**《送东阳马生序》原文阅读理解测试卷**

**一、选择题**

1. 以下哪句话表明了作者写这篇文章的初衷？

   A. 其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

   B. 录毕，走送之，不敢稍逾约。

   C. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

   D. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

**答案**：A

2. 哪些句子体现了作者因为守信而得到人们的信任，得以借书阅读？

   A. 录毕，走送之，不敢稍逾约。

   B. 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。

   C. 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

   D. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

**答案**：A

3. 描述作者在严冬时节依然坚持学习的场景的句子是：

   A. 其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

   B. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

   C. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

   D. 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

**答案**：B

4. 作者如何向“乡之先达”恭敬求学的？

   A. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。

   B. 录毕，走送之，不敢稍逾约。

   C. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

   D. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

**答案**：A

5. 以下哪句话描绘了作者艰难的求学生活，感慨岁月的艰辛？

   A. 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。

   B. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

   C. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

   D. 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。

**答案**：A

6. 哪句话表达了作者在艰苦的环境中仍能自得其乐，因为内心充实而不在乎物质匮乏？

   A. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

   B. 录毕，走送之，不敢稍逾约。

   C. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

   D. 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

**答案**：A

**二、简答题**

1. 请解释为什么作者能借到书，并且人们愿意借给他？

**答案**：因为作者非常守信用，借来的书总是按时归还，甚至不敢稍微超过约定的时间，这种诚信赢得了人们的信任。

2. 作者在寒冬中如何克服困难坚持学习？

**答案**：即使天气极其寒冷，砚台的水都结成了冰，手指冻得不能弯曲，作者仍然不懈怠，坚持抄书，展现了他坚韧的求学精神。

3. 作者对“乡之先达”的态度如何？这种态度对他求学有何影响？

**答案**：作者对“乡之先达”保持着恭敬的态度，遇到质疑时会谦逊地请教，即使遭到呵斥，他也更加恭敬，耐心等待对方的喜悦后再请教。这种谦恭的态度使他能从前辈那里学到更多的知识。

4. 作者如何描述自己的求学经历，体现出他的哪些品质？

**答案**：作者通过描述自己住在旅店，每天只有两顿简单的饭食，穿着破旧的衣服，却毫不羡慕别人的奢华，反映出他刻苦耐劳、勤奋好学的品质。他深知内心的满足比物质的享受更重要。

5. 作者为何能在艰难困苦中保持乐观，找到学习的乐趣？

**答案**：作者因为内心深处对知识的热爱，使得他在物质条件艰苦的环境中仍能找到乐趣，他更看重的是精神的富足，而非物质的贫乏，因此能够忽略外在的困难，专注于学习。