**高三生物科目必修二综合测试卷 篇九**

**一、选择题**

1. 关于原子半径的变化规律，以下说法错误的是：

A. 周期表中，从左下方到右上方，原子半径逐渐增大。

B. 同一周期，从左到右，金属离子半径减小。

C. 同主族元素，从上到下，离子半径增加。

D. 电子层结构相同的离子，质子数越多，半径越小。

**答案**：A

2. 下列关于化合价的说法，不正确的是：

A. 金属元素通常显正价。

B. 非金属元素O和F没有正价。

C. 非金属元素的正价与最低负价绝对值之和等于8，除了O和F。

D. 变价元素仅限于铁和铜。

**答案**：D

3. 下列分子中，属于非极性分子的是：

A. CO2

B. H2O

C. NH3

D. H2S

**答案**：A

4. 下列关于兴奋在神经纤维上传导的描述，错误的是：

A. 兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导。

B. 静息状态下，神经纤维的细胞膜电位是外正内负。

C. 兴奋部位的细胞膜电位变化为外负内正。

D. 兴奋在神经纤维上只能单向传导。

**答案**：D

**二、填空题**

5. 神经元的结构包括______和______，其中______负责接收刺激，______负责传导兴奋。

**答案**：细胞体、突起、树突、轴突

6. 在反射活动中，感受器的作用是______，效应器的作用是______。

**答案**：感受刺激并产生兴奋、将兴奋转化为具体反应

7. 突触是由______、______和______三部分组成，兴奋在神经元间的传递是______向的。

**答案**：突触前膜、突触间隙、突触后膜、单

8. 人脑的高级功能中，语言功能涉及的主要区域有______、______、______和______，分别对应______、______、______和______障碍。

**答案**：W区、S区、H区、V区；失写症、运动性失语症、听觉性失语症、失读症

**三、简答题**

9. 描述兴奋在神经元之间的传递过程。

**答案**：

兴奋在神经元之间的传递需要经过突触结构。当兴奋到达突触前膜时，它会导致突触小泡释放神经递质。神经递质穿过突触间隙，与突触后膜上的受体结合，导致突触后膜的离子通道打开，从而引起膜电位的变化。如果这个变化达到阈值，就会在下一个神经元中引发新的兴奋。因为神经递质只从突触前膜释放到突触间隙，所以兴奋的传递是单向的。

10. 解释性状分离现象，并给出一个实例。

**答案**：

性状分离是指在杂种后代中，由于等位基因的分离，同一性状的不同表现类型同时出现的现象。例如，高茎豌豆与矮茎豌豆杂交产生F1代全为高茎，但当F1自交时，后代中既有高茎也有矮茎，这就是性状分离。高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，F2代中高茎与矮茎的比例接近3:1。

**四、分析题**

11. 分析基因型与表现型的关系，并解释为什么在杂交实验中，有时显性性状并不总是显现。

**答案**：

基因型是个体的遗传组成，而表现型是基因型在特定环境下的表现。显性性状在杂交实验中通常在F1代中显现，这是因为显性基因能够掩盖隐性基因的影响。然而，如果一个个体是显性性状的杂合子，它同时携带有显性和隐性基因，在某些情况下，如果环境因素有利于隐性基因的表达，或者显性基因的功能受到抑制，那么隐性性状可能会显现出来，这称为表现型的环境决定性。

**五、论述题**

12. 讨论人脑的高级功能——学习与记忆是如何实现的，并举例说明。

**答案**：

学习与记忆是人脑的高级功能，主要涉及到大脑的多个区域，尤其是海马体和大脑皮层。学习是通过新信息的获取、编码、存储和解码过程，而记忆则是对这些信息的保存和检索。长期记忆可能与新突触的形成和原有突触的强化有关，比如海马体在空间记忆中起关键作用。例如，当我们学习新的语言或技能时，大脑会建立新的神经回路，通过反复练习和使用，这些回路得到加强，形成持久的记忆。一旦记忆形成，即使在没有外部刺激的情况下，我们也能回忆起相关信息。