**古代汉语词类活用真题试卷**

**一、选择题(每题3分,共30分)**

1. 下列哪个句子中的“襟”和“带”不是意动用法?

   A. 襟三江而带五湖

   B. 衣锦还乡,襟怀坦荡

   C. 襟江而带淮

   D. 带月荷锄归

2. “徐孺下陈蕃之榻”中,“下”的词类活用是?

   A. 名词作动词

   B. 使动用法

   C. 形容词作动词

   D. 意动用法

3. “腾蛟起凤”中的“腾”和“起”属于哪种词类活用?

   A. 名词作状语

   B. 动词作名词

   C. 使动用法

   D. 形容词作动词

4. “屈贾谊于长沙”中的“屈”表示?

   A. 使动用法,使……受委屈

   B. 形容词作动词,弯曲

   C. 动词作名词,屈服

   D. 名词作动词,屈膝

5. “窜梁鸿于海曲”中的“窜”是?

   A. 使动用法,使……出走

   B. 动词作名词,隐藏

   C. 形容词作动词,乱窜

   D. 名词作动词,流窜

6. “雄州雾列,俊采星驰”中的“星”是?

   A. 名词作动词,像星星一样闪烁

   B. 名词作状语,像流星一样

   C. 动词作名词,星星

   D. 形容词作名词,明亮的星星

7. “望长安于日下,目吴会于云间”中的“目”如何理解?

   A. 动词作名词,眼睛

   B. 名词作动词,看,望

   C. 形容词作动词,瞩目

   D. 使动用法,使……看到

8. “宾主尽东南之美”中的“尽”表示?

   A. 副词作动词,都包括

   B. 形容词作动词,完全

   C. 动词作形容词,竭尽

   D. 名词作动词,满足

9. 同样是“美”,“宾主尽东南之美”中的“美”与“江山之美”中的“美”有何不同?

   A. 前者为形作名,才俊;后者为形容词,美丽

   B. 前者为名作动,赞美;后者为形容词,美好

   C. 前者为副词作动,满意;后者为名词,美事

   D. 前者为动词作名,美丽;后者为形容词,优美

10. 下列哪个选项不属于词类活用?

    A. 襟三江而带五湖(意动)

    B. 鞭笞天下(名词作动词)

    C. 高余冠之岌岌兮(形容词作动词)

    D. 孔雀东南飞(方位名词作状语)

**二、填空题(每空2分,共20分)**

1. “腾蛟起凤”这个成语中,“腾”和“起”均是______用法,意思是______。

2. “徐孺下陈蕃之榻”中的“下”是______用法,使______放下来。

3. “雄州雾列,俊采星驰”中的“星驰”形象地描绘了______的情景。

4. “屈贾谊于长沙”中的“屈”表明贾谊在长沙______。

5. “窜梁鸿于海曲”中的“窜”使梁鸿______。

6. “望长安于日下,目吴会于云间”中的“目”是______,表示______。

7. “宾主尽东南之美”中“美”指的是______,这句表达了______的意思。

8. “尽”在“宾主尽东南之美”中作为______使用,意思是______。

**三、翻译题(每题5分,共20分)**

1. 襟三江而带五湖。

2. 徐孺下陈蕃之榻。

3. 雄州雾列,俊采星驰。

4. 宾主尽东南之美。

**四、论述题(20分)**

请结合所学知识,分析并解释以下古文句子中的词类活用现象,并阐述其在表达上的效果。

1. 腾蛟起凤,孟学士之词宗。

2. 屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。

3. 穿井得一人,国人道之,闻之于宋君。

**参考答案:**

一、选择题

1. D

2. B

3. C

4. A

5. A

6. B

7. B

8. A

9. A

10. D

二、填空题

1. 使动,使……腾空,使……起舞

2. 使动,陈蕃的榻

3. 人才奔向各地的热烈场面

4. 心情抑郁

5. 出走

6. 名作动,看,望;看,望向

7. 才俊,宴会中的人才都来自东南地区

8. 副作动,都包括;宴会的宾主都是东南地区的杰出人物

三、翻译题

1. 以三江为衣襟,以五湖为腰带。

2. 徐孺使陈蕃的榻放下。

3. 豪杰之州如雾般涌现,杰出的人才如流星般疾驰。

4. 宾客和主人都是东南地区的杰出人才。

四、论述题

略(考生自行分析并解答)