（一）明确表达方式

1.记叙

记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。记叙，从不同的角度有多种划分方法，而最通常的是按叙述的先后顺序，分为顺叙、倒叙、插叙等。

2.描写

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。从不同的角度来看，描写有不同的类别。以描写的风格手法分，有白描、工笔；以描写角度分，有直接描写、间接描写。

3.抒情

抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。抒情分为直接抒情和间接抒情两类。

4.议论

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

5.说明

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

（二）表达功能

使用五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达方式来写作，可产生不同的效果，这就是所谓的表达功能。

五种表达方式按功能又分为两大类，即再现客观类和表现主观类。

再现客观类，包括叙述、描写、说明；其共同点在于反映客观物象，这就是说，在某地出现的事，写出来再传告到另一地方的人。作者在观察、思考与表达时，多采取客观态度，力求真实表述客观事物。

表现主观类，包括议论和抒情。特点是表现主观精神。议论表达的是作者对客观事物的见解，抒情表达的是作者主观的情感。一般，作者在观察生活发现有社会意义的问题之后，有题而议才写成文章。作者在体验生活的过程中，产生独特的认识和感受，有感而发才写成一篇抒情文。一句话，主观的东西向外转化和传递，即所谓表现。

（三）举例及点评

名作欣赏

由四川过湖南去， 靠东有一条官路。 这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。

小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。

小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静地水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时则反复来去。渡船头竖了一枝小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环，溪岸两端水槽牵了一段废缆，有人过渡时，把铁环挂在废缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢地牵船过对岸去。船将拢岸了，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍的跃上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了。渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时， 管渡船的必为一一拾起， 依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！”

但不成，凡事求个心安理得，出气力不受酬谁好意思，不管如何还是有人把钱的。管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时，便把一小束草烟扎到那人包袱上去，一面说，“不吸这个吗，这好的，这妙的，味道蛮好，送人也合适！”茶叶则在六月里放进大缸里去，用开水泡好，给过路人随意解渴。

——节选自沈从文《边城》

佳篇品读

到家了，开门之后大喊一声“我回来了。”妈妈早已迎了出来，把我接到屋里，先是问寒问暖，之后就唠叨那些永不变更的话。我也听习惯了，也就不觉得烦了，特别是现在每周只能回一次家，加之自己也长大了些。真是可怜天下当妈的心啊！我也和妈妈说些学校中的事，妈妈也很爱听，因为妈妈像我这么大的时候家里特别穷，孩子又多，所以妈妈只读了三年书。这样也可能是添补她缺少那一课的另一种很好的方式吧，所以每当我和妈妈说话时，我也愿意把我的事情和她说。我和妈妈的话还没有说完，爸爸就回来了。“你怎么回来的这么早啊？”妈妈问。“这不是咱们的小公主回来了吗？”爸爸说。

我们一家人又围在一起吃晚饭。

晚饭过后，一家人坐在热炕头上，唠家常，看电视……这时我想回家的感觉真好！不是家里有山珍海味；不是家里有锦帽貂裘；也不是家里有人间仙境。只因为，只因为呀，家中有妈妈准备的一杯白开水；家中有爸爸准备的一件旧夹袄；家中有温暖的话语融在心头。

点评

《边城》是沈从文美丽而带点伤感的恋乡梦，是沈从文理想的世界，诗意的世界。边城的人民，诗意地生活，诗意地栖居。选文记叙了在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。沈从文在后来曾经表白：“我要表现的本是一种‘人生形式’，一种‘优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式’。”选文内容以牧歌式的情调描绘出田园般的边城世界。为我们展现了那里人民保持着的淳朴自然、真挚善良的人性美和人情美。他们诚实勇敢、乐善好施、热情豪爽、轻利重义、守信自约，“凡事只求个心安理得”。

佳篇品读中，小作者记叙了自己到家之后的感受以及爸爸妈妈对自己的爱。妈妈过来问寒问暖，爸爸提前回到家里，还有一家人坐在一起吃饭，唠家常，看电视……都体现了家的温暖。结尾处的排比句“不是家里有山珍海味；不是家里有锦帽貂裘；……家中有温暖的话语融在心头”通过对比，写出了家里有爱。

（四）需要注意的问题

1.区别

表达方式

（1）表达方式分为叙述(记叙）、描写、说明、抒情、议论；

（2）一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其他表达方式；

（3）现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其他表达方式。

表现手法

表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。

表达方式只有五种。表现手法却有很多种，如托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆等等。综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。

2.联系

表现手法是指在长期的写作实践中逐渐形成并总结出的带有规律性的方法和手段。表现手法与表达方式相互依存，不可分割。表达方式是运用表现手法的前提和基础，许多表现手法包容于表达方式之中；表现手法又具体地体现着表达方式，是表达方式的延伸和拓展。表现手法大多是从不同的表达方式中派生而来的，但它比表达方式的内涵更细致和具体。当然，并非所有的表现手法都是表达方式的具体化。