**语文模拟试题**

**一、填空题** (每空1分，共15分)

1. 《儒林外史》的作者是_________，该书主要描写_________的知识分子及官僚的精神面貌。

2. 《红楼梦》的作者曹雪芹，名_________，字_________。

3. 《史记》的作者司马迁是_________时期的史学家和文学家。

4. 《唐雎不辱使命》选自《_________》，该书由_________在西汉末年整理编辑。

5. 《三国志》的作者陈寿，字_________，他是_________朝人。

**二、选择题** (每题2分，共10分)

6. 下列哪部作品不是由吴敬梓创作的？

   A. 《儒林外史》

   B. 《红楼梦》

   C. 《聊斋志异》

7. 《香菱学诗》中，香菱的老师是？

   A. 贾宝玉

   B. 林黛玉

   C. 王熙凤

8. 《陈涉世家》中的起义领导者是？

   A. 陈胜、吴广

   B. 刘邦、项羽

   C. 曹操、孙权

9. 《唐雎不辱使命》中，唐雎与哪个国家的君主进行了外交斗争？

   A. 秦国

   B. 齐国

   C. 楚国

10. 《隆中对》中，诸葛亮为谁提出了建国策略？

    A. 刘备

    B. 刘禅

    C. 孙权

**三、简答题** (每题5分，共20分)

11. 简述《儒林外史》中《范进中举》一章的主要情节，并分析其讽刺意义。

12. 请概括《红楼梦》中香菱学诗的过程，以及她和林黛玉的性格特点。

13. 描述《陈涉世家》中起义的性质及其历史影响。

14. 分析《唐雎不辱使命》中唐雎的性格特征，并解释他如何维护了国家的利益。

**四、论述题** (每题10分，共20分)

15. 讨论《出师表》中诸葛亮提出的治国理念，以及他对后主刘禅的期望。

16. 从《史记》到** (35分)

17. 题目：《读书与成长——以<红楼梦>中的香菱和<儒林外史>中的范进为例》

   要求：结合两部作品中的人物经历，探讨读书对个人成长的影响，以及社会环境对个体命运的塑造。

**参考答案**

**一、填空题**

1. 吴敬梓，封建社会后期

2. 霑，梦阮

3. 西汉，文学家

4. 《战国策》，刘向

5. 承祚，晋

**二、选择题**

6. C. 《聊斋志异》

7. B. 林黛玉

8. A. 陈胜、吴广

9. A. 秦国

10. B. 刘禅

**三、简答题**

11. 主要情节：范进在中举后，从贫穷受尽冷嘲热讽到突然被众人追捧，甚至喜极而疯。讽刺了封建科举制度下人们的势利和对知识的扭曲追求。

12. 香菱在林黛玉的指导下，经历了读诗、理解诗、创作诗的过程，展现出她勤奋好学的精神。林黛玉则表现出聪明才智和深思熟虑的性格。

13. 是一场由人民发起的反对暴政的农*动，标志着秦朝统治的动摇，对后世农民起义产生了深远影响。

14. 唐雎勇敢坚定，面对秦王的威胁，他毫不畏惧，坚决维护国家利益，展现了高尚的民族气节。

**四、论述题**

15. 诸葛亮主张广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，以此来巩固和发展蜀汉政权。他对后主刘禅寄予厚望，希望他能继续先帝的遗志，实现国家的复兴。

16. 从《史记》的纪传体到《三国志》的国别体，反映出历史记载形式从个人传记转向国家历史的转变。《陈涉世家》以个人传记形式展现农民起义领袖，强调个人英雄主义；而《隆中对》则通过国家决策展现历史进程，强调集体智慧。

**五、作文** (略)