四川省绵阳市丰谷中学高三上学期开学考试历史试题(含答案)(文件编号:21021806)
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简介:
绵阳市丰谷中学高三历史入学试题
一、 选择题。
1.法国史学家谢和耐认为:周朝建立后,“商朝自己的世系却未曾中断过,它继续存在于河南西部的宋国,安阳王权的古老传统在那里保持下来了。”对此理解正确的是
A.商朝世系没有中断直至春秋 B.商朝时期的首都在河南安阳
C.商王后代受周王分封于宋国 D.周分封异姓诸侯于河南境内
2.“烽火戏诸侯”是中国历史上的著名典故。诸侯之所以见到烽火就率兵前来勤王,主要 是因为分封制规定
A.“昔天子班贡,轻重以列,列尊贡重,周之制也。”
B.“元侯(大国之君)作师,卿率之,以承天子。”
C.“天子适诸侯,曰巡狩。巡狩者,寻所守也。”
D.“诸侯朝于天子曰述职。述职者,述所职也。”
3.《左传•桓公二年》载:“师服曰:吾闻国家之立也,本大而末小,是以能固。故天子建国、诸侯立家、卿置侧室、大夫有贰宗、士有隶子弟、庶人、工、商各有分亲皆有等衰。是以民服事其上而下无觊觎。”该材料说明西周实行分封制的根本动机是
A.加强周天子对地方的统治 B.确定贵族内部的等级关系
C.确定王室内部的等级关系 D.明确周王与诸侯之间的权利与义务关系
4. “古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”这说明西周宗法制度确立的主要目的是
A.削弱庶子政治权力 B.区别大宗小宗
C.规定嫡长子为世子 D.稳定统治秩序
5.《史记·晋世家》记载:“(晋顷公十二年,公元前514年)晋之宗家祁侯孙、叔向子,相恶于君。六卿欲弱公室,乃遂以法尽灭其族,而分其邑为十县,各令其子为大夫。晋益弱,六卿皆大。”对此理解正确的是
A.县国并行已经确立 B.政治和血缘纽带日益加强
C.维护了君主的权威 D.统治集团内部矛盾尖锐
6.《荀子·富国》认为“今是土之生五谷也,人善治之,则亩益数盆,一岁而再获之。”这反映了古代中国农业生产具有的特点是
A.男耕女织 B.精耕细作 C.铁犁牛耕 D.自给自足
7.有学者认为早在商代就可能出现了牛耕,其最有力的证据是
A.在商代遗址中出土了牛骨 B.《诗经》里有牛耕劳作的描写
C.孔子学生冉耕字伯牛,名字有耕、牛二字
D.古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状
8.下列古代生产工具中,功用明显不同于其它三项的是
A. B. C. D.
9.思想家在世时往往是孤独和寂寞的,据《史记·孔子世家》记载,孔子周游列国推销自己思想,但受到了许多诸侯的冷遇和拒绝,导致孔子如此尴尬结局的主要原因是
A.他的宣传方式不利于新旧相替 B.他的主张不符合诸侯争霸的需要
C.他的思想主张不利于稳固统治 D.他的行为方式独立特行遭人忌恨
10.某位先秦思想家曾有如下评论:齐桓公致力连击诸侯,设法合作维持传统封建秩序,是个执行正道而不行诈谋的国君;晋文公虽协助周王定乱,却僭越礼制,想仿形天子礼仪,是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。该思想家应属于
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
11.《嬴政的道》一文中写道:“始皇帝嬴政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇,主要是基于他
A.实行郡县制加强对地方的管理 B.确定了后世2000多年的国家政治框架
C.确立了分封子弟的制度 D.开始用军功授爵制代替世卿世禄制
12.下为汉至唐前期东南地区行政区划设置分布简表
时期 郡县数 | 西汉 | 三国 | 西晋 | 隋朝 | 唐前期 |
苏南浙江 | 会稽郡北部31县 | 4郡50县 | 5郡70县 | 7郡43县 | 13州74县 |
江西 | 豫章郡18县 | 4郡51县 | 6郡58县 | 7郡19县 | 7州34县 |
福建 | 会稽郡南部1县 | 1郡9县 | 2郡14县 | 1郡5县 | 5州28县 |
根据表中东南行政区划设置变化过程的分析,不正确的是
A.古代行政区划不断向东南拓展 B.人口和经济重心有南移趋势
C.中央政府对地方管理不断加强 D.中央集权削弱地方权力加强.
13.《汉书》记载:“建元元年冬十月,诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月,初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是
A.世卿世禄制 B.九品中正制 C.察举制 D.科举制
14.《汉书·贡禹传》载:“故时齐三服官输物不过十笥(sì,盛衣物或饭食等的方形竹器),方今齐三服官作工各数千人,一岁费数钜万。”材料反映汉代
A.官营纺织业技术水平高超 B.政府鼓励民营手工业发展
C.官营纺织业规模大耗资多 D.手工业产品大量投放市场
15.《后汉书·左雄传》记载:“请自今孝廉年不满四十,不得察举。皆先诣公府,请生试家法(经术),文吏课笺,奏副之端门,练其虚实,以观异能,以美风俗。有不承科令者,正其罪法。若有茂才异行,自可不拘年齿。”据材料可知,左雄建议东汉察举制要
①改变单凭“德”选拔人才的标准 ②规定察举年龄必须在四十岁以上
③辅以考试来甄别察举对象的能力 ④结台科举制度多种途径选拔人才
A.①③ B.②③ C.①②③ D.②③④16.右图是西汉长安城的城市布局复原图。对此图所反映的信息解读正确的有①商业活动在城市边缘进行,城市商业功能有待增强②城市商业活动受到严格的空间限制③政府设置专职机构管理城市的商业活动④城市皇家宫室占地面积较多,城市政治功能突出
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
17.班固在《汉书•食货志》中说“食谓农殖嘉谷可食之物,货谓布帛可衣,及金刀龟贝,所以分财布利通有无者也,二者,生民之本,……食足货通,然后国实民富,而教化成。”据此,判断正确的是
A.班固重视农业,忽视商业 B.“二者”指的是农业和手工业
C.汉代政治农工商并重 D.班固有农商皆本的意识
18.《旧唐书》载:“长庆、大和中,(狄兼谟)历郑州刺史,以治行称,入为给事中(中央官职)。开成初,度支左藏库(掌管财政的机构)妄破渍污缣帛等赃罪,文宗以事在赦前不理。兼谟封还敕书,文宗召而谕之日:“嘉卿举职,然朕已赦其长官,典吏亦宣在宥。然事或不可,卿勿以封敕为艰。”由此不能看出
A.给事中隶属于门下省 B.给事中可以否决皇帝旨意
C.体现了皇权独尊的地位 D.皇权受到一定程度的制约
19.程颐认为:“父止于慈,子止于孝,君止于仁,臣止于敬,万物庶事莫不各有其所,得其所则安,失其所则悖。圣人所以能使天下顺治,非能为物作则也,唯止之各于其所而已。” 这段话的实质是
A.维护封建等级秩序 B.宣扬儒家伦理道德
C.强调理为万物之本 D.倡导建立和谐社会
20.朱熹说:“性即理也。当然之理,无有不善者。……孟子之言性,指性之本而言。”朱熹的主张
A.否定孟子的伦理观 B.与孟子的伦理观一脉相承
C.倾向荀子的伦理观 D.在伦理观上自相矛盾
21.白钢在《中国政治制度史》中说:“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,……
它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内
财富,以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准
确的是
A.行省制容易导致地方势力膨胀 B.行省制下地方权力相当大
C.行省制体现了分权与制衡原则 D.行省是元朝最高行政机构
22.明代宋应星《天工开物》载:“通身度长一丈六尺,隆起花楼,中托衢盘,下垂衢脚,
对花楼下堀坑二尺许,以藏衢脚,提花小厮坐立花楼架木上,机末以杠卷丝,中用叠助木
两枝,直穿二木,约四尺长,其尖插于筘两头。”材料中的生产工具主要用于
A.制瓷 B.冶金 C.纺纱 D.织锦
23.“积之而后高,尽之而后圣:故圣人也者,人之所积也”。与此观点最接近的思想家是
A.朱熹 B.陆九渊 C.李贽 D.顾炎武
24.内阁大学士为明清官职之一。据统计明代内阁大学士南方共114人,北方共48人。这从根本上反映了当时
A.政治中心有南移的趋势 B.南方科举制推行力度比北方大
C.南方是经济和文化重心 D.南方“官本位”意识强于北方
25.费正清在《美国与中国》一书中,把一空间命名为“集市社会”,它有如一个蜂窝,每一个蜂窝以一个市镇为中心,由此向四方伸展出一些小路(有时是水路),通向周边的一二十个村子;村落无法构成一个自给自足的生活单元。这种“集市社会”体现了
A.自然经济结构的封闭和紧密 B.城镇在农村生活中的纽带作用
C.地方自治模式在中国的普及 D.农产品的商品化趋势日益加强
26.明朝后期,太湖地区出现大量“以机为田,以梭为耒”的家庭,苏州震泽镇附近各村居民“尽逐丝绸之利”,松江地区男女几乎均以棉纺织为业,景德镇有制瓷窑1000多座。综合分析这些现象,说明当时手工业的突出特点是
A.地区性社会分工扩大 B.资本主义萌芽出现
C.手工业生产力提高 D.商品经济高度发展
27.《明史》载:“(内阁)地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟,阁权之重,
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