父亲的手

父亲的手，即使是在教训孩子，也会给孩子温暖。

——题记

自从有了记忆，我对父亲一直有一种天生的畏惧感。老实说，父亲并不高大，一米七的个头，略有些发福的腰，微微挺起的肚子，戴着一副金丝边眼镜，怎么看怎么像个有学问之人，理应是温文尔雅的。但是在我的心中，他却像个山野村夫一样，有些匪气。

尤其是他那双手，虽不似练武之人布满老茧，威力却很惊人。他的手，厚且大，指头极粗，张开五指，便像一块砖一样厚重。当他那砖一样的手掌向我挥来时，我顿时觉得自己成了孙猴子，即将被“五指山”压得再无翻身之日。（这句话把父亲的手比作“砖”和“五指山”，把作者恐惧的心理生动地刻画了出来。【比喻修辞】）

事实上，我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头。

记得我8岁那年，正值顽童岁月，也是任性的时候，那时我迷上了一套漫画，数次开口索要不成后，我便铤而走险——偷，大概偷了30块钱。那时的我显然不够成熟——当然后来也没偷过，当我把手伸进父亲皮夹的一刹那，我忽然感觉身后鼻息直喷颈部，我转过头一看，一个黑脸大汉正铁着一张脸，眼睛怒视着我。那天，当父亲的“砖头手”第一次用力地拍打我的手掌时，我不争气地哭了，因为太疼了！

从那时起，我对父亲的畏惧一天天加剧，心中也产生了一丝丝怨恨。在我15岁那年逃课被抓到后，父亲第二次打了我，当他厚大的手掌劈在我脸上的时候，我感到了火辣辣地疼！

16岁时，我的身高如春笋一般拔地而起，真有“势拔五岳掩赤城”之势。17岁的我和父亲站在一起时，我的个子已经高他一头。但对于父亲的“施虐”，我却丝毫不敢反抗。终于，在一次犯了错后，父亲又扬起了他的手。我心想，若他挥下，我一定有挡住的力气。他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印，我清楚地看到，在听老师训斥我时，父亲用他的拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父亲宽大的手掌，最终还是落下了，但这次力度似乎不大，只轻轻地抚摸了一下我的头。他的眼神复杂，不知那里面包含了多少情感，有期待，有愤怒，也许还有失望。

我愕然了，我没有想到父亲会做出这样的举动，我曾经一次又一次地想过，当我有力气抓住他挥向我的手时，我会得意地笑，会张狂地笑，会毫不畏惧地和他相对而视。但我没想到父亲只是用手抚了抚我的头，还留给我那样一个复杂的眼神。

父亲转身走了，留给我一个背影：父亲有些驼背了，身子却更胖了，不知为何，我的眼眶有些湿润。想到父亲的手，那不仅仅是惩罚我的利器，更是温暖我的太阳啊。

回想起生活中一个一个的片段，想到每天早上6点就要起床准备早餐的父亲的手，想到每天晚上11点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手，想到帮我涂药的那双手，想到抚摸我的那双手——我父亲的手。（这段话运用排比手法，展现了一幕幕真切的生活情景，表现了父亲对“我”的挚爱之情。【排比修辞】）

我忽然对着父亲的背影大声喊：“爸，我会努力的！”父亲的身子猛然一顿。终于，他缓缓扬起了手，像太阳一样！

本文精华点

（1）结构巧妙：本文有明暗两条线索，明线是父亲的手对“我”的责罚，暗线是“我”对父亲情感的变化。双线的结构方式，既把不同时期的材料巧妙组织在一起，又展现了成长过程中父亲对“我”的教育和疼爱，突出了中心。

（2）刻画生动：如父亲布满老茧的手，铁着一张脸的黑脸大汉……作者借助这些细腻的描写，生动地刻画了父亲严厉而又慈爱的形象，使读者如见其人。