小学生句式转换训练——反问句与陈述句

小学常见的句式转换练习还有“反问句”与“陈述句”的互转，反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。同样的意思用反问句表达，语气会更加强烈。

一般来说，从二年级开始接触反问句改为陈述句，四年级开始有陈述句改为反问句的练习。平时看到的题目是“把句子换一种说法”，是想回避这些枯燥的语法名词，低年级的孩子也不懂什么是“陈述句”“反问句”，再大一些就可以告诉他们这些语法名词了。

那么如何指导低中年级学生完成这一类句型转换的练习呢？首先要让孩子把题目读懂，再让他们想象一个语言环境出来，体会到反问句表达的强烈语气，明白句子的意思，然后让他用很平常的语气把这句话的意思说出来就可以了。比如，“我怎么会不爱妈妈呢？”可以让孩子多读体会，好像是自己在表达一样，就可以说出正确的陈述句了。

如果孩子在这类练习中经常出错，可以让他学学下面的“套路”，同时也适合四年级以上的同学学习。

另外，如果改完以后觉得句子读起来不够通顺，可以适当增减个别不重要的字词。

关于“陈述句改为反问句”的转换练习稍微难一些，逆向思考上面的方法就可以了。