人教版八年级物理下册《9.1压强》课堂同步练习第二课时（文件编号：21022511）

人教版八年级物理下册《9.1压强》课堂同步练习第二课时（文件编号：21022511）

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简介：

人教版八年级物理下册《9.1压强》课堂同步练习第二课时

压强

第2课时　增大和减小压强的方法

(用时：8 min　满分：10分)

1．(2分)(2017·嘉兴中考改编)动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是(　C　)

A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食

B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物

C．卿鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行

D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走

2．(2分)(2017·东莞校级模拟)如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐，木板在水平力F的作用下被缓慢地向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，下列说法正确的是(　C　)

A．M对桌面的压强变小，压力不变

B．M对桌面的压强不变，压力不变

C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变

D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小

3．(2分)如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强(　B　)

A．平放时最大

B．立放时最大

C．侧放时最大

D．平放、立放、侧放时一样大

4．(4分)(绥化中考)老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

(1)该同学通过观察__海绵的凹陷程度__来反映压力的作用效果。

(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制__压力__大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是__压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显__。

(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是__将左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较__。