八年级语文下册第三单元综合测试卷2（附答案）（文件编号：21022315）

八年级语文下册第三单元综合测试卷2（附答案）（文件编号：21022315）

关注微信公众号：cc518xxzl 可免费领取本资料word完整版！

简介：

第三单元测试卷

(时间：120分钟　　满分：120分)

一、积累与运用(28分)

1．下列加点字注音完全正确的一项是(B)(3分)

A．阡陌(bǎi)　　　窈窕(tiáo)　　怡然自乐(yí)　　俶尔远逝(chù)

B．篁竹(huáng)  蒹葭(jiā)  白露未晞(xī)  悄怆幽邃(qiǎo)

C．清冽(niè)  萋萋(qī)  豁然开朗(huò)  往来翕忽(xī)

D．俨然(yán)  垂髫(tiáo)  佁然不动(yǐ)  辗转反侧(zǎn)

【解析】A项“陌”应读mò，“窕”应读tiǎo。C项“冽”应读liè。D项“俨”应读yǎn，“辗”应读zhǎn。

2．下列加点字的解释有误的一项是(B)(3分)

A．悉如外人(全，都)　　　　 　无论魏晋(不要说，更不必说)

B．隶而从者(跟随)   俶尔远逝(快速)

C．长约八分有奇(零数、余数)  与苏、黄不属(类似)

D．君子好逑(配偶)   蒹葭采采(茂盛鲜明的样子)

【解析】B项“

3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( C)(3分)

A．不足为外人道也　　　　　　为宫室

B．以其境过清  能以径寸之木

C．高可二黍许  潭中鱼可百许头

D．有良田、美池、桑竹之属  乃记之而去

4．下列句子朗读停顿正确的一项是(A)(3分)

A．有/良田、美池、桑竹之属

B．潭中鱼/可百许头

C．其岸/势犬牙差互

D．虞山/王毅叔远甫刻

5．下列有关传统文化常识表述不正确的一项是(B)(3分)

A．汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如“垂髫”也指“童年”，“夫妻”又称“伉俪”，“汗青”也指“史册”等。

B．我国古代儒家经典“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《尚书》。

C．“金榜”是科举时代殿试录取的榜，殿试是皇帝主持的考试，考中者为“进士”，殿试第一名叫“状元”。

D．二十四节气中，“清明”过后是“谷雨”。

【解析】B项“四书”中不含《尚书》，包含《孟子》。

6．默写。(5分)

(1)蒹葭萋萋 ，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·蒹葭》)

(2)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。(《诗经·关雎》)

(3)《关雎》中，从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是：关关雎鸠，在河之洲。

(4)《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

(5)《小石潭记》中与《朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的句子是：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”

7．综合性学习。(8分)

中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与。

(1)【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。(2分)

演变规律：由繁到简。

                                                             (2)【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联。请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)(3分)

①松间鸣好鸟　②鸟鸣山更幽　③泉和万籁声　④风定花犹落　⑤窗外见南山

A．上联：①，下联：⑤；

B．上联：④，下联：②。

(3)【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？(3分)

示例一：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精髓之一。我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见。

                                                                                                                                                              二、阅读理解(42分)

(一)(5分)

蒹　葭

  蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

8．这首诗歌中的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？(2分)

展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。

                                                                                                                                                              9.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(3分)

全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。

(二)(13分)

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

10．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)蒙络摇缀(缠绕)

(2)潭中鱼可百许头(大约)

(3)斗折蛇行(像蛇一样)

(4)悄怆幽邃(深)

11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

小潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。

(2)以其境过清，不可久居。

因为它的环境过于凄清，不能够长久地停留。

12．文中高度概括潭中氛围的是哪八个字？(2分)

凄神寒骨，悄怆幽邃。

13．文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？(3分)

文中两次写“乐”与全文的感情基调不矛盾。作者当时被贬永州，他寄情山水，当他听到清脆的水声，看到鱼儿的游态时，感到了自然间的乐趣，心情也暂时欢快起来，从而成为作者那种无法摆脱压抑心情的反衬，更有力地揭示了痛苦的深度。

  (三)(12分)

【甲】桃花源记(节选)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】小国寡民

小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

(选自《道德经》)

14．解释加点的字词。(4分)

(1)豁然开朗(开阔的样子)

(2)阡陌交通(交错相通)

(3)使民重死而不远徙(迁徙)

(4)虽有甲兵(兵器)

15．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)见渔人，乃大惊，问所从来。

(村民)看见渔人，于是很惊异，问(渔人)从哪里来。

(2)邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

相邻国家互相看得见，鸡鸣狗叫的声音相互可以听得见，(但)人们直到老死也不相互往来。

16．甲、乙两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象，请根据甲、乙两文完成下表。(4分)

【参考译文】缩小国土，减少人口。即使有各种器具也不使用，使人民珍重生命而不远走他乡。 虽然有船只车辆也不乘坐，虽然有铠甲兵器也不陈列。让人民再回复到远古结绳记事的自然状态中。使人民吃得香甜，穿得漂亮，住得安适，以自己的习俗为乐事。相邻国家互相看得见，鸡鸣狗叫的声音相互听得见，(但)人民直到老死也不相互往来。

(四)(12分)

龙安^①自陂^②下东入其山，蹑浮云而上之，极十里，有群石环会突立。石顶有双瀑淙下，有石涧广六七寻^③，傍无荒茅萑苇之秽。而其水无泥沙，皆清冷可啜，游鱼沉泳，历历可见。而水间之石，或哮然如岩，或剜然如臼，或偃然如槽，或落然如盂，端正莹彻，类非镌凿之能及。

凡若此行数十步，即至其所谓石笼者。笼之状类巨槽，而圜围斗壁，下阔五丈，会一涧之水而环之，已即复泄而为涧。前之岩者、槽者、盂者，又纷罗错列，亦无苔藓泥沙之秽焉。由此少进，而涧下之石乃坦然成盘，纵数十尺，盘之中直发小甽^④，广才盈咫。而一涧之水，又悉流于盘之下，其声珑珑若雷。窥其底，广深不可穷，而水涓涓可爱。(选自《天下名山记钞》)

【注释】①龙安：宋时龙安驿，在今江西黎州县西南。②陂(bēi)：斜坡。③寻：古代长度单位，八尺为一寻。④甽(zhèn)：田间水沟。

17．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(B)(2分)

A．有/群石环会突立

B．笼/之状类巨槽

C．即至/其所谓石笼者

D．而涧下之石/乃坦然成盘

【解析】　B项句子中的主语是“笼之状”，谓语是“类巨槽”，根据句子主谓之间要停顿的原则，可知此句的正确划分应在“笼之状”之后。

18．解释下列句中加点的词。(3分)

(1)历历可见(看见)

(2)会一涧之水而环之(环绕)

(3)窥其底(观察)

19．翻译文中画线句子。(4分)

(1)石顶有双瀑淙下，有石涧广六七寻，傍无荒茅萑苇之秽。

石崖的顶端有两条瀑布飞流而下，形成了一条涧水，有六七丈长，旁边没有茅草、芦苇等杂草。

(2)而一涧之水，又悉流于盘之下，其声珑珑若雷。

整个石涧的水，又全部流到这块巨石的下面，那水流声“隆隆”的很像雷声。

20．用自己的话说说石涧里水中石头的形状，并谈谈选文两次强调“无……秽”的作用。(3分)

有的像咆哮的山岩，有的像挖成的石臼，有的像仰倒着的石槽，有的像凹进去盛食物的器皿。选文两次强调“无……秽”，主要是突出石笼所在地的水清石美。

三、写作(50分)

21．阅读下面的文字，根据要求作文。

2018年10月28日上午，重庆市万州区公交车上，乘客刘某因错过目的地站要求停车，司机冉某以该处无公交车站拒绝。刘某对司机大加指责，司机不断回头解释与争吵，乘客大多选择旁观不语，矛盾逐渐升级。当车经过万州长江二桥时，刘某突然拿起手机两次砸向司机头部，司机冉某放开方向盘进行回击，双方开始相互殴打，最终导致车辆失控，与迎面的小轿车碰撞后冲出二桥护栏坠江，造成车上15个鲜活的生命在3秒内瞬间消逝。

在救援人员忙着对失踪人员救援的同时，网络上充斥着各种谣言。比如“公交车司机凌晨K歌导致开车时睡着引发事故” “大巴和小轿车相撞的原因系女司机驾驶的小轿车逆行”……由此引发网友议论与谩骂。这次相关权威部门的真相披露和辟谣工作相当及时，事故真实情况和相关调查结果第一时间向社会公布，让民众了解真相。

读了上面这则材料，你有怎样的感触与思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。