人教版语文四年级下学期第一单元练习题（文件编号：21030516）

人教版语文四年级下学期第一单元练习题（文件编号：21030516）

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简介：

人教版语文四年级下学期第一单元练习题

班级 ：                姓名：              成绩：        

一、我能根据拼音写词语。   

wān yán     cā shāng     wēi fēng wù lì   bō lán zhuàng kuò

（        ） （        ）   （            ）  （              ）

  tún bù     ping zhàng  lián mián bù duàn    tū wū sēn yù

(         ) (         )  (              )   （            ）

二、选词填空

多姿多彩  连绵起伏  连绵不断  直插蓝天  

辽远广阔  波澜壮阔  水平如镜  突兀森郁 

（           ）的雪峰   （            ）的山水

（           ）的丘陵   （            ）的草原  （          ）的大海

（           ）的画卷    （           ）的高山  （          ）的西湖

三、我能给正确解释的序号填在括号里。

1、甲：A、居首位，用作顺序的第一。B、古代军人传的护身衣服，是用皮革或金属做的。

C、动物身上有保护功能的硬壳。D、手指或脚趾上的角质硬壳。

（1）这种甲虫我以前从来没有见到过。（         ）

（2）桂林山水甲天下。（         ）

（3）我们要养成勤剪指甲的习惯。（         ）

2、透：A、穿通，通过。 B、极度。C、显露。D、达到饱满的、充分的程度。

（1）你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（        ）

（2）这朵花白里透红。（        ）

（3）他的罪恶行径已经让人恨透了。（        ）

3、赏：A、敬辞。B、奖赏的东西。C、因爱好某种东西而观看。D、指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物。

（1）我玩赏过水平如镜的西湖。（        ）

（2）大伯伯平时很忙，今天能来参加聚会已经非常赏光了。（        ）

（3）警察叔叔悬赏五万元征集破案线索。（        ）

（4）以往过年的时候，长辈往往会赏给孩子们压岁钱。（        ）

四、按课文内容填空。

1、《记金华的双龙洞》的作者是（           ），作者游览的地方是（          ），时间是（         ）。游览的顺序依次是（    ）、

（     ）、（     ）、（     ），最后（      ）。

2、日出江花红胜火，（                  ）。“胜”的意思是（     ），“蓝”的意思是（             ）。这两句诗分别用“火”比喻（      ），用“蓝”比喻（     ）。

3、众鸟高飞（  ），孤云独去（   ）。这两句诗借助鸟儿飞走、云儿飘远了，告诉我们诗人内心很（    ），特别是（    ）、（    ）、（   ）、（   ）等词表达了诗人内心的这种感受。

4、“大漠中一道孤烟直冲云霄；辽远的黄河上落日圆似车轮。”描写的诗句是（                                      ）。“夜晚，江上涨起春潮，水面与大海齐平；海面上，东边天际的明月也伴随着春潮冉冉升起。”描写的诗句是（                           ）。

阅读积累

五、课内阅读。

1、桂林的山真奇啊，                           ；桂林的山真秀啊，                   ；桂林的山真险啊，                    。

请模仿上面这种句式，把一种事物某个方面的特点写具体，或者写出这种事物几方面的特点。（提示：人、水、风、天空等都有多方面的特点）

2、“随着山势，溪流时而宽，                  ，溪声也时时变换调子。

从这句话可以知道溪流的缓急是因为             。请你联系生活经验，想象溪流变化的情景，模仿课文例句写作：溪声也时时变换调子，时而              ，时而             。

六、课外阅读。

拾贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的眼光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。

我看见：小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1、联系上下文理解词语的意思。

怜悯（mǐn）：                           小心翼翼：                 

1、 缩句。

（1） 她小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。                         

（2） 一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。                         

2、 填空。

读了这个故事，我知道小女孩是个（               ）的孩子，也知道了世界少不了（                         ）。

我爱家乡的翠竹

我的家在山区，环境非常清幽。那些四季常青的翠竹，把家乡打扮得分外秀丽。

每年春天，竹子在微风中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着春天的甘露，在雨雾中发出“沙沙”的声音。这声音fǎng  fú(          )是在zàn  měi(         )春天。

Qīng  míng  jié（             ）过后，地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知什么时候渐渐地扩大了。于是，冒出了一个个像尖塔似的小nǎo  dài

(          )，而且都dài(     )着一顶顶有黄色穗子的小帽子，它们就是竹子的后代——笋。笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。据老农说，一个下春雨的晚上，笋能长高一尺多呢！

笋的种类很多。那种又胖又大的笋叫“黄泥拱”，长大以后就是毛竹；那种细细长长的笋，长大以后就是青皮竹。笋的外面都包着一曾箬壳，箬壳上面长满了细细的绒毛。剥开箬壳，就可以看见nèn  bái(            )的肉。笋的wèi  dào　xiān  měi(                )，叫人越吃越爱吃，但也不能多吃。记得有一次，我因为贪吃，吃掉一碗凉笋，后来就拉了肚子。从那以后，我再也不敢多吃凉笋了。

笋越长越高，越长越高。尖尖的脑袋，像一把把锥子要把蓝天顶破似的。长大的笋，就变成枝叶青翠的竹子。长成的细竹子可以做笛子    吹出来的声音悠扬qīng  cuì(            )    粗的可以做成水桶来装水    竹子还可以用来做筷子    编竹篮    打箩筐    心灵手巧的山民用竹子编成的各种各样精致的工艺品，深受人们的喜爱，在广州交易会上受到海外客商的欢迎。

我喜欢在环境清幽、空气清新的竹林里跑步、做操、爬竿、乘凉……这里一株株翠竹高耸tǐng  bá(               )，顶天立地，它们四季常青，象征着山区人民正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神。

1．仔细读全文，根据文中的拼音写出词语。

2．给第四自然段中缺少标点的句子加上标点符号。

3．用“~~~~”划出文中的比喻句。

4．用“——”划出文中的四字短语和成语。

5．文章最后一节中的省略号表示（                                    ）

6．在文中找出下列词语的近义词。

幽静—（          ）    格外—（          ）    伸展—（          ）

7．“我”为什么爱这些翠竹？读一读，找一找（仔细读文章）

8．课文第二自然段运用了（        ）手法描写春天的竹子，你能学着用这种方法写一写春天的桃花吗？

习作园地

请以“白云”、“雨伞”、“鲜花”三样事物为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。注意语句通顺，把故事的过程写清楚、写具体，不写错别字。题目自拟。