部编版小学六年级语文下册小升初试卷（文件编号：21040601）

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简介：

部编版小学六年级语文下册小升初试卷1

一、基础知识积累及运用。(46分)

（一）看拼音，写词语。注意书写工整。（9分）

其中整体认读音节的字有______________________________________________。

（二）查字典（3分）

“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母____；再查音节____；用部首查字法，应先查____部，再查____画，第六画名称是____ ,“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；③大；④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第____种解释。

（三）照样子，写词语。（3分）

茫茫然：  ____________、____________、____________；

闻所未闻：____________、____________、____________。

（四）用“静”字组词，再填空，不可重复。（5分）

（1）夜深了，校园里显得格外（        ）。

（2）没有风的时候，湖里（        ）得像一面镜子。

（3）蒙拉丽莎脸上流露出（        ）的微笑。

（4）（        ）的山林里传来几声清脆的鸟鸣。

（5）同学们（        ）地坐在教室里。

（五）按要求写句子。（6分）

1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）__________________________________________________________________

2、美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）

__________________________________________________________________

3、我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）

__________________________________________________________________

4、张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）

__________________________________________________________________

5、为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）

__________________________________________________________________

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

__________________________________________________________________

（六）在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）

1、(        )发奋学习，(        )一定有进步。

2、(        )困难有多大，我们(        )能战胜它。

3、多读科普读物(        )能扩大知识面，(       )能培养探索科学的兴趣。

（七）根据词语的不同意思造句。（2分）

生气：（1）（充满生机活力）_______________________________

     （2）（愤怒）__________________________________________

（八）将下列词语按一定顺序重新排列。（1分）

除夕       元宵节       中秋节       重阳节       春节

_______________________________________________________________

（九）选出与举例的两个词关系相近的一组词。（1分）(        )

 例：老师：学校

 A 农民：种地    B 军人：战场    C 学生：图书馆   D 工人：机器

（十）课内积累。（13分）

1、《学奕》这则文言文告诉我们学习要_________________________________的道理。

2、《匆匆》作者______________________，学了这篇课文，我想到一句名言：

_______________________________________________________。

3、____________________，____________________。这名言说明了实践出真知的道理。

4、我们的同志在困难的时候，要___________，要___________，要___________。

5、诚信是做人之本。正如哥伦比亚的马尔克斯在《百年孤独》中说道：___________

____________________________________________。

6、“_____________________，春风送暖入屠苏。”这句诗出自《元日》，作者___________。写出了咱们中国春节的习俗。请你再写一句节日习俗的诗句：_________________，_________________。

二、口语交际。(3分)

爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

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三、阅读短文，完成练习。(21分)

（一）

红叶与白莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hán  bāo  yù  fàng（                ）的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深的受到了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？

1、按短文中拼音在后面的括号里写出汉字。（1分）

2、联系短文，理解词语的意思。（2分）

   徘徊：__________________________________________________

   遮蔽：__________________________________________________

3、文中的“唤”还可以换成什么词？（1分） （          ）

4、用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。（1分）

____________________________________________________________________

5、读句子，联系短文回答问题。

（1）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”。这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？（2分）

______________________________________________________________________（2）“我心中深深地受到了感动”。在生活中，请把自己受过的感动用几句话写下来。（1分）

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6、你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一句写下来。（2分）

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（二）

没有人喝彩的工作

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（     ）地走回家。

妈妈抱着我弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”

我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”

“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。

“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo  jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（  ）地问。

“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁  脱下手表  把表壳打开  又问我说  你看里面是些什么是小齿轮和螺丝  这时我完全忘记了我的伤心事  妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（    ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（     ）。

1、画去文中不正确的读音。（1分）

2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（2分）

   恍然大悟     意味深长     悲哀     伤心     温和     柔和

3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（4分）

4、读文中画“_____”的句子，回答下列问题。（4分）

（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？（2分）

（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一列。（2分）

四、作文（30分）

题目：xx,我想对你（您）说

临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。