一、文学常识

1、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。是儒家经典著作之一。《论语》是早期语录体散文，语言基本上是口语，明白易懂。文字简括，一般只叙说自己的观点，而不加以充分的论证。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，是儒家学派的经书。

二、关于孔子

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒学学派的创始人。后人尊为“至圣”“圣人”。其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。孔子首开私人办学、讲学之风，主张“有教无类”“因材施教”，是我国历史上致力于教育事业的第一人。

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三、字词积累

1、通假字

（1）不亦说(yuè)乎。 （“说”同“悦”，愉快。）

（2）诲女(rǔ)知之乎。（“女”同“汝”，你。）

（3）是知(zhì)也。 （“知”同“智”，聪明。）

2、词类活用

（1）学而时．习之。时：时间名词用作状语，按一定的时间。

（2）温故．而知新。。。

故：形容词用作名词，学过的知识。 新：形容词用作名词，新的体会，新的发现。

（3）见贤．思齐焉。贤：形容词用作名词，贤人，有道德、有才能的人。

3、古今异义

（1）可以．．为师矣。可以：古义,可以凭借。 今义,表示允许或能够。

（2）是．知也。 是：古义,这,这个，这样。今义,表示肯定判断的动词。

（3）死而后已。．． 已：古义,停止。 今义,已经。

（4）三．人行。 三：古义,表示多。 今义,三，表示确数。

4、一词多义

（1）而：

①学而．时习之/其不善者而．改之/温故而．

知新。

而：表承接。

②人不知而．不愠/学而．不思则罔，思而．

不学则殆。

而：表转折，却。

（2）知：

①人不知．而不愠。 知：了解。

②温故而．知新。 知：领悟。

③知．之为知．之,不知．为不知．。 知：明白。

④是知．(zhì)也。 知：同“智”，聪明。


5、涉及的成语

（1）不亦乐乎（2）温故知新（3）知之为知之，不知为不知 （4）见贤思齐（5）三人行，必有我师 （6）择善而从 （7）任重道远（8）死而后已 （9）岁寒松柏 （10）己所不欲，勿施于人 (11) 学而不厌 (12) 诲人不倦 (13) 不耻下问

四、区分内容

1学习方法

(1)学而时习之。 (2)温故而知新。

(3)默而识之。 (4)学而不思则罔，思而不学则殆。

2学习态度

(1)有朋自远方来，不亦乐乎?

(2)知之为知之，不知为不知，是知也。

(3)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

(4)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

(5)三人行，必有我师焉。 (6)敏而好学，不耻下问。

(7)学而不厌，诲人不倦。


3、思想品德修养

（1）人不知而不愠，不亦君子乎? （2）吾日三省吾身。 （3）知之为知之，不知为不知，是知也。 （4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 （5）三人行，必有我师焉。 （6）士不可以不弘毅，任重而道远。 （7）岁寒，然后知松柏之后凋也。 （8）其恕乎!己所不欲，勿施于人。

4、名句默写

(1)《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

(2)生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。

(3)孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；

(4)在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用:“三人行，必有我师焉”来表示；

(5)阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；

(6)阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；

(7)孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

(8)当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

(9)AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”

(10)表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：学而时习之，不亦说乎。

(11)含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度：人不知而不愠，不亦君子乎。

(12)、讲治学的人要重视个人的品德修养：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

(13)、强调独立思考的重要性的是：温故而知新，可以为师矣。

(14)讲儒家所提倡的待人接物的处世之道：已所不欲，勿施于人。

(15)借松柏之后凋比喻社会现象。人要不畏艰险环境，在困境中能够坚强不屈： 岁寒，然后知松柏之后凋也。


五、简答题

１、在第三则中“温故”与“知新”二者之间是什么关系？ 答：“温故”与“知新”并非并列的两件事，关键在于“知新”，这就需要独立思考。如果只“温故”而不独立思考，必然达不到独立思考，必然达不到“知新”的目的。

２、“己所不欲，勿施于人”是儒家的待人接物之道，意思是自己不愿意的，不要强加给别人。你认为应该怎样看待这句话？请写一段话阐述自己的观点，不少于１００字。

答：自己所讨厌的事情，不要强加到别人的头上。这句话在为人处世方面历来具有非常重要的意义，告诉我们在生活中不能强人所难，要站在别人的立场思考问题，这样才能有和谐的人际关系。例如，我们需要干净整洁的环境，讨厌污染。那么，我们就要严以自律，不做损害环境的事情。