面到点，由粗到细，使前面的渲染、铺垫在这里得到进一步的深化，否则，前重后轻，中心模糊，本来纵是为了擒，结果纵而不能擒。

6.水到渠成，点明中心

借话点明中心，借的对象可以是中心人物，也可以是线索人物。董昆的一席话，朴实豪爽，既表明其英雄气概，又篇末点题。如，《老残游记》第二回“礴时翔居美人绝调”里描写主角白妞高超的说鼓书技艺之前，就是先从侧面反复介绍人物，为人物的出场蓄足势头的。先写白妞开演这几天里济南城里的热烈反应。挑担子的说：“明儿白妞说书，我们可以不必做生意，来听书罢！”柜台上有人说：“前次白妞说书是你告假的，明儿的书，应该我告假了。”人们这种争先恐后、先听为快的心理，充分显示出白妞的演唱在人们心目中的地位，最后道出白妞说书的精巧技艺。这样以蓄势手法兴起波浪，先写顺势的直线发展，似乎文章要按照这一发展趋势结束，但当顺势发展到关键之处，掀起高潮，以至终篇。

（三）举例及点评

佳作欣赏

灵魂远去的村庄

陈柳金

祖父驾鹤西游那晚，我在灵前三跪九拜，突然一只桃子掉下来，不偏不倚砸中我的脑袋，头上隆起一个“桃子”。家人疑惑，莫非我在祖父生前得罪了他？

属猴的祖父有八个儿子，希望有谁能走出山旮旯，但个个都是恋山的主。祖父说，龙生龙，凤生凤，老猴生儿钻山洞。我生肖属马，马踏天下，日行千里。祖父便把希冀转移到了我身上。弥留之际，祖父紧抓住我的手，气若游丝：“你不走出去，我死不瞑目！”那一刻，我泪流满面。在属猴的祖父灵位前摆上桃子，心里一万遍地默念“我要走出大山”。

按祖父的遗愿，葬他于村郭的高山之上。我想，祖父还是很留恋人间烟火的，他可以看到村庄的朝霞夕烟，听到牛羊的长哞欢唱，望到江上的轻舟白帆。更重要的是，他还有一个愿景留在了人间。他站在高山之巅，是想有一天看着我走出大山！

于是，一匹马朝着高山昂首嘶鸣，顿时“大风起兮云飞扬”，烈马绝尘，踏破万里关山——我满怀激情地参加了市水利局的资料员考试，以赤骥之勇过五关斩六将，杀出一条血路，最终一举夺魁，成为了一匹城市中的千里马。

离开老家那天，祖母用柴火在家烧菜，父亲摇着木船载我漂过凌江。家里的炊烟仿佛架起了一座天桥，一直通向祖父的坟墓。我想是祖父知道我要来报喜了，专为我搭了这烟桥。

顺着桥的方向来到山腰，在父亲的桃园摘了又大又红的桃子。正想离开时，瞥见好几人在风中白袂飘飘，我猛一惊。父亲说，那是看护园子的稻草人，一个大男人还怕没灵魂的人么？我定了神，把头上的红草帽扣在了一个稻草人头上，嘿，白衣红帽，精神着呢！我拍了拍它，老伙计，替我好好看护园子，下次回来赏你！

把桃子等供品在祖父坟前一应摆上，点了香烛，鞠了大躬。我气宇轩昂地把喜讯告诉了祖父，渴望他用桃子再砸一下我的脑袋。但是没有，祖父心疼都还来不及呢。

回到家，品尝着祖母亲手做的梅菜扣肉、酿豆腐、醋溜鱼和客家黄酒，那个味儿美的啊，至今还垂涎三尺。可惜，这是我在老家吃的最后一顿客家美食了。

我到市水利局上班后，被安排到下属的移民办写材料。不久市里做了一个重大决定——对我市的凌江水库进行加固扩容，须迁移上游的部分居民。我们村是上游地势最低的一个村，被定为全村迁移。尽管村民一百个不愿意，但谁敢跟龙王爷掰胳膊？

移民工作很快就开锣了，我忙成了转陀螺，根本抽不出身回老家。仅一年多时间，全村就迁移到了凌江水库之畔。回到按城镇标准建设的移民村，水泥硬底化路面把家家户户的房子切割成一排排“豆腐块”，全没了过去那种倚山而建、傍湖而居的随意和闲适。村民也不再有土地，五谷蔬果都是从街上现买的，失却了泥土的芳香。吃着祖母用煤气煮的客家菜，再也品不出当年的滋味。

清明时节，我们精心准备了祭品，跋山涉水回到了原来的村庄。哪里还有村庄的影子呢，湖波浩淼，一片泽国，在低处的房屋都成了水底龙宫，只有高处的几座房子还在临水照花，显出无限落寞的怨妇神态来。

再看我的祖屋，一半在水里，一半在水面。我的童年记忆一下子淹去了大半。在那个老宅里，我曾经牙牙学语、蹒跚学步、闻鸡起舞，曾经听着祖父无数次“走出大山”的絮叨，吃着祖母用柴火烧的饭菜……还有，在这村庄里，曾经阡陌纵横、鸡犬相闻、炊烟缭绕、渔歌唱晚。而今，“秋风萧瑟，洪波涌起”，一片记忆化作无情水域……

“你看，那边怎么浮着人？”顺着父亲手指的方向，看到远处一个个人头在浮动，我脸色煞白。父亲忽然一拍脑袋，说，怎么忘了呢，那是村民以前用来看护菜园的稻草人！

便想起了那些守护自家桃园的稻草人。举目望去，几个白袂飘飘的稻草人仍忠实地守候着，竟然还看见了那个戴红草帽的老伙计，只是没有了当年的精神劲儿，耷拉着脑袋，像钉在十字架上的耶稣。

我收回目光，不忍再看，眼前的凌江在怒吼咆哮，掀起滔天浊浪。要过江去祖父坟前祭拜，断然是不可能了。便在江边的一棵桃树下摆了供品，父亲隔江高喊——爹啊，吉日良辰，天朗气清，恭备三牲，祭奠尔魂。伏惟兮尚飨！

点了香烛，烧起纸钱，曾经村庄的袅袅炊烟、鸡鸣狗吠、鱼米飘香瞬间灰飞烟灭。我心情沉重地屈膝下跪，忽然树上掉下一只桃子，嘭一声砸到了我的脑袋，头上长起一个“桃”。家人疑惑地看我，我真想一个猛子扎进凌江……

晚上，我喝得酩酊大醉。梦见祖父指着一戴红草帽的稻草人大声呵斥：你走出了山旮旯，怎么还把全村人都带走了呢！

学生范例

“懒”妈妈

我妈妈刚四十出头，在单位同事都夸她精明能干，在家里却是一个地地道道的“懒虫”。

记得十岁那年，我从外婆那儿搬回了家住，刚住不久，妈妈就和我签订了第一个“不平等”条约——《打扫卫生条约》。上面规定家里打扫卫生之类的家务活儿由我一人承包。我被迫接受条件，开始了“苦命生涯”。可没过多久，妈妈越来越“懒”了，“得寸进尺”地“要挟”我又跟她签订了一系列“不平等”条约——《烧饭条约》《洗衣服条约》……她“慷慨”地把这一切都让给了我，由我全权负责，我简直成了家中的兼职保姆。放学后，我不能像其他同学那样在外玩，要赶紧回家，因为还有一大堆家务活儿等着我去做呢！

每当和其他同学在一起讨论母亲时，他们总是兴致勃勃地讲自己的妈妈如何照顾他们，如何在家又是洗衣又是做饭，都是标准的贤妻良母。我只能暗中羡慕他们，谁让我有这么一位“懒”妈妈呢？

可经过一件事，我对妈妈的认识却发生了180°的大转变。

那是上学期的一个周末，邻居阿曼姐的父母一大早就出去办事去了，留下阿曼姐一个人在家，让她中午自己做一顿饭凑合吃。这可忙坏了阿曼姐，她是家中的惯宝宝，平时在家从没有烧过饭，如今可真是手忙脚乱。不得已，叫我来帮忙。我到她家一看，差点笑出声来。她煮的饭水放多了，烧成了粥，做的蛋汤又放糖又放盐，喝起来一股怪味。这下我可大显身手了，不一会儿，我就做好了一桌好菜。佩服得阿曼姐直夸我：“你真行。”我得意地笑了，忽然想到了我的“懒妈妈”。这一切都要归功于她呀！如果不是妈妈从小就让我做一些力所能及的家务活儿，我现在不是和阿曼姐一个样儿吗？

我终于明白了，妈妈不懒。她的爱子之心没有放在对我的娇惯上，而是倾注到了对我的培养锻炼上，她培养了我独立生活的能力。

我理解了妈妈的良苦用心，不再羡慕其他同学的妈妈，因为我也有一个深爱我的妈妈。

点评

《灵魂远去的村庄》情思沉重而笔调却是浪漫的。作者先以一个桃子作引子，这个桃子既顽皮又充满活力，在祖父的坟前作者能运用如此轻松而幽默的笔调，这便是一种风格。随着笔触不断地延伸，乃至祖父的愿望得到实现，再一转笔，村庄却因此而消失了，最后又以顽皮的桃子再次砸起我头顶上一个桃包而收尾。这个过程貌似漫不经心却又沉重至极。用一种轻松而浪漫的文笔把沉重的情感一层层地铺开，用这样一种欲擒故纵的手段来写。

《“懒”妈妈》这篇写母爱的文章可以说在同类题材的作文中独树一帜。文章中用了大量的笔墨写了妈妈的“懒”，丝毫看不到“母爱”在何处，然后通过一件事，作者明白了妈妈的良苦用心，理解了“母爱”，也使读者理解了这位母亲。这种“欲擒故纵”的写作手法运用，使我们也理解了妈妈的良苦用心。

（四）需要注意的问题

我们使用欲擒故纵法，一定要纵得有理由，否则能退无法进。如果将事件描写得繁复曲折，但与突出的中心关系不大，会使文字冗长拖沓。如果情节构思老套，明眼人一眼就能看出事件的走向，就收不到引人入胜的效果。也不要为了叙事曲折而穿凿附会，那样会破绽百出。