考研英语写作经验以及高频词

一. 关于作文

作文是除了阅读第二重要的部分，大家一定要重视起来。

推荐大家一个方法，背作文真题范文，大小英语作文，十年左右差不多，多了更好。我觉得这个方法和熟记阅读差不多，但作文范文又有些不同于阅读范文，它对作文的针对性更强。有人可能会问怎么不直接记模板。

关于模板，我的意见是大家千万不要死记硬背，其实那些作文范文中就有模板的痕迹，看得多了你自己都能看出来哪些是套话。在背诵的基础上融会贯通，形成一套自己的写作模板、写作风格，才是作文成功的关键。作文建议差不多九月份开始提议。多用一些阅读中出现的高级词汇，这是亮点，但有一些词，会被人用烂。如果是买黄皮书的童鞋可以买一本单独的作文书。

二. 提分方式

1.先安装一款带有同义词、反义词、语法检测功能的word，先不要急着动手，因为word可以帮助你改变初中单词，但是不能帮你改变初中句型。安装好word之后，买一本作文辅导书，从头到尾全部看一遍；准备一本专门记作文笔记的本子，把你在书里面学到的所有作文范文与句型全部记下来。

2.作文范文与句型记下来之后，现在就是考验你的时候。你必须把所有的范文先看2遍(为什么要看2遍，而不是背下来再去打进word，是因为2遍可以让你记住经典句型的大致框架，而不能整篇文章背出来，当你能背出来，在默写的过程中，你就不会有自己的因素在里面，完全是复制了，这样就没有效果)，然后在不看笔记本的情况下，把你脑海的范文默写在word上，在你默写的过程中，多多少少会加入点自己的思想，请你在写完之后好好看看你的整篇作文，你应该为看到很多的红色而开心，因为那些全部都是你的死区，然后把这些错误的原因，时态错了，还是拼写错了，都记录下来，经常拿着本子看。这是最难熬的一步，也是最有效果的一步。

3.当你把所有的范文都记下来之后，你的错误基本上已经没有了，也就是说该犯的错误都已经犯过了，语法已经基本OK了，剩下的就是单词。接下来就找些作文题，自己先去写，因为精彩句型已经在你的脑海里面了，你可以用初中的单词写下一篇结构漂亮但很朴素的作文。而怎么把朴素变成华丽，这时候就需要最后一步来提升了，word的功能再一次发挥其强大作用了。把你作文中的一些简单的单词全部扣出来，将光标放在该单词上，点击右键查看同义词，将简单单词全部替换掉。替换多了，这些华丽的单词就是你的了，以后再也不会I think了，而是I deem/reckon了。当你按照这样写完第50篇作文的时候，你的考研作文分已经被限定在20--25了，想低都不行。

三.提分高频词

1、经济：

economic globalization( 经济全球化) ， sustainable development( 可持续发展) ， unfair competition( 不正当竞争) ， crack down on fake commodities ( 打假) ， boom( 繁荣) ， fierce competition(激烈竞争)， credit crisis(信用危机)， stabilize prices (稳定物价

2、文化：

great and profound (博大精深的)，integration and interaction( 融合交汇)，crash( 碰撞)，charming(极具魅力的)，splendid(壮丽辉煌的)，English fever( 英语热)

3、环保：

environment- friendly( 生态型的，环保的)，threat of global warming(全球变暖的威胁) ，promote fundamental shifts in the economic system and mode of economic growth(促进经济体制和经济增长方式的转变) ，curb environmental pollution/ bring the pollution under control(治理环境污染)， develop renewable resources (开发可再生资源)， a low-carbon economy (低碳经济)

4、科技：

science and technology( 科学技术) ，web-addiction(沉迷网络) ， computer crime(电脑犯罪) ， e-commerce( 电子商务) ， virtual life ( 虚拟生活) ， information era(信息时代) ，cyber romance(网恋)，surf the Internet(网上冲浪)

5、就业：

applicant(申请人)， position available/ vacant position(空缺职位)， competent(能胜任的)，be qualified for(合格的)， proficiency(熟练程度 )，job arrangement and benefit(工作待遇和福利)， promotion (晋升)， gender-biased(性别歧视的)， appearance-biased(相貌歧视的)

6、大学生活/教育：

cultivate(培养)， further one‘s study (深造)， quality education(素质教育)， foster abilities(培养能力) ， relieve the burden on students( 减轻学生负担) ， be occupied with so much schoolwork( 忙于功课 )place emphasis on( 以 … 为重心) ， comprehensive( 全面的，广泛的) ，practical capability(实际能力)，duck-stuffing(填鸭式)

7、社会现象：

enlightening( 富有启发的) ， cause alarm and attention( 引起了警惕和重视) ， set good example for(为…树立榜样)，dedicate(做贡献)， take action (采取行动)，ensure implementing　activities(确保执行)， vulnerable(易诱惑的，易受影响的)，be supposed to(应该)

8、人物特征、情感描写：

strong-minded( 坚强的)， industrious(勤奋的)， promising(有前途的)， dynamic(有生气的)，responsible(有责任心的)， influential(有影响力的)， profound(渊博精深的)， devoted(忠实的，投入的)，warm-hearted(热心的)