六年级语文期末考试

一、古诗积累。

1、《村居》中的“ ，拂堤杨柳醉春烟”。描绘了早春景象；《宿新市徐公店》的后两句“儿童急走追黄蝶， ”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景。我积累的表达朋友间深情厚意的古诗名句有 ， 。

2、明代著名的政治家诗人于谦曾经写一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你写出表现诗人高尚情操的诗句： ， 。

3、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母爱呢？这使我们想起了两句话： ， 。

4、夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起两句诗恰如其分地把这种感受表现了出来： ， 。

5、秋风徐徐，眺望一片美丽的景色，我情不自禁地吟出两句诗来赞美秋天： ， 。

6、寒风凛冽，但古代诗人却诗情画意，把美丽的冬季描绘的春意盎然，我们也用诗句夸夸吧！ ， 。

7、曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句: ， 。

8、描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句 ， 。我们也可以以此来形容老师默默地孜孜不倦地教育我们，我还想用 ，

。 来赞扬老师们。

9、李大钊爱国情怀深深震动我，我想用诗句 ， 。歌颂所有爱国志士。

10、当同学倦怠于学习时，你会用 ， 劝说他努力学习。

11、每逢佳节即临时，父母都会有浓浓的思乡之间，正如 ， 。所表达的情感那样。

13、不论遇到什么困难，我们需要意志力，正如野草那般永远击不倒，那诗句我会说 ， 。

14、古代诗人游赏祖国壮丽风光时，留下了一首首唯美的诗篇，我也能吟出一句赞美锦秀山河：“ ， 。

15、在众多传统节日中，你最喜欢哪个节目，请用诗句表达出来 ， 。

16、有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说“ ， 。

17、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样“ ， 。

18、在你所学的诗歌中，描写佳节与亲人分别，表达诗人思念家人的是

19、你积累了“ ”表达诗人思念家乡。

20、小学即将毕业，在与好友离别，你可以送上真挚的祝语“ ， 。”预祝他在新的学堂中成绩节节高。

21.老师常教导我们“熟能生巧，实践出真知”。诗句“ ， 。”说明了这个道理。

22、在与同学离别之际,你会送给同学一句诗句鼓励他在以后的学习中进步“ ”；

赠送他一句诗句表达你们的浓厚的友情“ ”。 春天是什么?是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， ”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓， ”。

2、夏天是什么?是毛主席眼里“ ， ”七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红”的西湖风光。

3、秋天是什么？是“ ”眼里“ ， ”；

冬天是什么？是“ ”眼里“ ， ”。

二、名言应用。

1、身为中国人，我要热爱自己的祖国，我常把：“ ”作为自己的座右铭。

2、读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，这正如歌德所说：

。

3、请你写出有关感今珍惜时间的名言。 。

4、当同学有缺点时，但碍于面子不承认，你会怎么劝说他，用出一句名言： 。

5、当我们遇到困难时，应如何激励自己迎难而上，我会对自己说： 。我用名言鼓励自己努力奋斗“ ”

6、你的朋友小明整日沉迷于电脑游戏，你看了心里万分焦急，真想跟他说： 。

7、“ ”是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意节约用度，珍惜劳动果实。

8、我常用“ ”勉励自己做一个正直的人。9、说明多实践就出真理的名言是：

10、当你的同学因为自己的不足难过时，你会用你所学的名言劝说他，

11、我应该好好学习，我把“ ”做为自己的座右铭，鼓励自己珍惜时间。

12、人要信守承诺，我积累的名言有： 4、

三、谚语、歇后语应用

1、这邻居俩可真没话说，大事小事相互照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说 “ 呢！”（谚语）

2、要相信年轻人，他们会比上辈人做得更好， ， 。这是历史规律。（谚语）

3、人民充满着智慧，他们能看气象劳作着，我能说出一条与气象有关的谚语 。

4、我比较喜欢看《三国演义》，故事里有很多歇后语，我知道 和 ，《西游记》中的歇后语也很有趣味，如 。

5、人的品行很重要，我积累了关于品行的谚语 。

6、这次晚会上大家一定要 —— ，拿出自己的绝活吧！（歇后语）。

四、成语接龙。

例：斗志昂扬——扬长避短——短兵相接——接二连三——三年五载

举一反三——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

熟能生巧——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

五、按要求写成语。

1、写出含有“绿色”含义的成语：

2、写出带有动物名称的成语：

3、写出含有夸张意思的成语：

4、写出表示成语故事的成语：

5、写出含有近义词的成语：

6、写出含有数字的词语：

7、写出表示历史故事的成语：

8、写出表示寓言故事的成语：

9、写出表示神话故事的成语：

10、写出四个描写学习刻苦的成语：

11、写出四个描写环境优美的成语：

12、形容人神情的：

13、形容人多的：

14、形容气氛热闹的：

15、形容人精神好的：

16、形容朋友多，情谊深的：

六、把下列词语补充完整，填反义词。

因（ ）失（ ） 去（ ）取（ ） 危在（ ）（ ） 前（ ）后（ ） 同（ ）共（ ） （ ）（ ）颠倒 （ ）（ ）不分 声（ ）击（ ）

七、把成语补充完整。

（ ）风（ ）号 兴 高 采（ ） 张（ ）李（ ） （ ）（ ）会神

（ ）（ ）吞 枣 （ ）兵（ ）政 （ ）谋（ ）计 （ ）有 成 效

郑重（ ）（ ） （ ）（ ）安命 荒无（ ）（ ） 人声（ ）（ ）

津津有（ ） 别有（ ）意 （ ）然大悟 不拘一（ ）

（ ）不安席 可见一（ ） （ ）至沓来 独出心（ ）

流连忘（ ） 长途（ ）涉 应接不（ ） 所向披（ ）

（ ）刀小试 百折不（ ） 各（ ）已见 标新立（ ）

八、谚语积累

有关天气的：

有关时间的：

有关做人的：

关于学习的：

九、读诗句，猜猜谜。

1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

猜一建筑材料（ ）

2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”

猜一动物（ ）

十、给下面这些诗句补上相应的地名。

1、不识（ ）真面目，只缘身在此山中。

2、遥望（ ）山水色，白银盘里一青螺。

3、（ ）边野草花，（ ）口夕阳斜。

4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）。

小学六年级语文期末复习卷二：积累应用与拼音

学校 班级 姓名

一、给下面的诗句填上相应的季节。

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）

2、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ）

3、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（ ）

4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）

5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）

二、请把下列节日填入相应的括号里。

七夕腊八端午中秋重阳除夕

农历十二月三十（ ） 农历七月初七（ ）

农历五月初五（ ） 农历八月十五（ ）

农历九月初九（ ） 农历十二月初八（ ）

三、填空。

1、王安石的“ ，明月何时照我还？”已成为千古名句。据说诗句中“ ”一词修改了十多次，如此传神，是因为

2、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的一副春联

3、你积累了 朝代 写的，用“ ”劝哥哥不要手足相残。

4、用你所学的古诗表达爱国情感

5、写出四句描写不同花种的诗句： ；

；

；

。

6、小小创意者。请为你即将离别的母校设计几个标语，教室里“ ”；

图书馆“ ”；

食堂里“ ”；

走廊“ ”；

草地上“ ”。

7、我们要有一颗感恩的心，正如孟效所写的那样“ ”。 在8、我积累中的诗句，有不少表现儿童快乐嬉戏的，如：“ ”。

9、我能用“ ”这句诗赞美老师默默无闻的工作精神。

10、有些事因为我们置身其中，所以才会看不清楚它的本质，正如诗人 所写的诗句“ ”表达的一样。因此我们应该保持清醒的头脑。

二、我会改句子

1、日寇连婴幼儿都不放过，是企图扼杀我们祖国未来。（改成反问句）

。

2、离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信（缩句）

。

3、武松站住了问店家：“叫我做什么，我又不少你酒钱！”（改成间接引用）

。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改反问句）

。

5、秋风一吹，树上的叶子随风飘落。

（改成拟人句） 。

（改成比喻句） 。

6、风雨很大。我们按时到达目的地。（合并成一句话）

。

7、我爱我的家。我不知道他对我为什么这么严厉。（合并成一句话）

。

8、王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”（把句子改成不用引号的句子）

。

9、事情这么重要，他怎么能不来呢？（去掉问号，意思不变）

。

10、 桌子说：做人要脚踏实地；粉笔 说：做人要有自我牺牲的精神。（照样子写一句话）

。

11、这山可真高。（改成夸张句）

。

12、西安碑林是我国最大的书法艺术宝库。（改为双重否定句）

。

拼音部分

一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（　）。

A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E

C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P

二、下面按音序排列正确的一项是（　）。

A．祝你成功　B．功你成祝　C．成功你祝　D．成功祝你

三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（　）。

A．北京　奥运会　费俊龙　B．人民　主席　光荣

C．中国　天安门　训练 D．将领　波兰　曹操

四、下列注音完全对的一组是（　）。

yán an luǒ lù 　yīng xióng shàng è 　hé huā 　bǐ shì

A．延安 裸露 英 雄 B．上腭 荷花　 鄙视

kù ’ài xuě r qīng sōng chǔ lǐ shì hū shēng xù

C．酷爱 雪儿 青松 D． 处理 似乎 牲畜

五、给带点的字选择正确的读音。

幼仔（zǐ　zǎi） 藐视（miǎo mì） 似乎（sì　shì）

大厦（shà　xià） 歼灭（jiān qiān） 匣子（jiá　xiá）

六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（ ）

市场上随处可以见到承降价处理的商品。

七、用音节都是yi的字组成词语。

友（ ） 战（ ） （ ）站 武（ ）

效（ ） （ ）立 便（ ） 翻（ ）

八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。

（ ）控 需（ ） （ ）处 （ ）战 浩（ ）

逃之（ ）（ ）　（ ）杂 依（ ） （ ）微

九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。

1、中国　2、美国　3、俄罗斯　4、日本　5、新西兰

6、加拿大　7、墨西哥　8、法国　9、德国　10、埃及

它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、给下列各组词的注音加上声调。

1、忍受　ren shou人手　ren shou 2、知识　zhi shi 指示　zhi shi

3、诗集　shi ji 时机　shi ji 4、放置　fang zhi纺织　fang zhi

十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。

皮开肉绽（zhàn dìng） 称心如意（chèn　chèng） 汹涌澎湃（pài bài）

猝不及防（cù cuì） 心急如焚（fén　fěn） 皓月当空（hào gào）

十二、判断下列说法是否正确，对的“√”，错的打“×”。

1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。………………………（ ）

2、a d u e w r都是韵母。………………………………………（ ）

3、ü同j q x相拼时，ü上两点要省去。………………………………（ ）

4、L　M　N　P　O　Q是按字母表顺序排列的。………………………（ ）

5、“不好”、“不来”、“不去”几个词中的“不”都读第四声…………（ ）

6、“鸢”读yuān，“惬”读qiè，“掇”读duō。………………………（ ）

十三、读拼音，写词语。

dàng dí 　 chén āi 　 guàn gài 　 páng bó 　 xùn sè

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

yáng yì 　 shōu liǎn 　 méi guī 　 xī xiào 　 guo lǜ

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

zhàn lán 　 tián jìng 　dù juān 　 qī hēi 　fēng huǒ

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

wàng tú 　 yān hóu 　 líng chén 　nà hǎn 　jiān miè

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

xī miè 　 lóu tī 　 chú fáng gū fù 　 hé ǎi

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

十四、根据意思选择词语的注音，用线连起来。

dōng xī 东西：指方向。

dōng xi 东西：指物品。

dì dào 地道：真正的。

dì dao 地道：地面下掘成的通道。

十五、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√”。

1、关切(guān qiè) 引诱(yǐn ioù) 杰出(jié chū) ( )

2、阻挠(zǔ náo) 妨碍(fáng ài) 打搅(dǎ jǐao) ( )

3、咨询(zī xún) 卓越(zhuó yuè) 妈妈(mā ma) ( )

4、偶尔(ǒu ěr) 名胜(míng shèng) 决定(jüé dìng) ( )

小学六年级语文期末复习卷三 积累应用与拼音

学校 班级 姓名

一、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。

F （ ） H （ ） Q （ ） R （ ） U （ ）

Y （ ） K （ ） B （ ） J （ ） A（ ）

二、按字母表的顺序，重新排列下面字母。

X L S D C T W P Z O

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、同音字组词

chéng ( )认 工( ) ( )罚 ( )法

jué 视( ) ( )定 口( ) ( )对

jiāo ( )往 ( )傲 ( )花 ( )气

dào 追 ( ) 掩耳( )铃 说三 ( )四 ( ) 路

chuī( ) 事员 ( ) 灰之力 无米之( ) ( )嘘

四、画去不正确的读音

1、去的尽管去了，来的尽（jĭn jìn）管来着;去来的中间（jiàn jiān）,又怎样地（dē dì）匆匆呢？

2、第二天，天气好转（zhuăng zhuàng）;又得（dé děi）把花都搬出去。

3、我劝天公重（zhòng chóng）抖擞，不拘一格降（xiáng jiàng）人才。

五、按查字典的要求填空。

1）、“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序 ，再查章节 。“强”字的解释有：①力量大（跟“弱”相对）；②感情或意志所要求达到的程度高；③使用强力，强迫；④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第 种解释；在“强身之道”这个词语中应选第 种解释。

2）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“意”的解释有：①意思；②心愿，愿望；③意料，料想；在“出其不意”这个词语中应取第 种解释。在“词不达意”这个词语中应取第 种解释。

五、按要求填空。

1、在（ ）里填上以“沉”字为开头的词语。

在狡猾凶恶的敌人面前，李大钊同志极为（ ）， 他时而与敌人唇枪舌剑，使敌人理屈词穷；时而以（ ）表示抗议，使敌人气急败坏……当同志们得知李大钊遇害的噩耗时，屋子里突然（ ）了下来，大家的心情多么（ ）啊！

2、给带点的字选择正确的解释，将其序号填在括号里。

绝：①断绝；②完全没有，穷尽；③气息终止，死亡；④走不通的，没有出路；⑤独一无二的，没有能赶上的；⑥极，最；⑦绝对（用在否定词前）。

1）年轻的小仲马拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖。（ ）

2）狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。（ ）

3）好好学习的决心绝不能动摇。（ ）

4）他有了一个绝妙的主意。（ ）

六、给下列多音字注音并组词。

（ ） （ ） （ ）

重 参 调

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

藏 当 塞

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

转 传 号

（ ） （ ） （ ）

七、按要求写句子。

1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2.同学们回答问题。（扩句）

3.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

4.马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

5.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

6.那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

7.太阳升起来。（扩句）

8.我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

八、认真读下面的字，再按要求写下来。

惩 衡 荆 盈 侦 铭 侵 赠 吟 肆 呻

1、韵母是en的：_______________ 2、韵母是eng的：___________________

3、韵母是in的：________________ 4、韵母是ing的：___________________

5、翘舌音：_____________________ 6、平舌音：________________________

九、用“√”标出带点字的准确读音。

气魄（pò pù） 纯正（chún shún） 歼灭（qiān jiān）

河堤（tí dī） 引诱（xiù yòu） 掀起（xiān xuān）

姿势（zī zhī） 损失（sěn sǔn） 膝盖（qī xī）

勾勒（lè là） 迸发（bèng bìng） 开辟（bì pì）

茁壮（zhuó chū） 沸腾（fèi fú） 删除（shān shuān）

陌生（bǎi mò） 湖畔（pàn bàn） 　 某些（měng měu）

十、读拼音，写词语。

zhuāng jià zhēng zhá 　shuāi lǎo mò shēng bó jī

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

Zhàn lì nüè shā cuī huǐ zhuó yuè xiū sè

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

Yū huí shuāi jiāo cǎi hóng fán zhí zhǎo zé

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

bǔ yù xiàn mù yuán liàng chéng kěn gòng xiàn

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

qīng miè kān cè wài bīn xiū rǔ yóu yù

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

Pái huái áo xiáng yù zhào sǒng lì jiè jiàn

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

lào yìn 　 kā fēi 　 yāo hè 　 fēng zhēng 　 wú gōng

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

tǎng ruò 　piāo yì 　kāi záo 　 juàn liàn 　 yī wēi

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

jiǎoo jiàn 　 jiào huì 　 chì rè 　yǐn mán 　yīng er

（ ）　（ ）　（ ）　（ ）　（ ）

十一、有一副对联叫：好读书不好读书，好读书不好读书。这副对联的上联是针对青少年说的，下联是老年人的感慨。其中的“好”的读音不尽相同。请把“好”的读音依次写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十二、根据下面句子标明的重音，写出句子所要回答的问题。

例：我知道你会跳舞。［问题：你知道我会干什么。］

1、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： ］

2、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： ］

3、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： ］

十三、看拼音，写汉字。

dào yù duàn

迟（ ） （ ）习 绸（ ）

（ ）念 犹（ ） （ ）炼

（ ）路 遭（ ） （ ）落

（ ）谷 富（ ） 果（ ）

bǎo fèi jǜn

（ ）贝 （ ）腾 （ ）工

（ ）卫 浪（ ） 严（ ）

（ ）垒 （ ）物 英（ ）

十四、看拼音，写句子。

①míng zhī shān yǒu hǔ,piān xiàng hǔ shān xíng.

②zhǐ yào gōng fu shēn,tiě chǔ mó chéng zhēn.

③shào zhuàng bù nǔ lì,lǎo dà tú shāng bēi.

④yí cùn guāng yīn yī cùn jīn,cùn jīn nán mǎi cùn　guāng yīn.

⑤cóng xiǎo ài kē xué,zhǎng dà pān gāo fēng.

⑥tiān cái zài yú xué xí,zhī shi zài yú jī lěi.

⑦bú yào zhuāng shì nǐ de yī fu,ér yào wǔ zhuāng　nǐ de tóu nǎo.

小学六年级语文期末复习卷四：拼音与字词句

学校 班级 姓名 学号

一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

1、我请你来。 2、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

3、西蒙死得很惨。 4、一颗种子的力量有这么大。

二、把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

三、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。 马老师讲故事。

2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。

4、同学们选举他。 他当少先队员代表。

5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。

四、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

4、小红，把窗关一下。

五、陈述句、反问句互改。

1、游览了长城，我受到了教育。 2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。

3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。

4、这么远，箭哪能射得到呢？

5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的

飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 （ ）

井冈山是中国革命的摇篮。 （ ）

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ）

茉莉花开，香飘万里。 （ ）

人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（ ）

他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ）

春在哪里？春在操场上，春在教室里。（ ）

七、按要求写句子。

1、特务很狡猾。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

6、他十分愤怒。（改为夸张句）

7、考场上静得很。（改为夸张句）

8、高粱成熟了。（改为拟人句）

9、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。

仿写：如果，你是 ，我乐意是 。

10、我喝了一口古井里的水，真甜啊， 。（补写句子）

11、小草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）

八、看拼音，写词语。

（1）你是一颗明珠，在＿＿＿＿（hǎi xiá）西岸放射出璀璨之光；你是一道风景，在＿＿＿＿（bā mǐn）大地上吸引着无数游人的目光。啊，古城泉州，青春焕发，＿＿＿＿＿（měi lì）泉州，精彩无限。你用爱拼的精神，＿＿＿（yíng dé）＿＿＿＿（hè cǎi），收获辉煌。

（2）6年来，我们的语文教师总是认真地＿＿_＿（lǚ xíng）职责，无论工作多么繁重，从不＿＿_＿（bào yuàn）生活的艰辛；无论学生多么＿＿＿＿（wǔ rǔ）学生的人格。他教育我们做人讲诚信，在信守＿＿＿＿（nùo yán）；他＿＿＿＿（dū cù）我们在时间面前莫＿＿＿（pái huái）。虽然他身材并不＿＿＿＿（kuí wú），但他教艺＿＿＿＿（jīng zhàn），教学有＿＿＿＿（mèi lì），因此，他在我们心目中形象十分高大，他就是“人类＿＿＿＿（líng hún）的工程师”啊！

九、按要求改写句子

1.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

2.三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）

3.钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

4、把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。（把间接引语改成直接引语。）

十、用指定词语按要求写句子

１、欣欣向荣

①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、骄傲

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．成了

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．天空中的小星星

写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．好像

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________

2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________

3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________

4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________

十二、把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

4.这件事是事实。

毛村小学六年级语文复习卷五：查字典与经典回顾

班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 学号

一、查字典完成题目。

１．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。

３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。

４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿ 。

５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。

a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。

b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。

７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。

a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。

b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。

８．“能”查＿＿部首，再查＿＿画。字意有：①能力；②能够；③有能力的人④一种物理量，如热能等。“能耐”中“能”应取第＿＿＿种字意，“能歌善舞”中的“能”应取第＿＿种字意。

９．“脊”查＿＿部首，再查＿＿画；查＿＿字母＿＿音节。

10．“僻”查＿＿部首，字义有①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③不和群，性情古怪。“僻静”中的“僻”应取第＿＿种解释。

11．“削”查＿＿部首，再查＿＿画。读音有①xiao②xue,“削铅笔”的“削”应取第＿＿种读音，“剥削”的“削”应取第＿＿种读音。

12．“勘”查＿＿部首＿＿画，可以组成＿＿＿，＿＿＿等词语。

13．“轰动”中的“轰”用音序查字法应查＿＿音序＿＿音节，用近义词解释“轰动”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14．“纬”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音节＿＿，在词语“经纬”中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15．“益”字是＿＿＿结构，按音序查字法先查字母＿＿＿；按部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。

16．“透”字是＿＿＿结构，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。

17．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度。

⑴“窗子里透出灯光来”中的“透”应取第＿＿＿种解释。

⑵“《大柏地》这首词我背得熟透了”中的“透”应取第＿＿种解释。

18．“异”的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。

⑴“一道奇异的火光”中的“异”应取第＿＿＿种解释。

⑵“孩子们都诧异地互相看着”中的“异”应取第＿＿＿种解释。

19．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。下列词语中“尽”什么意思，写出序数。一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。

20．端午节这天晚上，小明写日记，“zong子”的“zong”不会写就用＿＿＿查字法查字典；又有个“咸”不知道读音，一时又确定不了部首，就用＿＿＿查字典。

21．用数笔画查字法，“鼎”应查＿＿部首＿＿画，读音是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用部首查字法，“铭”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿＿；“鸿”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿，字形结构是＿＿。

22．迁：查＿＿＿部，＿＿＿结构，音序是＿＿＿，音节是＿＿＿。

23．用部首查字法，“饮”字应查＿＿部，再查＿＿画。“一饮而尽”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿

24．用音序查字法，“赞”应查＿＿音序。“赞颂”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

25．赤：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是＿＿＿；

斜：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是（）；

朝：查＿＿＿部，＿＿＿画，“今朝”的“朝”读＿＿＿。

二、某班用读音为“jìng”的字作为班级公约，以激励大家创建良好的班级形象。请写出空余的“jìng”字。

秩序安定突出一个“静”字。

环境整洁突出一个＿＿＿字。 文明礼貌突出一个＿＿＿字。

力争上游突出一个＿＿＿字。 强身健体突出一个＿＿＿字。

三、填空

1、我国古代四大古典名著： 、 、 、 ，

作者分别是： 、 、 、 。

2、你还知道我国古代的名著： 、 、 。

3、有关历史的著作你知道 、 、 。

4、你知道在名著中的人物有 ，请写三个关于他（她）的小故事 、 、 。

5、“凤辣子”是 里的人物，性格的特点是 。

6、花和尚 是 里的人物。

7、 吴用是 里的人物，请你写出关于这本书中几个人物的外号、姓名： 、 、 、 、 。

8、诸葛亮，字 ，是 时期的 家 家，你读过关于他的课文是 。

9、曹操，字 ，小名 ，有关他的成语故事有 、 、 。

10、 代的司马光写了 ，这是一部 。

11、 时期的司马迁的 中对人生的观点 。

12、《儒林外史》是 写的，你读过关于它的课文是 。

13、《我们家的猫》是 写的，你还读过他写的文章 、 ，我还知道他的原名 。

14、鲁迅，原名 ，他是我国的 家 家 家，关于他的文章有 、 、 。

15、朱自清的散文 ，向我们介绍了 代表作有 、 。被毛主席称为 。

16、马克·吐温是 国的作家，我们读过他的作品 、 。

四、完成下列表格

卖火柴的小女孩

看到什么

渴望什么

现实

第一次擦亮火柴

第二次擦亮火柴

第三次擦亮火柴

第四次擦亮火柴

第五次擦亮火柴

三、连线题

《匆匆》 王维

《北京的春节》 海明威

《海的女儿》 契可夫

《老人与海》 马克·吐温

《闻官军收河南河北》 朱自清

《凡卡》 笛福

《鸟鸣涧》 安徒生

《鲁滨孙漂流记》 老舍

《汤姆·索亚历险记》 杜甫

四、请你简介一位在小学阶段你学过他（她）的课文，并十分喜爱他的作家。

五、请你写出一个你学过的古代故事的梗概。

六、请你写出几个古代著名的文学家或诗人。并简单介绍。