部编版小学六年级语文下册第四单元试卷1（文件编号：21030638）

部编版小学六年级语文下册第四单元试卷1（文件编号：21030638）

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简介：

部编版小学六年级语文下册第四单元试卷1

班别               姓名              成绩            

亲爱的同学们，经过一段时间的学习，你一定又收获了不少知识。今天，就来展示展示吧！本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为100分钟。只要你能仔细审题，认真答题，端正书写，我相信你就一定能取得理想的成绩。

第一部分：基础知识积累与运用(32分)

一、读拼音，写词语。（4分） 

róu zhòu     chōu yē    chú chuānɡ    piě             qún

(         )  （       ） （        ） (    ) 嘴    围（    ）

二、下面词语全对的一组是（   ）。（2分）新课标第一网

A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝

C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛D、满不在乎、诚心诚意、若无其是

三、用“       ”画出句子中多音字的正确读音。（2分）

1、小女孩多么想暖和（hé huo）暖和自己冻僵的小手，就在她擦燃火柴后，奶奶温和（hé  huo）的脸出现了。

2、喷(pēn  pèn)香的烤肉引得小弟弟直流口水。大家看着看着，笑得差点喷( pēn  pèn)饭。

四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。（7分）

       小凡卡（     ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（     ）了。他给乡下的爷爷写信，（      ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（      ）。信寄出后，他整天（     ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（      ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（      ）了。

五、按要求改写句子。（4分）

1、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”（改为转述句）

2、鲁滨孙救了“星期五”。 鲁滨孙救了船长。（用关联词并成一句话）

六、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”（3分）

1、《卖火柴的小女孩》是英国作家安徒生写的一篇童话。   （   ）

2、凡卡的爷爷最终收不到凡卡的信。                    （   ）

3、《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚成了小镇上的英雄。 （   ）

七、把句子补充完整。（4分）

1、（          ）是最朴实的。          戈尔丁 《           》

2、人是为了（                ）才活着的。 肖洛霍夫《        》

   3、（     ）是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《         》

    这么有哲理的话语你一定也积累了不少，请你也来写一句吧！

八、课外积累。（3分）

我认识外国的作家有           、           ；知道的外国名篇有          、         ；其中留下深刻印象的人物是             。

九、语文实践。（3分）

如果我们学校门口总是被接送家长的车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，最简明得体的说法是：

第二部分：阅读与积累（30分）

一、阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。（12分）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的了的火柴梗。

她想给自己暖和一下  人们说  谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西  她曾经多么幸福  跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去

1、给最后一个自然段加上标点。（3分）

2、在文中找出两组意思相反的词。（2分）

(        )——(         )     (        )——(       )

3、小女孩“要把奶奶留住”的原因是                               （1分）

4、“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？（2分）

5、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的？ （1分）

6、用------画出描写小女孩神态的语句，并说说你从这个语句中，体会到什么？（2分）                                                   

                                                                                                          7、用“——”画出描写小女孩幻想的语句。（1分）

二、读短文，回答问题。 （18分）

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

c捐献下列部件和器官——

d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧（sāng  sàng）生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn  pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎng  shǎng)不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是我这样老的器官不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

1、给文章加上一个恰当的题目：                       。（2分）

2、在文中括号中选择字的正确读音。（3分）

3、写出下列词语的反义词。（3分）

残酷（      ）    延续（      ）    激动（      ）

4、文中画横线的句子“我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（2分）

5、文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”的“另一种形式”是指                                          。（2分）

6、倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（3分）

7、概括本文的主要内容。（3分）

第三部分：习作 （35分）

同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现自己身边那许多美的东西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人......要求：题目自拟。注意按一定的顺序来写，字数不少于400字。