人教版八年级语文下册第五单元检测卷（含答案）（文件编号：21022006）

关注微信公众号：cc518xxzl 可免费领取本资料word完整版！

简介：

人教版八年级语文下册第五单元检测卷带答案

第五单元检测

一、基础知识(22分)

1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(2分)

A．寒噤(jìn)　　　　推搡(sǎng)　　　演绎(yì)　　　　目眩神迷(xuàn)

B．迂回(yú)　　　　沟壑(hè)　　　　矗立(chù)　　　怒不可遏(è)

C．蠕动(rú)　　　　蜿蜒(wān)　　　穹顶(qióng)　　　纷至沓来(tā)

D．敦实(dūn)　　　翌日(lì)　　　　虔诚(qián)　　　　接踵而至(zhǒng)

2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(　　)(2分)

(1)我不由得暗暗________自己：再也不做任何伤害旁人的事。

(2)他不禁又沉浸在那个一直________在脑海里的美丽梦境中。

(3)到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便________了山的心灵。

A．训诫　缭绕　贴紧　　　　B．告诫　萦绕　贴近

C．训诫　缭绕　贴近　　　　D．告诫　萦绕　贴紧

3．填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是(　　)(2分)

蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着，________，________，________，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。

①那澄清的河水，泛起花纹般的微波

②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起

③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿

④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛

⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里

⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳

A．①③⑤　　　　B．②④⑥　　　　C．①④⑤　　　　D．②③⑥

4．古诗文积累。(8分)

(1)屋舍俨然，________________。

(2)潭中鱼可百许头，________________。

(3)____________，在河之洲。

(4)____________，白露未已。

(5)与君离别意，________________。

(6)八月湖水平，________________。

(7)________________，但余钟磬音。

(8)________________，只有香如故。

5．下列说法正确的一项是(　　)(2分)

A．梁衡的《壶口瀑布》是一篇说明文，此文介绍了壶口瀑布在雨季和枯水季两个季节的特点。

B．《在长江源头各拉丹冬》记述了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。

C．《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，他是美国著名作家，他的代表作有《格列佛游记》。

D．阿来的《一滴水经过丽江》以作者的口吻全方位多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观。

6．阅读下面文段，回答问题。(2分)

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

这段文字出自小说《________________________》，其主人公____________在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为了一个无产阶级战士。

7．结合材料，把下面这副对联补充完整。(4分)

三明有这样两位历史文化名人：一位是宋代的朱熹(字元晦，号晦庵)，他传承了程颐、杨时理学思想，潜心研究，自成体系，终成一代大儒，泽世万年；一位是元代的郭居敬，他一生虽无功名，但编纂了《二十四孝》故事，弘扬了孝道文化，成为朝野推崇的人物，流芳千古。

上联：郭居敬，____________________，流芳千古

下联：朱元晦，____________________，泽世万年

二、现代文阅读(28分)

(一)感念一棵树(16分)

谢爱军

在我的心底始终留存着这样一幅画面：树长悬崖，叶落尽，在风中很精神地摇曳树枝，裸露的根深入崖缝，岩石被树根挤破得出现了裂痕，心为之震惊。

悬崖边上的树，是大自然这位丹青妙手雕琢的一处奇特风景。看到这样的风景已有三次了，每一次心里都有一种敬意油然而生。我站定肃立，凝目而望，悬崖边上的树便长在我的心里。

我清楚记得第一次见到这样的图景是小时候在故乡。那时，我家在乡下，村庄四面环山，屋子的背后是岩石，那棵树就长在岩石的缝隙里。哪边有阳光的日子多些，树身就向哪边倾斜，如葵花一样爱着阳光，追随阳光。

那时山里人的生活是清苦的。日出而作，日落而息，上山打柴，下地犁田，顶烈日，冒风雨，辛苦一辈子。那些长着厚茧的双手，那些起了锭的肩膀，正像这岩石缝中长出的树，在告诉生活，他们的不屈与抗争。

忘不了，那些年的夏天，脸、手被太阳炙烤着脱了皮，肩膀被担子磨出了血印。我挑着一担谷子艰难地行走在田埂上，不小心脚没有踩稳，谷子全倒在田里。肩膀火辣辣地痛，谷子又全撒了，我开始怨恨命运，咒骂上苍的不公。当我把谷子挑回家，走出后门我看到这棵悬崖边生长的树。突然，感觉自己是多么的愚昧与幼稚。种子在什么地方生长，它是没得选择的，可是既然落地就要发芽、生根、生长，努力地长成参天大树。而我呢，生在什么样的家庭，长在什么样的地方，我能选择吗？不能。然而，我来了，难道我不应该像这树一样活出自己的姿态吗？十四岁的我，就是这样从这棵长在悬崖的树上学会了坚韧。

后来，我和村里很多的年轻人一样，从贫穷的山村走了出去，向着日出的地方狂奔。为幸福，为美好的生活，也秉承着这种精神。我们可以辛苦，可以被劳累压弯脊背，但永远会奋斗不息，勤耕不止。

故乡岩缝中长出的树，渐渐地长在我的心里，长成了一种坚韧。

再次见到悬崖上的树，那是在黄山。此时我已过而立，心境也自然与在故乡的时候完全不一样。那里奇山异树很多，但都没有给我留下太多印象，唯有这棵悬崖上长出的迎客松，让我肃然起敬，难以忘怀。立在峭壁前看岩缝里生长出来的迎客松，我似乎感觉到，它在倾听森林深处的喧哗、山涧中溪水的欢歌，它用弯曲的身子听风唱歌，看叶起舞，千年如一日。任凭风吹雨打永远从容淡定，永远以一种向上的姿态立于天地间。

悬崖边上的树，壁立千仞，中间有小树绝处逢生，绿意盎然。面对这生长在悬崖边上的迎客松，我想起长年坐在轮椅上的张海迪，想起了霍金。

那棵尽人皆知的迎客松，在巨大的青狮石上破石而生。树身高达10米之长，向阳一侧枝丫伸出，犹如伸出双臂欢迎宾客远道而来，姿态雍容优美。在这样的峭壁之上，根下无一撮土，头上是风霜雷电，它居然能够生存下来，而且一活就是千年！张海迪、霍金，还有那些如他们一样与苦难命运抗争的灵魂，他们就犹如这悬崖边上生长的树，永远不向命运屈服。

现在，我已届不惑之年。行走在冬的路上，我又见到这悬崖边上的树，心海再次汹涌，它总是以其别样的生长环境告诉人们它的存在。面对命运，生命当以一种什么样的姿态存在？难道不应该像这悬崖上的树那样从容、淡定、向上、不屈不挠吗？这悬崖边生长的树，我一次次见你，一次次深受启迪，对于人生的命运，生命的坎坷更有深刻的认识。一粒树的种子，无论被风吹到哪里，或被鸟儿不经意撒落在何方，所到之处贫瘠也好，肥沃也罢，它总能生长成一棵树。也许寂寞，也许孤独，但它却在孤独的日子里汲取天地精华，向地下不断掘进，向阳光不断伸展。树根牢牢地固住地面，树干坚挺地撑出一片天。我怀念悬崖边生长的树，更感念那些如树一样的生命。

8．文中叙述了作者哪三次看到生长在悬崖上的树？三次分别有怎样的感触？(6分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9．作者明明写了三棵树，为什么题目却取名为“感念一棵树”呢？请说说理由。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10．请说说对下列句子的理解。(4分)

(1)立在峭壁前看岩缝里生长出来的迎客松，我似乎感觉到，它在倾听森林深处的喧哗、山涧中溪水的欢歌，它用弯曲的身子听风唱歌，看叶起舞，千年如一日。(修辞角度)

________________________________________________________________________

(2)一粒树的种子，无论被风吹到哪里，或被鸟儿不经意撒落在何方，所到之处贫瘠也好，肥沃也罢，它总能生长成一棵树。(从哲理角度谈深刻内涵)

________________________________________________________________________

11．请说说最后一个自然段在文中的作用。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________