人教版八年级物理下册专项训练卷及答案解析:力的作用效果的探究(文件编号:21022215)
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简介:
人教版八年级物理下册专项训练卷及答案解析:力的作用效果的探究
专训 力的作用效果的探究
名师点金:
力的三要素都会影响力的作用效果,每次只改变一个要素进行实验,这是控制变量法的要求;通过物体形变的大小来判断力的作用效果,运用的是转换法。
探究力的作用效果的影响因素(控制变量法)1.在探究“力的作用效果与什么因素有关”的课题中,小明利用同一把钢尺进行了如图实验,其中F1>F2,则:
(第1题图)(1)实验中,用力推钢尺,钢尺发生弯曲,说明力能够________________________。
(2)由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的________有关。
(3)由甲、丙两次实验可知,力的作用效果与力的________有关。
(4)由________和________两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关。
探究玻璃瓶的形变(放大法)2.为了探究力能否使玻璃瓶发生形变,小明设计并进行了如下实验:
(第2题图)①把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,如图所示。
②用力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面上升,水面上升的高度记为h1,松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。
③再用较小的力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面也上升,水面上升的高度记为h2,松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。
(1)实验现象:h2小于h1。
(2)实验结论:力________(填“能”或“不能”)使玻璃瓶发生形变。
(3)分析论证:①实验中,在细玻璃管上画上刻度,这是为了___________________________________________________________________。
②同组的小华认为:细玻璃管内水面上升,可能是由于手挤压玻璃瓶壁时,瓶内水的温度升高所致。由实验中实验现象______________________________
________________________________________________________________,知小华的猜想是________(填“正确”或“错误”)的。
探究弹力的影响因素
3.【中考·益阳】某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系,将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上,在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数,数据记录如下表:
所挂钩码个数N/个 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧长度L/cm | 12.56 | 13.11 | 13.65 | 14.2 | 14.73 | 15.29 | |
伸长量ΔL/cm | 0 | 0.55 | 1.09 | 1.64 | 2.17 | 2.73 |
(1)在数据记录表中,有一个记录不规范的数据是________;根据记录的数据可知,所用刻度尺的分度值是________。
(2)请在如图所示的坐标图中画出弹簧的伸长量ΔL与所挂钩码个数N的关系图象。根据图象可知,当挂6个钩码时,弹簧的伸长量为________cm(未超过弹簧的弹性限度)。
(第3题图)
探究——弹簧测力计的制作原理4.【中考·乌鲁木齐】某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码,如图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。
(第4题图)(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8 N 的物体时,橡皮筋 A 的伸长量为________cm,橡皮筋 B 的伸长量为________cm。
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋____制成的测力计量程大,用橡皮筋____制成的测力计测量的精确程度高。(均填“A”或“B”)
5.小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她先用弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如下表:
钩码总重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
(1)分析数据,小华可以得出的结论是:在拉力不大于________N的情况下,弹簧的________跟钩码的拉力成正比;
(2)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象,应该是下面________(填序号)图。
(第5题图)
(3)利用该原理制造的仪器是:________________。
探究伸长量的影响因素(图象法)6.某同学在研究轻质弹簧的伸长量随拉力变化的关系时,进行了如图所示的实验。已知每个钩码对弹簧的拉力为 0.5 N,刻度尺的分度值是1 mm。
(1)请将观察到的数据填入实验记录表中:[来源:Zxxk.Com]
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
钩码对弹簧的拉力F/N | [来源:学科网ZXXK] | ||||
弹簧的长度L/cm | |||||
弹簧的伸长量ΔL/cm |
(2)根据实验数据,在坐标系内画出弹簧长度L随拉力F变化的关系图象。
(3)此实验的结论是_______________________________________________
____________________________。
(第6题图)[来源:Z§xx§k.Com]
7.创新中学物理兴趣小组的同学发现不同的弹簧“松紧”程度不一样,于是他们想共同探究一下“在相同拉力作用下,弹簧的伸长量与哪些因素有关”。他们猜想:①可能与弹簧的长短有关;②可能与弹簧的粗细有关;③可能与弹簧的材料有关。
为了验证他们的猜想,他们找来了最大量程为4 N的弹簧测力计、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋弹簧各两根(能承受的最大拉力为3 N)、细线(用来连接弹簧用),依照物理学习中的科学方法进行探究。并将实验的数据记录后填入下面的表格中:
实验序号 | 弹簧的种类[来源:学*科*网Z*X*X*K] | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧的伸长量ΔL/cm[来源:学科网] | ||
弹簧的材料 | 一根弹簧的自然长度L/cm | 弹簧的根数及连接方式 | |||
1 | 钢制1 | 8.5 | 一根 | 1 | 7.2 |
2 | 钢制1 | 8.5 | 一根 | 2 | 14.4 |
3 | 钢制1 | 8.5 | 一根 | 3 | 21.6 |
4 | 钢制1 | 16.3 | 两根串联 | 2 | 28.8 |
5 | 钢制1 | 8.5 | 两根并联 | 2 | 7.2 |
6 | 钢制2 | 8.5 | 一根 | 1 | 1.5 |
7 | 钢制2 | 8.5 | 一根 | 2 | 3.0 |
8 | 钢制2 | 8.5 | 一根 | 3 | 4.5 |
请通过分析回答下列问题:
(1)为了验证猜想①,可选用序号为________的两组实验进行对比分析;
(2)为了验证猜想②,可选用序号为________的两组实验进行对比分析;
(3)仔细阅读实验表格,你还可以发现:弹簧的伸长量还与______________和________有关。
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