唐朝兴盛，百姓和乐。只因太宗懂得“水能载舟，亦能覆舟”，他明白了唯体恤百姓方为治国良方。由此可见，明确方法，方可成功！

明确方法，指明确了解决问题的手段，加以使用，则可事半功倍。明方法，如苍劲巨树知于何处伸展；如源头活水知往何处奔涌。因此，唯有明确了自己的方法，方可成就自己不凡的事业，辉煌的人生！

明方法，拯国家于危难。

中原水灾，死伤无数。禹受命治水，思虑苦困，父亲已因治水不当而遭流放而死。他，当如何？苦苦思索。终于，禹明白了。自此后，他采用疏通水道的方法，引流入海，拯万千百姓性命于一旦，再无水灾扰乱。他也因治水有功，终被推举为王，号大禹。明方法，大禹治水传颂百代。正因为有了良方，大禹成为禹王，号令天下。明方法，拯国家于危难间，成就自己不凡伟业！

明方法，天下局势可控。

二战激烈，苏德两军于东欧战场苦苦激战，作为盟军的美国却无计可施，只能任由德军肆意掠夺。司令员艾森豪威尔苦苦思索，终有一方法可施！自此后，如神来之笔，盟军由诺曼底登陆，开辟了第二战场，世界局势由此可变！如果艾森豪威尔未明这妙计，怎有百万雄师入据欧洲？如果艾森豪威尔未明此妙计，又怎有法西斯的迅速覆灭？明方法，可以扭转天下局势，拯千万百姓！

明方法，成功者，又何止此二子者？

明方法，是邹忌的设喻说理，进谏齐王。明方法，是齐白石“五易画风”，展艺术美感。明方法，是林肯颁布法令，扭转战局。不同时代不同领域，明方法，他们得以成功。反之，如赵括，不明方法，“纸上谈兵”，误人误己。

明方法，水知流处，山知扎根。让我们从个人至团体再到国家，明确自己的方法，共筑国家的中华雄梦！

明方法，方成功！

点评：

本文开头由唐太宗知晓治国良方入题，点明了“明确方法，方可成功”的中心论点。接着，作者解释了明确方法的内涵，用两个形象生动的比喻论述了明确方法对于事业和人生的重要性。在后来的举例论证中，作者列举了大禹治水和艾森豪威尔诺曼底登陆的事例，有力地证明了论点。

在这两个事例中，作者分别采用了“因果分析法”和“反向假设法”，在简洁陈述史实的基础上，或深入阐述大禹成就不凡伟业的原因，或连续反问，探寻艾森豪威尔扭转天下局势的妙计，增强了论述的说服力。

最后，作者通过一句巧妙的过渡：“明方法，成功者，又何止此二子者？”顺势引出历史上那些明方法的成功者，丰富了文章内容，增强了论述的力量。

本文语言流畅自然，简洁明快，体现出作者深厚的文字功底，说明平时有过大量的阅读积累，值得学习借鉴。