小学五年级语文（下册）第七单元试卷（1）（文件编号：21030619）

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简介：

小学五年级语文（下册）第七单元试卷（1）

              学校：          班级：        姓名：   

    

一、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。（4.5分）

破绽（dìng  zhàn）  刷浆（jāng  jiāng）  挑剔(tī  tì)

露馅（lòu  lù）     清爽（shǎng  shuǎng）蛆虫(jǔ  qū)  

发怔 (zhèn  zhèng)  撵跑 (liǎn  niǎn)    风骚(sāo  shāo)

二、读拼音，写汉字。尽量把字写得工整、美观。（10分）

         Sǒu         jiàn        zhì            sāo          liǎn

抖（    ）    (     )生   （   ）子    风（    ）   收（     ）

    Lián         zōng      xí         láng          bān

可（   ）     祖（    ）  (    )妇    (     )中    (     )手腕

三、填字成词,再选择合适的词语填一填。（10分）

文质（     ）（     ）    仪表（     ）（     ）    虎背（     ）腰

神采（     ）（     ）    满面（     ）风          垂（     ）丧气

（     ）步如飞          活（     ）乱跳          大（     ）大（     ）

（     ）声细语          巧舌如（     ）          （     ）（     ）动听

1.“垂头丧气”的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.词语中含有一对反义词的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.描写人物神态的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、选词填空。（6分）

                 武断     果断     胆怯     羞怯      刻薄     尖刻

1、像你这样凭空（      ）可是不行的。

2、她办事（      ），大家都很佩服她。             

3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（      ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。

4、勇敢一点吧，要是老这么（      ），那就什么也干不成。

5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（      ）了。

6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（      ）的嘴脸。

五、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。（6分）

例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。

     （1）没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。           （    ）

    （2）我们不会不爱这造福于人类的绿叶。              （    ）

    （3）造福于人类的绿叶，我们都爱它。                （    ）

    （4）我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？          （    ）

    （5）没有一个人爱这造福于人类的绿叶。              （    ）

    （6）谁不爱这造福于人类的绿叶。                    （    ）

六、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。（8分）

1、立场不稳，见风使舵的人。                龙

2、笑脸相迎，两面三刀的人。                虎

3、忘恩负义，恩将仇报的人。                狼

4、一毛不拔，吝啬钱财的人。                鸡

5、趋炎附势，百依百顺的人。                狗

6、代人受过，替人挨揍的人。                羊

7、鞠躬尽瘁，为民造福的人。                牛

8、德才兼备，大有作为的人。                马

七、句子小作坊。（8分）

（1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。

1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。

   

2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。

   

（2）读句子，用加点词语写句子。

     1、我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。

                                ˙˙

                                                                            

     2、一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去。

                                  ˙

                                                                          

八、请你写出句子中加点词语的意思。（3分）

   1、你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

      恐：          

2、你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。

   才：              休：            

3、黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。

  纳罕：               皆：            

4、他选了一套最蹩脚的给我。

   蹩脚：             

九、阅读短文，完成练习。

 

 夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌......
一个女子夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只供儿子专用，幸亏父母都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦脑，他也苦脑，可有啥办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在床上用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响......唉！为啥落下这么个毛病呢？儿子很体谅爸爸:"爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业。"“唉,儿呵,爸爸这病影响了你......”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律,一种习惯。
爸爸 你别出去了 元元拦阻爸爸。 “不,爸爸有点事。”
啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子,一想到这就心酸,眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去和棋友杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆里，不知不觉夜深了，他的作业也才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人。周身皆白，成了个雪人了啦！他一下子被电住了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸......”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便多了一座洁白的塑像......

1.文中“爸爸 你别出去了 元元阻挡爸爸。”一句没有标点，下面选项中正确的一项是：（2分）（    ）

A．“！！”    B.“，！”   C.“，！”     D.“！。”

2.下列各句没有运用比喻的一项是：（2分）（    ）

A.无声的雪花，如银如絮

B．载着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人

C.元元开始写作业了，他又像往常一样出去了

3.作者是怎样介绍小屋的？把文章的句子抄在下面。（2.5分）

  

   4.第6自然段中“爸爸不争气”的意思是：（2分）（    ）

      A.家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。

      B.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。

      C.爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。

      D.爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。

   5.“儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？”这句话中的“他”指的是谁？这两个人“苦恼”的内容分别是什么？（4分）

    

   6.结尾是“安谧的街心便又多了一座洁白的塑像……”中“一座洁白的塑像”在文中指什么？末尾用省略号，有什么作用？（2分）

                                                                            

十、习作小天地。（30分）

是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。