人教版初中化学知识点

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

一、什么是化学

化学是研究物质的_____、_____、____ 以及_____的科学。

化学的研究对象是______,而不是_______。

二、化学的作用

1、利用化学________、_________。

2、利用化学_________。

3、利用化学___________和___________。

4、利用化学_________________________。

三、化学发展史

1、中国古代：发明____、________、_____、_______、_______、______等。

2、近代：

（1）________和________的创立。奠定了近代化学的基础。

_________和___________创立了______________，使化学成为一门独立的科学。

（2）元素周期律和元素周期表的发现。

组成物质的__________是___________。

______________发现了__________________________。

元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。

元素周期表有__________________________________________。

3、现代：运用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探究。

四、绿色化学（环境友好化学）的要求：

1、采用无毒无害的原料

2、在无毒无害条件下反应

3、力图使原料都变为产品，实现零排放

4、产品环保和有利于人体健康。

第一单元走进化学世界

课题1 物质的变化和性质

一 、物质的变化

1 物理变化：宏观：没有生成其它物质的变化。 微观：构成物质的________________。

2 化学变化：宏观：生成了其它物质的变化。微观：_____________________________。

3 区 别：化学变化中_________________，而物理变化中没有。

4 联 系: 化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。

注意：

（1）化学变化的基本特征：_________________。

（2）化学变化中的现象：颜色改变，放出气体，生成沉淀，吸热或放热，发光等。

（3）判断是否为化学变化的_____________________，而不是现象。

二、物质的性质

1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

常见化学性质：_______ __________ _________ _________。

2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.

常见物理性质：物质的_____,____、气味、____、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

1 实验探究的过程：提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据-----解释与结论-----反思与评价。

2 ◆检验燃烧后是否有H2O生成的方法:_____________________________________________。

◆检验混合气体中是否有H2O 的方法：___________________________________________

◆检验混合气体中是否有H2O通常放在第一步；除去水蒸气,通常放在最后一步。

◆除去混合气体中的水蒸气的方法：将混合气体通过盛______________________。

或通过盛有固体干燥剂（如：氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰等）的干燥管。

3 检验物质燃烧后是否有CO2生成的方法:_____________________________________________。

检验混合气体中是否有CO2的方法：________________________________________________。

除去混合气体中的CO2的方法：___________________________________________________。

4 蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡 + O2

H2O + CO2

由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有________________，但不能确定_______。

课题3走进化学实验室

1 初中化学实验常用仪器介绍见教材P151-152。

2 实验室药品取用的规则：

“三不原则”：______________；_____________________；_________________________。

“节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用________； 固体只需______________。

“处理原则”：用剩的药品既______________，也不要___________，要放入___________。

3 、固体药品的取用

粉末状固体用_____________；“一横二送三直立”

块状固体(如大理石、石灰石等)用___________；“一斜二放三缓立”

4、液体药品的取用

(1) 多量且不需准确体积：______。注意瓶塞要_______，标签__________，瓶口紧挨着试管口。

（2）少量：用______________滴加。____________,不能伸入容器内.

(3) 定量：用________量取。先倾倒，接近刻度时，改用_________加。量筒要____________________.

注意：①瓶塞倒放在桌子上是为了______________________________。

②标签向着手心是为了___________________________________。

③量筒无零刻度。一次性量取，且量筒规格要与所量液体体积接近。

量筒读数时，要平视凹液面最低处，仰视会使读数_____，量取液体体积_____.

俯视会使读数________.量取液体体积________。

5、酒精灯的使用.

(1) 三禁止:禁止向燃着的酒精灯_______________,禁止用酒精灯___________________.

禁止用嘴吹灭酒精灯.应该________________.

(2) 酒精的量:.不能少于酒精灯容积的______,不能超过_______

(3) 处理酒精着火的方法:_____________________.

(4) 酒精灯不用时必须盖灯帽,否则酒精挥发,留下水分,下次使用时点不着火.

6、给试管里的液体加热时 ,需要注意：

液体不能超过试管容积的____。试管倾斜与桌面成_______。

试管口不要对着自己或他人。加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。

7、 给试管里的固体加热时，需要注意：

管口应略向下倾斜，防止______________________。

试管夹或铁架台的铁夹应夹在离试管口约_____________。

试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下。必须用_______；

8、玻璃仪器洗涤干净的标准：___________________________________。

9、可以直接加热的仪器：_________ 、______、________。

必须垫上石棉网才能加热的仪器：______、________、___________。

不能加热的仪器：______、____________。

第二单元 我们周围的空气

课题1 空气

一空气是由什么组成的

1、测定空气中氧气含量实验

(1) 现象：____________________________..

(2) 结论：_____________________________。.

(3) 实验成功的关键:

①______________；②__________________；③_________________。

(4) 进入集气瓶中的水少于1/5的原因：

①____________________；②___________________；③____________________

(5) 进入集气瓶中的水多于1/5的原因：

①____________________________________________________。

②_____________________________________________________。

（6）该实验的不足之处：

①_________________________________________________________。

②____________________________________________。

③______________________________________。

（7）集气瓶中先加少量水的作用：________________________。

2 、空气的成分按体积计算:大约是:氮气_____,氧气_______，稀有气体0.94%，CO2占0.03%,其他气体和杂质0.03%.

二、空气是一种宝贵的资源

1 氧气用途: (1)___________ <如登山、医疗、潜水等〉(2)__________<如炼钢、气焊、航空等〉

2 氮气用途:

(1) _____________（如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气），利用N2化学性质不活泼.

(2)______________。（3）_____________（4）_____________。

3 稀有气体用途:(1)__________，利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光。

(2)作保护气（焊接金属的保护气、灯泡内保护气），利用稀有气体__________________。

注意：“稀有气体”是一类气体的总称，不是一种气体。

三、保护空气

1 空气中的污染物包括烟尘和有害气体；

空气中的有害气体：____、______、_______、_____等

2 空气污染的危害：①损害人体健康；②影响作物生长，破坏生态平衡；③全球气候变暖，臭氧破坏，酸雨。

3 防止空气污染的措施：①加强大气质量监测；②使用清洁能源； ③植树造林；

④工厂废气处理后排放。

注意：空气污染指数包括：CO 、 SO2、 NO2、O3、可吸入颗粒物。

四、混合物与纯净物的概念

1、混合物：宏观上由___________________混合而成的物质。微观上___________________。

2、纯净物：宏观上只由____________组成的。微观上___________________。

3、注意：

①、只由一种原子构成的物质不一定是纯净物。如：金刚石和石墨。

②、只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物。如O2和O3的混合，只含一种元素，但是混合物。

③、纯净物都有化学式。混合物都没有化学式。

课题2 氧气

一、氧气的性质

(一) 物理性质: 密度比空气_____;不易溶于水：;液氧和固态氧为________

(二) 化学性质：氧气的化学性质_______，能与多种物质发生反应，

具有氧化性；氧气能_______，具有助燃性，但无可燃性。

1、S+O2

SO2

现象：空气中是__________的火焰；同时生成有__________的气体。纯氧中是_______的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。

注意：集气瓶中装少量水的作用是吸收SO2防止污染空气。此处的水不能用沙代替。

2、3Fe+2O2

Fe3O4

现象：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成_______固体。

注意：瓶中装少量水或铺一层沙的目的：_________________________。

3、4P+5O2

2P2O5

现象：生成______，空气中燃烧产生______火焰，氧气中燃烧发出_______。

注意：P2O5 会污染空气。

4、C+O2

CO2

现象：空气,发出______光，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中，发出_____光，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。

二、化合反应与氧化反应

1 、化合反应：（多变一）A+B==AB

氧化反应：物质与_______发生的反应叫氧化反应。

2 、关系：化合反应____________是氧化反应，氧化反应__________-是化合反应

3、 氧化反应分类

（1）__________：如燃烧、自燃、爆炸。

（2）__________：如食物的腐烂、酿酒、铁生锈、呼吸作用等。

注意：

①、物质与氧气发生的反应叫氧化反应。（错）物质与氧气发生的反应是氧化反应。（对）

②、氧气中含有氧，但含有氧的物质不一定是氧气。

③、判断氧化反应的一般标准就是看反应物中是否有氧气。

课题3 制取氧气

一、氧气的实验室制法

1 药品：（1）过氧化氢、二氧化锰。（2）氯酸钾、二氧化锰。（3）高锰酸钾

H2O2 MnO2 KClO3 MnO2 KMnO4

2 原理：(1)________________________________________

(2)_________________________________________

(3)________________________________________

3 装置(以KMnO4制氧气为例)

发生装置：酒精灯、铁架台、试管。

收集装置（排水法收集）：水槽、导气管、集气瓶。

4 制取步骤：连接装置→检查其密性→装入药品→固定装置→ 点燃酒精灯→

加热→ 收集氧气→ 将导管移出水面→熄灭酒精灯。

可以简记为：______________________________________。

5 收集方法：________________________________________。

6 验满方法：________________________________________。

7 注意：

a 铁架台的铁夹应夹在离试管口约_______处。

b 导管伸出橡皮塞__________，不能太长。

c 用KMnO4制氧气时，试管口要放一团______。目的是___________________________。

d 试管口____________。目的是___________________________________。

e 排水法收集氧气时，先将_______________，再_________________。是为了防止____________________________。

f 排水法收集时，刚开始有气泡时不能立即收集，要等气泡____________才能开始收集气体。

g 检查气密性的方法：将导管放入水中，用手握住试管，若导管口有气泡，松开手后，导管里形成一段水柱，则证明不漏气。

二、分解反应（一变多）：AB = A + B

三、催化剂：

一变：改变其它物质的___________。二不变：催化剂的_____和_________-在反应前后不变。

注意：催化剂只改变反应速率，不改变生成物的质量多少。

◆改变反应速率可以加快，也可能是减慢反应速率。

四、工业上制氧气的方法：_____________。属于物理变化。

在低温条件下，使空气转变为液态，然后蒸发，氮气沸点低，首先从液态空气蒸发出来，剩下的主要就是氧气。

五、实验室用双氧水制取氧气的优点：

1、操作简单。2、______________。3、_____________。4、易回收二氧化锰。

第三单元 物质构成的奥秘

课题1 分子和原子

■构成物质的粒子有：_______、________、__________。

■铁是由_______构成，水由__________构成，氯化钠由_______________构成。

一、分子

1、分子的定义：由分子构成的物质,__________________________________-。

2、分子的基本性质：

①__________________________；

②__________________________；注意：温度越高，运动越快。

③_______________________；气体分子间间隔较大，液体、固体分子间间隔较小。

3、分子的构成：分子由_______构成。

如：1个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。

4、由分子构成的物质，其化学式也叫分子式。

二、原子：化学变化中的_______________。

原子的基本性质：_____________、____________；______________；_________________三、分子和原子的区别与联系。

区别：化学变化中，分子要分成_______，而原子却不能________。

联系：分子由原子构成，分子和原子都可直接构成______。

四、分子、原子观点的运用

1 从微观角度分析物质的变化

物理变化时，分子原子本身大小不变，只是分子间的间隔大小发生变化。

化学变化时，分子要分解成原子，原子重新组合成新的分子。

2各类物质的微观构成：

混合物由__________构成；纯净物由___________构成。

单质由____种原子构成的同种分子构成；化合物由____种原子构成的同种分子构成

常见气体的检验：

常见离子的检验：

CO32-的检验：在待测物中加入稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，则证明含有CO32-或HCO3-

SO42-的检验：在待测液中加入硝酸钡<Ba(NO3)2>溶液,若有白色沉淀，再加稀硝酸<HNO3>，白色沉淀不溶解，则证明待测物含SO42-。

Cl-的检验：在待测液中加入硝酸银<AgNO3>溶液,若有白色沉淀，再加稀硝酸<HNO3>，白色沉淀不溶解，则证明待测物含Cl-。

NH4+的检验：在待测物中加入氢氧化钠溶液，微热，若有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则证明待测物含NH4+。

H+的检验：方法1：在待测液中加入紫色石蕊试液，溶液由紫色变为红色。

方法2：在待测液中加入碳酸盐或活泼金属，若有气泡产生。

方法3：用pH试纸测溶液的pH。pH<7

OH-的检验：方法1：在待测液中加入紫色石蕊试液，溶液由紫色变为蓝色。

方法2：在待测液中加入无色酚酞试液，溶液由无色变为红色。

方法3：用pH试纸测溶液的pH。pH>7

常见除杂的方法