第17技　体式——八仙过海

千人一律，考官亦厌之。

——宋·苏轼

【名家垂范】

I

荷叶母亲

冰　心

父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了。但故乡的庭院里，却有许多；不但有并蒂，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着对我说：“我们院里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们两个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”

半夜里听见繁杂的雨声。早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里，梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意，徘徊了一会子，窗外雷声大作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹侧。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法想象。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边，回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却毫不动摇了。雨点不住地打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下荫蔽？

II

母亲

冰　心

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

III

麻　雀

屠格涅夫

我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边。

突然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好象嗅到了前边有什么野物。

我顺着林荫路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀，它从巢里跌落下来（风猛烈地吹动着林阴路上的白桦树），呆呆地伏在地上，孤苦无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。

我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的嘴脸眼前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑前去。

它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在牺牲自己了！

在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！然而，它还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上……一种比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。

我的特列左尔站住了，向后退下来……看来，它也承认了这种力量。

我赶紧叫开受窘的狗——于是，我怀着极恭敬的心情，走开了。

是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动。

爱，我想，比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。

思考题：

三篇文章同写“母爱”，却让我们看到了不一样的写法，你能看出作者是如何构思的吗？如果是你，你又会如何表现呢？

【名师指点】

我的作文我做主

刘　念

考试作文，在“要求”上，我们常会看到“文体不限”这几个字。这几个字啥意思呢？

这里所说的“文体”，就是文章的体式，也就是文章的风格或结构、体裁、格式，比如记叙文、议论文，比如小说、散文等等。“不限”就是不作限制。

那么，“自由表达”是不是就可以自由到怎么表达都行呢？那显然是不行的。“不限”是对全体考生而言的，就是为了能让考生们自由地表达。长于记叙的，就可以写作记叙文；长于议论的，也可以写作议论文。酷爱故事的，尽可以写小说；喜欢抒情的，也可以写散文。而对于每一位考生来说，这体式还是受限制的。就是说，一个考生一旦选定了某种表达形式，那写出来的文章就必须符合这种表达形式的规范。议论文要像议论文，记叙文要像记叙文，书信就是书信，诗歌就是诗歌。一个考生可以跟另一个考生不一样，而且也应该不一样，这才正是“文体不限”的初衷，正所谓“百花齐放”嘛。所以，创作，既不能写成“千人一面”，更不能写成“四不像”。“千人一面”，令人生厌；“四不像”呢，“四不像”要是个动物的话，那可能就珍稀了，但要是一篇文章的话，那绝对不行。

那么如何才能使自己的文章在“长相”上“与众不同”呢？

首先，要熟悉不同文体的特点和规范。

文章体式，是在不同人的写作实践中反复出现，已经被遵从或恪守的文章体制、结构和格式。什么记叙文、什么议论文的，每种文体都有各自的特点和规范。平时应不断揣摩，不断总结，做到熟练地驾驭它们。在写文章的时候，通过对所写的内容进行谋划，就能给文章选定一个合适的体式。

第二，要知道自己擅长什么文体。

不一定要“十八般武艺，样样精通”。“八仙过海，各显神通”，只要在创作的时候，拿出自己最擅长的体式，写出自己最称意的文章就可以了。做一道好菜再选一只漂亮的盘子，应该不是什么难事儿吧。

第三，要追求内容与形式的匹配。

近年来，考场作文的文体呈现了百花齐放的局面。除了原来大家熟悉的文体之外，不少考生创造性地使用了一些颇有新意的文体，如日记、寓言、童话、故事新编、小小说、实验报告等新形式，体现了很强的创造性，值得借鉴。但要注意的是，不可以“跟风”，好比说，街上流行红裙子，是蛮漂亮的，但是穿在我的身上，就是不合适，因为我是男的，而且还很胖。形式是为内容服务的，相得益彰最好。

第四，要不断尝试创新，以适应新的表达需要。

文章体式除了具有规范性之外，还有流变性、综合性的特点，不同的文体之间没有绝对的界限，各文体之间往往相互通融。这就告诉我们，在写作实践中，既要遵从现有体式的规范，又要尝试创新求变，以适应不断发展的表达需要。

老杜的“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”这几句诗知道吧，说的就是创新的意义。有趣的是，清代的赵翼也说过“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”。可见，创新是必须的。平时对某种文体有所尝试，有所体验，应用起来才能得心应手，游刃有余。

其实，写作的过程，是一个艺术创造的过程。“人人心中有，他人笔下无”最好了。

同样都是写亲情，冰心写了《荷叶母亲》、《母亲》这两篇不同体式的文章来表现，而屠格涅夫选用小说的形式来表现。可以说，他们都选择了最适合自己写作风格的文章体式。

母亲是冰心生命的创造者，也是她最初和最后的恋慕。那么怎样写母爱才有新意？是写冷暖问候，还是写病痛关爱？《荷叶母亲》这篇优美的散文为我们做出了回答：大雨中的红莲虽左右倚斜，在荷叶的保护下却不动摇。这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题，自然而贴切！

的确，母爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量；母爱是无私的，她将永远保护着你，伴你一生。作者通过对荷花的细腻观察，得出人生感悟，这正是我们学习写作的最好样本。

而在小诗《母亲》当中，冰心只运用了几行小诗就形象地写出了母亲的形象，甚至在《繁星》、《春水》、《寄小读者》、《南归》等作品中，都能看到她笔下的母亲圣母般的身影，都能听到作者对“母爱”深情而热烈的讴歌。在冰心笔下，母亲是春光，她的怀抱，是孩子避风的港湾。

屠格涅夫的《麻雀》一文，则通过老麻雀面对庞然大物般的猎狗毅然挺身而出保护掉落在地上的小麻雀这一故事，表现了母爱的伟大。

考场作文，凭创新文体获得满分作文的有很多。比如《给琳儿的一封信》，作者用书信的形式叙述一个出乎意料而又在情理之中的故事，很有创意。妈妈的语言娓娓道来，既有对往事的甜美回忆，又有对女儿犯法的无奈心痛。而同样的主题，《奥运冠军访谈录》用采访的形式让奥运冠军现身说法，表明骄人成绩的取得绝非偶然，揭示“只要努力，一切皆有可能”的道理。这样的文章，就很新奇。

“我的作文我做主”，选择什么样的形式，写出什么样的文章来，就全看你的“别有用心”了。

【名题演练】

以“做好自己人生的船长”为题写一篇文章。要求：不少于600字，文体不限，不得在文中出现真实的校名、人名。

【名卷展示】

I

做好自己人生的船长

张　溥

一直记得，法国作家雨果写过的一篇小说《“诺曼底”号遇难记》——阴森的大海上浓雾弥漫，灾难忽而降临“诺曼底”号，作为船长的哈尔威镇定自若，他以自己的生命确保了所有乘客的安全，而他自己却像黑色的雕像与“诺曼底”号一起徐徐沉入了大海。哈尔威忠于职守，他是一位好船长。

事实上，人生也如船行大海之上，我们自己就是船长，人生航行的方向，就掌握在我们的手里。或许我们根本无法像哈尔威那样崇高，但是我们可以做好自己人生的船长。

那么，如何做好自己人生的船长呢？

首先，要有明确的人生目标。如果没有明确的目标，在茫茫大海上漫无目的地行驶，燃料可能会过早地耗完，就会失去动力，失去了动力，就会沉入大海的深渊，断送自己美好的前程。因此，明确的目标对于我们十分重要，这样我们才能振臂一挥，发出“出发”的号令，扬帆启航，才有可能到达人生理想的彼岸。

有了明确的目标，只是成功的一半。那另一半就要求我们有坚定的信念，永不放弃，航行中难免会遇到风暴，难免有触礁的危险。面对险境，船长在瞬间就要作出决定，是退还是进！葡萄牙航海家迪亚士带领船队在非洲南端经历了风暴与巨浪，他们疲惫不堪，最终选择了后退：而另一位葡萄牙航海家达·伽马凭着坚定的信念，历经艰难，来到东方印度，获得了无数财富。古往今来，无数取得成功的人无不是凭着坚定信念走向成功的。当你快坚持不住的时候，再坚持一会儿，可能你就会像哥伦布发现新大陆一样，会收获意外的惊喜。

当然，坚持向前并不是冲动与鲁莽。很多时候，有些障碍我们无法穿越，而河流之所以总能达到目的地，是因为他懂得避开障碍。这就要求我们船长在险境面前作出准确的判断，明智的选择。如果一味地向前进，就可能会驶向人生的百慕大。

如果真的遇到危险，无法挽救，该如何是好？那我们就要镇定自若地成为自己的“哈尔威”。

最后，我想说，无论我们驾驶怎样的船只，无论我们驶往何方，目标能否实现，也无论遇到怎样的艰险，我们都要做好自己人生的船长。

II

做好自己人生的船长

蒋　艾

亲爱的儿子：

我当上船长的时候，你已经7岁了，正是最顽皮的年龄。你闹着要我回去看望你，陪你去买最新的赛车。某天电话里，你哽咽着说：“别人的爸爸都和他们一起玩赛车。”那一瞬间，我愣住了，不知道要对你解释些什么才好。那一天我有很多事要做，天气预报说可能会有大雨，但是所有的事我都心不在焉。

孩子，你那鼓起勇气的一问，让我这颗经历了无数暴风雨的心颤抖了许久，仿佛密密麻麻的蚂蚁爬在心头。但我要告诉你，这是我的职责，我必须要和我的船和船员们在一起。我爱你，但我更爱我的船，和你一样，我从小就立志做一名好船长。

你像小树一样茁壮成长。你开始惹麻烦，不听你妈妈的话——你妈妈已经向我抱怨过无数次了。直到那一次，你和你的同学在课堂上打架，我才意识到需要和你有一场男人与男人之间的交谈了。

孩子，你还记得你小时候拿给我看的那首小诗吗？“人生是艘航船，让，风留给帆，方向留给舵，船长站的位置，留给我。”你当时昂着头，挺着胸，用尚还稚气的声音说，你以后要成为一名船长，世界上最厉害的船长。

可是孩子，你知道吗？你已经是一名船长了啊！

你需要有条不紊地把握自己人生的方向，带领整艘船躲过礁石，克服一切困难。爸爸妈妈都是你的船员，跟随你一直前进。如果你不认真，没有坚守岗位，船就有可能撞上一座冰山，无法再回头。所以我希望你远离虚伪、懒惰、莽撞等坏品质。

但我觉得，你是我们家的男子汉，一定能做好自己人生的船长，是吗？

最近，我在执行一项重要的任务，我要跟叔叔们一起去营救我们的同胞，他们正在战争中煎熬，下一秒就有可能撞见死神，所以我们要尽其所能地去营救同样美好的生命。而爸爸，掌握着整艘船的命运，一丝懈怠，就有可能导致天大的灾难。

孩子，爸爸相信，你也一定希望我能做一个好船长。而你，爸爸也相信，你也能做好自己人生的船长。

爱你的，爸爸

××月××日

【点评】“做自己人生的船长”这样的标题是很新颖的。命题作文，所谓“戴着镣铐跳舞”。但是，这两位小作者却能“舞”得精彩，而且“舞”出了各自的风格。第一篇，由大家都熟知的一个材料提出问题，然后，分析问题解决问题。整篇文章论证严密，行文老到，极有说服力，是一篇典范的议论文；第二篇，一点没有板起面孔来的说教，而是采用了书信的形式，虚构了一对父子，娓娓如促膝谈心，读来更让人为之感动。