人教版语文四年级下学期第六单元练习题（文件编号：21030614）

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简介：

人教版语文四年级下学期第六单元练习题

                      姓名        得分                                                                         

第六单元知识点：

1、认识28个生字，会写22个生字。

2、抓住景物特点，学习作者通过对动植物拟人化的描写

来表达自己感情的写法，积累语言。

3、背诵、默写古诗词及日积月累，体会诗词的内容。

                        基础知识（30%）

一、我会看拼音写词语。（7分）

Zhuānɡ Shì     Guī Cháo     Dǎo  Yī     Hé   Xié    Shuài   Lǐnɡ  

 （       ）    （      ）   （     ）   （      ）  （      ）

Bái Lù    Yún Tián     Cán Sānɡ    Pénɡ Jià   Cuī Mián Qǔ 

（       ）    （      ）   （      ）  （      ）  （          ）

Tiān Gāo Dì Kuò    Yuè Mínɡ Rén Jìnɡ 

（              ）         （               ）

二、选择正确的读音打。（8分）

模样（mú     mó ）  牲畜(chù  xù)     阻塞（sè  sāi）    负荷（hè  hé）

鸡冠（guān  guàn）  呼应（yīng  yìng）羊圈（juàn  quān）　鹰爪 (zhǎo zhuǎ)

三、把词语补充完整（3分）

成群（     ）队      芽（     ）初放   （     ）然自得

此起（     ）伏      膘肥体（      ）   辽阔无（     ）

四、选词填空。（5分）

        探   擎   挂   蹲   投   衬   耸   竖

1、每根麦秆都（      ）起了丰满的穗儿。

2、那几十枝竹的叶和竿（     ）下一片绿绿的浓阴。

3、许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里（     ）出头来。

4、那些青的、红的瓜，一个个（      ）在房前，（      ）着那长长的藤和绿绿的叶。

5、高楼门前（       ）着两根旗杆，（      ）着一对石狮子。

五、选择字义。（3分）

深：①久，时间长的；②程度高的；③颜色重的；④感情关系（密）

1、 我被这个小女孩深深地感动了。（    ）

2、 我忘不了爸爸那深情的目光。（    ）

3、 夜深了，老师还在灯下写文章。（    ）

六、读下面的句子，用“√”确定它用的修辞手法。（4分）

1、没有花的绿地是寂寞的。（比喻  拟人）

2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻  拟人  ）

3、金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻  拟人  排比）

4、草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!（比喻  拟人  ）                     

 阅读部分（40%）

一、按课文内容填空。（9分）

1、采菊东篱下，                   。

2、                     ，春江水暖鸭先知。

3、我能从“   ，  ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

5、我能从“   ，  ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

6、（         ）的红霞，（       ）的微风，头上飞过的（        ）的鸟儿，都是他们的（          ），它们和乡下人家一起,绘成了一幅(         )、（         ）的田园风景画。

二、课内阅读。（2+5分）

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场子地上大踏步地走来走去。

1、“照例”的意思是             ，   “觅食”的意思是            。

2、从（         ）、（          ）两个词可以看出，作者采用了（       ）的修辞手法，形象地表现出                               。

三、课外阅读。（24分）

　　               

8月6日，天气晴朗，我们来到了普（佗  陀）山。

我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么（娇  矫）艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。
接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安(祥  详)，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……
1、 给文章加个题目。（2分）   

2、联系上下文，写出词语意思。（4分）

（1）葱茏                                    

（2）诸景会聚                                 

3、划出括号内不正确的字。（3分）    

3、文中杨万里的诗句是                           ，写写你对这句诗的理解：                                                            。 （4分）4、 用“~~~~”画出文中的比喻句。（2分）,

用“——”画出描写释迦牟尼的句子。（2分）
5、 写出第二自然段的段意。（3分）

                                                                

6、 给文章写一个结尾。（4分）

                                                                                 

作文部分（30%）

题目：迷人的               

提示：先把作文题补充完整，比如迷人的公园、山坡、小溪、竹林等，可以是去过的名山大川，也可以是身边 熟悉的景物，围绕“迷人”，把你的所见所闻所感记录下来。