2020年四川成都中考生物真题及答案(文件编号:21030708)
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简介:
2020年四川成都中考生物真题及答案
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是符合题意的答案。每小题2分,共40分)
1.水中生活的动物种类多、数量大,它们主要的运动方式是( )
A.爬行 B.游泳 C.跳跃 D.飞行
答案:B。
2.下列各项结构中,不属于人和脊椎动物运动系统组成的是( )
A.骨 B.骨连结 C.骨骼肌 D.神经
答案:D。
3.人的上肢在完成屈肘运动时,图中起支点作用的结构是( )
A.肢骨 B.肘关节 C.肱二头肌 D.肌腱
答案:B。
4.动物的先天性行为也称为本能行为,下列属于动物本能行为的是( )
A.小狗做算术 B.猴子玩魔术
C.鹦鹉说“你好” D.蜜蜂筑蜂巢
答案:D。
5.海岸边的乌鸦用喙衔起螺蛳,飞到一定高度后将螺蛳摔落在岩石上,待硬壳破裂后,再飞下来享受美味。这种行为属于( )
A.取食行为 B.领域行为 C.防御行为 D.攻击行为
答案:A。
6.下列关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是( )
A.能影响和改变环境
B.是食物链的组成成分
C.能作为生物圈中的消费者
D.不参与能量流动和物质循环
答案:D。
7.下列关于细菌结构和生殖方式的叙述,错误的是( )
A.没有成形的细胞核
B.细胞中没有遗传物质
C.生殖方式为分裂生殖
D.具有细胞膜和细胞质等结构
答案:B。
8.处于青春期的男孩和女孩,在生理和心理等方面都发生着显著的变化。青春期不提倡的是( )
A.生活要有规律,积极参加文体活动
B.与异性正常交往,男女相处有礼有节
C.少吃刺激性食物,避免声带发生病变
D.面对心理困惑,拒绝向任何人倾诉
答案:D。
9.鸟类的受精方式与胚胎发育方式分别是( )
A.体内受精、卵生 B.体内受精、胎生
C.体外受精、卵生 D.体外受精、胎生
答案:A。
10.下列植物的繁殖方式,属于有性生殖的是( )
A.大蒜用蒜瓣繁殖 B.紫罗兰的组织培养
C.大豆用种子繁殖 D.秋海棠的扦插繁殖
答案:C。
11.同一种生物一种性状的不同表现类型,称为相对性状。下列不属于相对性状的是( )
A.人脸颊有酒窝和无酒窝 B.狗的直毛和鹅的白毛
C.人眼的双眼皮和单眼皮 D.牡丹花的红色和白色
答案:B。
12.人的右利手基因(R)和左利手基因(r)是一对等位基因,其中r是隐性基因。小丽生来就是左利手,其基因型是( )
A.RR B.rr C.Rr D.RR或Rr
答案:B。
13.下列表示细胞核中染色体、DNA、基因三者之间关系的示意图,最合理的是( )
A.
B.C.
D.答案:A。
14.自然选择学说合理解释了生物进化的原因,是生物进化理论的核心。提出自然选择学说的科学家是( )
A.米勒 B.林奈 C.达尔文 D.巴斯德
答案:C。
15.在生物分类的阶层系统中,生物分类的基本单位是( )
A.界 B.纲 C.科 D.种
答案:D。
16.青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体则水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用。据此判断,青蛙属于( )
A.鱼类 B.鸟类 C.两栖类 D.哺乳类
答案:C。
17.“落花不是无情物,化作春泥更护花”。从生态系统各成分的功能分析,将“落花”中的有机物化作“春泥”中无机物的是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光
答案:C。
18.下列关于生态系统能量流动的叙述,错误的是( )
A.能量沿着食物链单向流动
B.生产者的能量不能流向分解者
C.能量在传递过程中逐级递减
D.生态系统需要不断输入能量
答案:B。
19.每一个地球公民都应该关注和保护地球的生态环境。下列人类活动不利于保护生态环境的是( )
A.节能减排 B.垃圾分类 C.焚烧秸秆 D.植树造林
答案:C。
20.科学家将人胰岛素基因转移到细菌中,这样细菌就可以合成人胰岛素,该过程运用的生物技术是( )
A.转基因技术 B.核移植技术 C.胎移植技术 D.克隆技术
答案:A。
二、填空题(每空1分,共20分)
21.科学家研究动物行为的方法主要有观察法和 实验 法两种。法布尔在野外的自然状态下,实地观察昆虫的各种行为,这种研究方法属于 观察 。
答案:实验;观察。
22.有些微生物像植物一样,能够利用光能或化学能将无机物转变为 有机物 ,满足自身对营养物质的需求,因此,它们在生态系统的成分中属于 生产者 。
答案:有机物;生产者
23.保护动物多样性的措施包括:就地保护、 易地保护 、法制教育和管理。为了保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物及其栖息环境,在四川建立卧龙、王朗自然保护区属于 就地 保护。
答案:易地保护;就地
24.在一定的自然区域内,所有生物及其 生存环境 共同构成生态系统。生态系统有多种类型,地球上最大的生态系统是 生物圈 。
答案:生存环境;生物圈
25.植物的生殖方式包括无性生殖和 有性生殖 ,其中 无性 生殖产生后代个体数量多、变异小,在生产上可以利用这些特性,以保持母本的优良性状。
答案:有性生殖;无性
26.昆虫的变态发育包括完全变态和不完全变态。蝗虫的发育过程要经历受精卵、若虫和成虫三个时期,这种发育方式属于 不完全 变态;家蚕的发育过程要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,这种发育方式属于 完全 变态。
答案:不完全;完全。
27.变异是生物界的普遍现象。当环境变化引起遗传物质发生改变时,产生的是 可遗传 变异;仅仅由环境条件引起,但遗传物质没有发生改变,这种变异是 不遗传 变异。
答案:可遗传;不遗传。
28.化石为生物进化提供了直接证据。化石记录显示:形成晚的地层中,化石生物的种类 多 ,结构 复杂 而高等。
答案:多;复杂
29.种子植物根据种子外面有无果皮包被,分为 裸子植物 和被子植物。种子植物中,等级最高、种类最多、分布最广的类群是 被子植物 。
答案:裸子植物;被子植物。
30.不同生物之间由于 食物营养 关系而形成的食物链和食物网,是生态系统的营养结构基础。通过食物链和食物网进行的能量流动和 物质循环 是生态系统的重要功能。
答案:食物营养;物质循环
三、识图题(共20分)
31.建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分,保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。草原生态系统是我国重要的生态系统类型,研究草原生态系统的结构和功能,有利于制定保护草原的措施。如图为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。据图回答下列问题:
(1)图中属于生产者的生物是 草 ,它能进行① 光合 作用,把从非生物环境中获得的无机物转变为有机物,进而为其他生物的生活提供物质和 能量 。
(2)该图中共有 5 条食物链,请写出其中最长的一条: 草→鼠→蛇→鹰 。
(3)在该生态系统中,鼠与蛇之间的种间关系为 捕食 。由于附近的居民兴起了吃蛇肉的不良风气,该生态系统中的蛇被大量捕杀,这会导致鼠的数量在短期内 增加 (填“增加”或“减少”或“不变”)。当人们意识到乱捕滥杀的危害后,停止了对蛇的捕杀。一段时间后,该生态系统中各种生物的数量又逐渐恢复了平衡,这是由于生态系统具有一定的 自动调节 能力。
(4)从生态系统物质循环的角度分析,图中A表示的生物成分是 分解者 ,它可以通过②这一过程将动植物遗体、粪便中的有机物分解成 二氧化碳、水和无机盐等 ,供给生产者再利用。
答案:(1)草;光合;能量
(2)5;草→鼠→蛇→鹰
(3)捕食;增加;自动调节
(4)分解者;二氧化碳、水和无机盐等
32.人的生殖与发育都是非常复杂的过程。图1表示一对有耳垂的夫妇(基因型均为Aa)生育一个无耳垂女儿的过程;图2为胎儿在母体内的发育场所示意图。据图回答下列问题:
(1)图1中A基因和a基因是一对 等位 基因,女儿的基因型为 aa 。这些基因是通过指导 蛋白质 的合成来控制耳垂性状的。
(2)图1中精子和卵细胞内的染色体数目都是 23 条,甲过程代表的是 受精 。父母体内控制耳垂性状的基因是通过 生殖细胞 传递给女儿的。
(3)女儿出生前,胚胎发育的场所是图2中的② 子宫 (填结构名称),这个阶段生长发育所需要的营养物质,是通过胎盘和① 脐带 (填结构名称)从母体获得的。
(4)若这对夫妇再生一个孩子,这个孩子表现为有耳垂的概率为 75% ;若这个孩子是个男孩,他的性染色体组成是 XY 。
答案:(1)等位;aa;蛋白质;
(2)23;受精;生殖细胞;
(3)子宫;脐带;
(4)75%;XY。
四、分析与探究(共20分)
33.2020年,由新型冠状病毒(COVID﹣19)引起的新冠肺炎肆虐全球,给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的坚强领导下,全国人民齐心协力、共克时艰,在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。图1为冠状病毒的外形示意图,图2为病毒结构模式图。回答下列问题:
(1)与细菌和真菌相比较,病毒是一类没有 细胞 结构的微生物。病毒由外壳和内核两部分组成,外壳的主要组成成分是 蛋白质 ,内核中含有的主要物质是 DNA 。
(2)病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。根据病毒的宿主不同,将其分为三大类,即动物病毒、 植物病毒 和 噬菌体 ,引起新冠肺炎的病毒COVID﹣19属于这三类病毒中的 动物 病毒。
(3)有人预言,新冠病毒(COVID﹣19)可能与人类长期共存。在日常生活中,为了减少每个人感染病毒的机会,防止病毒在人群中传播,我们应该养成良好的生活和卫生习惯,例如: 出门戴口罩、勤洗手 (请至少列举出两项)。
病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
答案:(1)细胞;蛋白质; DNA;
(2)植物病毒;噬菌体;动物;
(3)出门戴口罩、勤洗手。
34.叶绿素是参与光合作用的重要色素,很多环境因素都会影响叶绿素的形成。例如,无光环境下长出来的豆芽呈黄白色,有光环境下长出来的豆芽呈绿色。某校生物兴趣小组的同学为了探究“叶绿素的形成需要光”的假设是否成立,设计了如下实验,请完善实验步骤并回答相关问题。
(1)实验步骤
①在A、B两个培养皿内垫上湿纸巾,然后分别在纸巾上均匀放置15粒大豆种子。
②将A培养皿用不透光纸盒罩起来(遮光),B培养皿 见光 ,然后将两个培养皿放置在相同且适宜的温度、湿度等条件下培养。
③培养一段时间后,观察豆芽的 颜色及萌发情况 并做好统计。实验结果如下:
培养皿 | A | B | ||
统计项目 | 绿色豆芽(株) | 黄白豆芽(株) | 绿色豆芽(株) | 黄白豆芽(株) |
结果 | 0 | 13 | 14 | 0 |
(2)分析及讨论
①该实验的变量是 光 。
②实验过程中,A、B两个培养皿都要放置在相同且适宜的温度、湿度等条件下培养,目的是 保证变量唯一 。
③上表实验结果说明“叶绿素的形成需要光”的假设 成立 (填“成立”或“不成立”),你的理由是 在遮光条件下萌发的豆芽是黄白色,见光条件下萌发的豆芽是绿色的 。
叶绿素的形成条件是光和适宜的温度;探究实验要同时设置实验组和对照组,实验组和对照组只能存在一个变量。
答案:(1)②见光;③颜色及萌发情况
(2)①光;②保证变量唯一;③成立;在遮光条件下萌发的豆芽是黄白色,见光条件下萌发的豆芽是绿色的
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