**《孙权劝学》语文知识测试**

**一、选择题**

1. 《孙权劝学》选自哪部作品？（ ）

   A. 《春秋》

   B. 《左传》

   C. 《资治通鉴》

   D. 《史记》

2. 《资治通鉴》的作者是哪位宋代学者？（ ）

   A. 司马迁

   B. 司马光

   C. 王安石

   D. 欧阳修

3. “当涂”在文中的含义是什么？（ ）

   A. 地名

   B. 当权

   C. 旅途

   D. 道路

4. “博士”在古代是指？（ ）

   A. 学位

   B. 职官

   C. 学生

   D. 专家

5. “涉猎”在文中的意思是？（ ）

   A. 深入研究

   B. 粗略阅读

   C. 游览

   D. 追捕

6. “孤岂欲卿治经为博士邪！”这句话表达的是孙权对吕蒙的哪种态度？（ ）

   A. 嘲讽

   B. 鼓励

   C. 责备

   D. 惊讶

7. “士别三日，即更刮目相待。”这句话的含义是什么？（ ）

   A. 人要不断学习，才能进步

   B. 时间过得快，要珍惜时间

   C. 朋友分别，应保持联系

   D. 人生短暂，要活得精彩

8. “大兄何见事之晚乎！”这句话中“大兄”指的是谁？（ ）

   A. 吕蒙

   B. 孙权

   C. 鲁肃

   D. 周瑜

**二、填空题**

9. 《资治通鉴》是一部_________体通史，由_________主持编纂。

10. “但当_________，见往事耳。”这句表明孙权希望吕蒙_________。

11. “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句话是_________对_________的赞美。

**三、翻译题**

12. 将“卿今当涂掌事，不可不学！”翻译成现代汉语。

13. 将“卿言多务，孰若孤？”翻译成现代汉语。

14. 将“士别三日，即更刮目相待。”翻译成现代汉语。

**四、简答题**

15. 请简述《孙权劝学》的主要内容。

16. 孙权是如何说服吕蒙学习的？他的劝学方法有何独特之处？

17. 通过《孙权劝学》，我们可以从中得到哪些关于学习的启示？

**参考答案**

一、选择题

1. C

2. B

3. B

4. B

5. B

6. B

7. A

8. C

二、填空题

9. 编年体，司马光

10. 涉猎，了解历史

11. 鲁肃，吕蒙

三、翻译题

12. 你现在当权掌管政事了，不可以不学习！

13. 你说(你)事务繁忙，谁比得上我(的事务多)呢？

14. 有抱负的人分别多日，就要重新用新的眼光看待。

四、简答题

15. 《孙权劝学》讲述了孙权劝告吕蒙学习，吕蒙听从劝告后，学问大有长进，令鲁肃刮目相看的故事。

16. 孙权以自身的学习经历和事务繁忙为例，指出学习的重要性，并且提出只需粗略阅读，了解历史即可，使吕蒙感到学习并非遥不可及。他以平易近人的态度，以理服人，没有强迫命令，而是以关心和理解打动吕蒙。

17. 我们可以从中得到的启示包括：终身学习的重要性，不论何时开始学习都不晚；学习可以提升个人的才干和谋略；我们应该以开放的心态对待他人的改变；以及领导者应该关心下属的成长和提升。