世界热点区域的判定

区域热点主要涉及区域内发生的、在国际国内有重大影响的、或对社会经济产生重大作用的事件。从高考复习要关注的热点问题来看，值得关注的区域热点主要有以下一些区域类型：

(1)地缘政治敏感区：中东、中亚、印度半岛、巴尔干半岛、朝鲜半岛、中美与加勒比海地区等。

(2)民族矛盾尖锐区：印巴矛盾、阿以争端、车臣问题、巴尔干半岛、北爱尔兰等。

(3)自然灾害多发区：地质灾害如环太平洋火山地震带(日本地震、海啸等)、地中海一喜马拉雅火山地震带、气象灾害如洪水(南亚孟加拉)、台风和飓风(东南亚、美国、孟加拉国等)、干旱(非洲)等。

(4)生态环境破坏区：亚马孙平原的热带雨林急剧减少、极地的臭氧空洞、非洲与中亚草原的土地沙漠化、海上航线的石油泄漏、核电站的核泄漏、沿海赤潮等。

(5)重要资源分布与出口区：中东石油的运输路线、澳大利亚、巴西铁矿石的运输路线、中缅、中哈、中俄输油管线的建设等。

(6)区域政治经济军事合作：中国东盟自由贸易区、欧盟、亚太经合组织、北美自由贸易区、上海合作组织等。

(7)探险旅游活动区：伦敦奥运会等重大国际活动的举办地，自然与文化遗产分布地区，极地探险、海洋科考所到之处等。

考点二 中国热点问题和热点地区

1.目前我国能源紧张的原因及解决措施

(1)原因：我国经济发展速度快，能源需求量增长迅速;我国高耗能的工业发展快，加速了能源紧张;能源利用率低，浪费严重;能源勘探、开采跟不上国民经济发展的需求;国际油价上涨;缺少石油储备体系。

(2)解决措施：采取多元化进口石油战略;建立石油储备体系;加大石油勘探、开发力度，特别是西北、沿海等重点地区的勘探力度，提高能源产量;加快西电东送、西气东输、川气东输等工程建设;稳妥发展核电(我国已在常规能源资源少、人口稠密、工农业发达且能源需求量大的东部沿海地区，建设了大亚湾、岭澳、秦山、田湾和阳江等核电站。);因地制宜发展太阳能、沼气、水能、风能、海洋能等新能源;加大技术革新，提高能源利用率;加强宣传，提高公民的节能意识;实现产业升级，适当限制耗能大的工业发展。

热点地区

(1)长株潭经济区

包括长沙、株洲、湘潭三个大城市。有高速公铁路和水运联通，经济联系紧密，产业各具优势。是湖南经济最发达的地区，向有“金三角”之誉。其优势：区位优势明显;产业基础好;承接东部产业转移，具有后发优势。但发展速度不快，实力不强;产业结构不优，关联不紧;体制机构不活，创新不够。今后发展对策：突出优化结构;突出改革创新;加强交通等基础设施建设;突出互利共赢。

(2)成渝经济区

以成都、重庆为中心，区内自然资源丰富，水资源、矿产资源、森林资源、天然气均占全国前列;劳动力资源丰富;农业条件好，是重要的粮食生产基地;工业和交通基础较好。

存在问题：合作面窄，规模小，层次低;产业发展技术水平低，专业化服务不足，品牌建设滞后;中心城市少，经济辐射和影响力小。发展对策：加强互补合作;突出区域优势特色，促进产业集群升级，实施品牌战略;积极发展重点城市，带动城市群的发展。

(3)西三角经济区

把西安与重庆市和成都市联合，组成一个对中国西部发展具有战略意义的三角型经济特区。优势条件：承东启西的区位优势;西部大开发的前沿阵地;煤、铁、天然气资源丰富;水陆交通便利;人口众多，劳动力资源丰富。存在问题：基础建设薄弱，物流发展滞后;区域经济不平衡，产业结构不合理;意识僵化，思想保守。发展对策：完善基础设施建设，保证物流畅通;加强产业规划，对外错位发展，对内互补发展，形成内部合力;发展大中城市，增强辐射功能，培养城市群竞争优势;更新观念，突破思维定势。

(4)环渤海经济区

①天津滨海新区：依托京津冀、服务环渤海、辐射“三北”、面向东北亚，努力建设成为我国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心，逐步成为经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态型新城区。

②辽宁沿海经济带：地处环渤海地区重要位置和东北亚经济圈关键地带，自然资源丰富，工业实力较强，交通体系发达。加快辽宁沿海经济带发展，对于振兴东北老工业基地，完善我国沿海经济布局，促进区域协调发展和扩大对外开放，具有重要战略意义。

③黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区

热点分析要注意的问题

国内国际的热点很多，每一个热点问题的角度和侧面也很多，哪些信息具有关键性呢?一是要注意分清主次材料。一般来说关乎人类发展的根本问题，在任何时候都是热点，所以要把主要精力放在这些长期问题上。对这方面的材料要仔细研读，总结材料的核心内容。二是要注意以课本为基础进行整合落实。把热点放在特定的区域中去复习，并与课本基础知识融合在一起。以课本中的主干知识去对热点进行一次知识条理化的“修订”。三是注意宏观把握，微观研究切入。因为高考不是强调面而是侧重于点，即小切口。要根据热点的影响范围和问题指向来进行分析、归纳与整理。四是注意整体把握，既要从小同角度(自然、社会、经济)、不同层次等各方面进行全面分析，又要注意与政、史等学科进行横向联系，突出综合能力的训练.