小学五年级语文(下册)第七单元复习试卷(文件编号:21030629)
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简介:
小学五年级语文(下册)第七单元复习试卷
五( )班 姓名
一、看拼音写词语。
pò zhàn xí fù huī huáng fēng sāo qì pài shǒu jí yǎn kuài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎ liang biāo zhì kě lián láng zhōng chuān suō fàng dàn wú lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīng shén dǒu sǒu bǎng dà yāo cū lián shēng bǐng qì zhuǎn bēi wéi xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列词语补充完整,再给词语分类,并各写两个自己积累的词语
( )( )堂堂 满面( )( ) 目( )口( ) ( )头( )腰
活( )乱( ) ( )( )动听 ( )声( )语 ( )背( )腰
写人物神态的:
写人物外貌的:
写人物行动的:
写人物语言的:
三、根据课文内容填空。
1、可是小胖墩儿也是个摔跤的( ),( )着腰,( )了裆,( )着眼珠子,不露一点儿( )。两个人( )似的( )了三四圈,终于( ),( )在了一起。
2、但刷子划过屋顶,立时( )一道白,白得( ),白得( )。
3、请您( )把这件衬衫穿上,还有这套衣服;正合适,好极了——又( ),又( ),又( ),简直( )。
4、《小嘎子和胖墩儿》一文选自( ),作者( )。文中通过对人物的( )描写,塑造了一个( )的小嘎子和( )的胖墩儿。
5、《临死前的严监生》一文选自我国古典讽刺小说( ),作者( ),文中通过对严监生的( )和( )描写,塑造了一个( )的形象。
6、《“凤辣子”初见林黛玉》中“凤辣子”指的是( ),她是古典文学名著( )里的一个人物。本文作者是( ),书中以( )和( )的爱情故事为主线,展现了封建大家族由盛而衰的历史。
7、《刷子李》本文通过对人物( )和( )的描写,突出了一个( )的刷子李。本 文选自( )写的( ),除了本文之外,还收录了《泥人张》、《快手刘》、《苏七块》、《冯五爷》等。
曹小三对师傅的态度由( )→( )→( )→( )
8、《金钱的魔力》一文选自( )写的( ),文中塑造了( )的托德,和( )的裁缝店老板。本文作者被誉为“美国文学中的林肯”。
9、王羲之是( )(朝代)著名的书法家,形容王羲之书法笔力强劲的成语是( )。现在用来比喻 ( ),他的书法被誉为( )。
四、读课文句子,回答问题。
1、自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。
(1)“再不回头”原意指: ;
(2)在这句话中指: 。
2、每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
(1)这段话中的“他”指的是谁?
(2)从“居然”一词中你体会到:
(3)为什么“他”会觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严呢?
五、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题。(12分)
一语未了(liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēnɡ cénɡ)迎接远客。” 黛玉纳罕道:“这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。这个人打扮与众不同( ):彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝( zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 ……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)
2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边德望括号里。(2分)
3、本片段的主要内容是: 。(3分)
4、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。(2分)
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写,向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。(3分)
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