**古代汉语虚词运用真题试卷**

一、填空题（每空2分，共40分）

1. "生乎吾前，其闻道也固先乎吾"中的两个"乎"分别表示______和______。

2. "人非生而知之者"中的"而"表示______关系。

3. "古之学者必有师"中的"之"是______词，作用是______。

4. "句读之不知，惑之不解"中的两个"之"分别作为______词和______标志。

5. "其皆出于此乎"中的"其"表示______语气。

6. "而耻学于师"中的"于"表示______关系。

二、选择题（每题3分，共30分）

7. 下列哪个句子中的"而"表示转折关系？

   A. 吾从而师之

   B. 惑而不从师

   C. 授之书而习其句读者

   D. 小学而大遗

8. "其为惑也终不解矣"中的"其"指的是______。

   A. 疑难问题

   B. 先生

   C. 学生

   D. 圣人

9. "不拘于时"中的"于"表示______。

   A. 比

   B. 向

   C. 对于

   D. 被

10. "师者，所以传道受业解惑也"中的"也"的作用是______。

    A. 表停顿

    B. 表判断

    C. 加强语气

    D. 表疑问

11. "夫庸知其年之先后生于吾乎"中的"乎"与哪个选项的用法相同？

    A. "其皆出于此乎"

    B. "师道之不传也久矣"

    C. "嗟乎！师道之不传也久矣"

    D. "而笑之"

三、翻译题（每题5分，共10分）

12. 请将"人非生而知之者，孰能无惑？"翻译成现代汉语。

13. 请将"师者，所以传道受业解惑也。"翻译成现代汉语，并解释其中"所以"的含义。

四、分析题（每题10分，共20分）

14. 分析"生乎吾前，其闻道也固先乎吾"这句话中"乎"的三个不同用法，并解释其含义。

15. 请分析"而"在"惑而不从师"和"吾从而师之"两句中的作用，并说明它们的区别。

五、论述题（20分）

16. 论述"之"在古代汉语中的多功能性，结合具体例句阐述其作为助词和代词的用法。

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**参考答案**

一、填空题

1. 在...之前；比

2. 承接

3. 助；的

4. 宾语前置；宾语前置

5. 揣测

6. 向

二、选择题

7. B

8. A

9. D

10. B

11. A

三、翻译题

12. 人不是一生下来就懂得所有知识，谁能没有疑惑呢？

13. 老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。"所以"在这里表示"用来...的"。

四、分析题

14. "乎"在这句话中分别作为介词、介词和语气词。第一个"乎"表示"在...之中"，第二个"乎"表示"比"，第三个"乎"是语气词，表示反问。

15. "惑而不从师"中的"而"表示转折，强调有疑惑却不向老师学习的行为。"吾从而师之"中的"而"表示顺承，表示"我跟随他并且把他当作老师"，强调行为的连续性。

五、论述题

16. "之"在古代汉语中具有丰富的功能，既可以用作助词，又可以用作代词。作为助词，"之"可以用于主谓间取消句子独立性，如"道之所存，师之所存也"，表示"道理存在的地方，就是老师存在的地方"。作为代词，"之"可以指代人、物或事，例如"人非生而知之者"中的"之"代指"知识、道理"。此外，"之"还可以作为宾语前置的标志，如"句读之不知，惑之不解"，这里的"之"使得宾语"句读"和"惑"前置，形成特殊句式。"之"的多功能性使得它在古代汉语中扮演了重要的语法角色。