描写老师的作文：这个老师不一般（文件编号：21012704）

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简介：

描写老师的作文：这个老师不一般

 
　　若有人问：“何人乃才华四溢，教子有方焉？”乃八年三班“老班”也！
　　才高八斗，学富五车
　　她，乃我们班的语文老师，也是我们的班主任，一个上知天文地理，下知鸡毛蒜皮的老师。我们暗地里称她“老班”，“老班老班真不一般”。话说，最为难得的是她的课是生动的，是勾引我们灵魂的。
　　还记得上文言文《记承天寺夜游》时，曹老师讲到作者苏轼因“乌台诗案”出狱后做着有职无权的闲官，内心孤苦无依夜幕出游承天寺，她行云流水般的讲解一下子把我们带进了当时写作环境，被苏轼的遭遇深深同情。当听到“三苏”、“唐宋八大家”的老底儿一一被曹老师翻出来讲解，我们听的如痴如醉。
　　现在想来我们这个班历史学不错，是因为背后还有一位“历史大神”助攻呀！听别的班同学说，“老班”原来还带过英语和音乐呢！十八般武艺样样俱全啊！这个老师果不一般，真是才高八斗，学富五车！
　　教子有方，善教育人
　　“你不要紧张，就是一次小小的考试，考好考坏都没关系，关键是你们尽全力就好了，人生当中还有许许多多的考试要面对，你要勇敢的克服紧张心理”。看，曹老师又看出了我担心考试的心理。“老班”她不仅是一个博学多才的老师，更像一个心理学家，所有的烦恼心事都能被她看懂，帮你化解。
　　这不，马上要月考了，面对老师的期望，爸妈的渴盼，我的压力特别大，好像霜打的茄子——蔫蔫的。她却像看穿我的心思一般，“江博闻，来！”她柔声把我叫到了办公室。静静地看着我：“这就是一次作业嘛，只不过原来你把作业拿回家坐，现在在课堂上做，按时完成就好！不用太担心！”说罢拍拍我的肩。也许是她的话语打动了我，也许是她的笑意温暖了我，我的心也渐渐沉静下来，不像刚才那样紧张了！
　　她不推崇打骂式教育，总是心平气和的与你一起分析错误，帮助你改正错误。平时我们班上最调皮的人——号称“顶嘴之王”的H同学，遇到曹老师那“三寸不烂之舌”的疏导后，也会嗫嚅着理屈词穷，行为也会收敛几分。
　　总而言之，全班同学都很敬畏她，这里的敬畏不是怕的意思，而是把她当成我们的“学姐”一样佩服她。教子有方，善教育人在“老班”身上体现的淋漓尽致，这个老师不一般。
　　上学这么多年了，我遇到不少有独特之处的老师，但曹老师总是出众的一位。她身材丰润，语言风趣，学识渊博，善于洞察秋毫。所以我想对曹老师说“曹老师，你真不一般”！
　　
评语:
　　小作者善于用自己的慧眼注意到自己老师与众不同之处，并用手中的笔将其记录下来，让人读来的确感受到他“老班”对孩子的爱。细节描写再到位一些就更好了。