## 一、词汇释义

**Heuristic Teaching**，源自古希腊语“εὑρίσκω”（eurisko），意为“发现”或“寻找”，在教育领域中，它指的是采用引导性、探索性的教学方法，让学生通过自我发现和实践来学习新知识和技能。这种方法鼓励学生积极参与，主动思考，解决问题，而不是被动地接受信息。Heuristic teaching强调教师的角色是引导者，而非传统的知识传授者，它旨在激发学生的创新思维，培养独立解决问题的能力。

## 二、用法例句

1. **In a heuristic teaching environment, students are encouraged to experiment and find solutions on their own, fostering their critical thinking skills.**

   在启发式教学环境中，学生被鼓励去实验并自己找出解决方案，这培养了他们的批判性思维能力。

2. **The math teacher employed heuristic teaching by presenting a problem without giving the solution, allowing the class to brainstorm and discover the answer collaboratively.**

   数学老师采用了启发式教学，提出一个问题而不给出答案，让全班一起集思广益，共同发现答案。

3. **To promote innovation, the university has adopted a heuristic teaching approach in its engineering curriculum, requiring students to design and troubleshoot projects independently.**

   为了促进创新，这所大学在其工程课程中采用了启发式教学方法，要求学生独立设计和解决项目问题。

4. **Heuristic teaching is particularly effective for subjects that require problem-solving and analytical skills, such as computer science or physics.**

   启发式教学对于需要解决问题和分析能力的科目，如计算机科学或物理，尤其有效。

5. **By encouraging self-directed learning through heuristic teaching, educators aim to prepare students for the real-world challenges they will face after graduation.**

   通过启发式教学鼓励自我导向的学习，教育者旨在为学生毕业后将面临的现实世界挑战做好准备。

## 三、同义词辨析

1. **Discovery Learning**: 这个术语与Heuristic Teaching有很强的关联，都强调通过自我发现来学习。然而，Discovery Learning更侧重于学生在没有明确指导的情况下，通过试错来学习，而Heuristic Teaching则包含了教师的引导作用。

2. **Inquiry-Based Learning**: 这种方法也鼓励学生提问、探索和解决问题。与Heuristic Teaching的主要区别在于， Inquiry-Based Learning可能更加系统化，通常包括明确的问题设定和探究过程。

3. **Problem-Based Learning (PBL)**: PBL以实际问题为中心，学生通过解决这些问题来学习相关知识。虽然与Heuristic Teaching相似，但PBL更注重解决具体问题，而Heuristic Teaching更关注于培养解决问题的思维方式和方法。

4. **Constructivist Teaching**: 这种方法认为知识是由学生自己构建的，教师的角色是提供支持和资源。Heuristic Teaching可以视为Constructivism的一种应用方式，但它更强调引导学生进行探索和发现。

5. **Guided Discovery**: 这种方法是Heuristic Teaching的一个子类别，它在教师的指导下，让学生逐步发现概念或原则。与纯Discovery Learning相比，Guided Discovery提供了更多的结构和方向。