第11技　修辞——霓裳羽衣

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

——宋·苏轼

【名家垂范】

绿

朱自清

我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿渣滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

思考题：

文中运用了哪些修辞手法？分别有何作用？

【名师指点】

让你的文采飞扬起来

英昌磊

俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而重要有效的手段就是善用修辞。比如：

“窗口一闪而逝的年轻面颊便在这深深的秋意中浓浓地开放，开放出灿烂的青春。”

——拟物修辞，让人想到人面如花。

“他在那一丛野草中，莫名地看着父亲，泪水哐叽一下涌出来。”

——拟声夸张，给人鲜明突出的流泪印象。

“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。”

——用比喻、拟人的手法，既写出了森林、大海和江河湖泊的美丽可爱，又体现了自己对地球的热爱、对环境的关心。

在写作过程中，若能熟练运用修辞手法扮靓语言，不仅能使文章的内容丰富，还能使表达富有个性，从而增添文章的亮点。

下面就让我们谈谈修辞手法在写作中的巧妙运用。

一、画龙点睛，修辞让作文题目抢眼。

标题是文章的“眼睛”，抢眼的文题能给人留下深刻的第一印象。如以“感受生活”为话题，拟题为“假如生活欺骗了你”，就引用了普希金的诗句，新颖巧妙，体现了很好的文学素养。又如《老师，我心中的灯》、《生活是张调色板》等文章，因运用了比喻的手法而灵动优美。再如《大禹会治水吗？》一文，运用反问，观点明确，有一定批判精神，吸引读者阅读。我们在作文时还可灵活运用借代、对偶、反复、通感、排比等修辞手法，使标题新人眼目，别具一格。

二、闪亮登场，修辞让作文开头华丽。

如果说标题是文章的“眼睛”，那么好的开头就是漂亮的“脸蛋”，直接影响到读者对整篇文章的印象。写好了开头可以说文章便成功了一半，所以对作文开头的打造不能小视。

下面是有个学生以“理想”为话题的作文开头部分：

时光如水，生命如歌，日月一天天在穿梭，花开花又落，唯有我心中之梦不曾凋落……

这一开头，生动传神地表达了作者的内心世界，别具一格，给人以清新、洒脱且韵味无穷之感。

三、灵活运用，修辞让作文内容丰富。

灵活运用修辞，就能让你的作文笔下生花，使读者过目难忘。

请看朱自清《春》里面写“春风”的一段——

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

的确，巧妙运用各种修辞，会使作文瑰丽多姿。

不过，也应注意，拟人、比喻等修辞，虽是一种增添文采的手法，但要写出情理、文采兼具的文字，就远不是仅懂得拟人、比喻等修辞手法可以做到的。修辞手法背后还须有思想情愫、人文底蕴。

请再看下面两个例子：

①苹果不做作，大大方方的样子让人放心。那种圆头大脑的样子甚至显得有些傻气，但我喜欢它那有点傻乎乎的样子。把太精灵、太会讨巧、太会算计、太时髦新潮的东西作为朋友，总让人心里感到不踏实。苹果却具有真正朋友的品格，它自然、从容、敦厚、朴实……生活中最平实的东西往往是最好的，最让人信赖的。在水果家族中，我偏爱苹果——我知道自己的这个爱好比较平庸。

②旧墙坍塌，原先墙角裂罅处生出的老树犹在。老树虬曲苍凉，似体有残疾的老者。世态浮沉，烽烟弥散，其树龄已90年有余，不惊于战乱，不苦于孤寂，不骄于自己的春华秋实，更不絮絮叨叨于人世间的丰富阅历。面对老树，浮躁浅薄的人们当自叹不如。世俗中人说：这树只是活着罢了。老树缄默不语，只是奉献给人世一点风景，也给人一点在乱世或处在艰危岁月中活下去的启示。

这两段拟人文字可说是寓理于物。在使苹果和老树人格化的过程中，原本枯燥简单的生活哲理得到了形象巧妙的表述，原本平常普通的事物因为被赋予思想内涵而具有新的审美价值。

没有那种对于普通、弱小甚至处于困境中的生命的怜爱和仁慈，没有那种对于存在于世俗之中而又超脱世俗精神的闪光发现，没有那种深沉的感悟和独到的审美趣味，没有那种哲学的眼光和出色的联想，是写不出上面那样两段文字的。有一些考生人文缺失，精神贫乏，情感萎缩，写出来的文字就少情寡趣，干瘪无味，即使有些独到的见解，其表述也显得直露而无魅力可言。

想让你的文采飞扬起来吗？那就学会正确而灵活地运用修辞吧！

【名题演练】

请以“因为有爱”或“温暖的阳光”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注体验，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的地名、校名、姓名。

【名卷展示】

因为有爱

一考生

河流因为有了雨露，才能汇集成海洋；花丛因为有了蜂蝶，才能生机盎然；而我因为有了你的爱，才得以快乐地成长。

心生失落时，你是耳畔的一声鼓励。

平坦的沙丘，我独自仰望天空，月光被乌云笼盖，星斗也钻进了那厚厚的云层。没有虫鸣鸟叫，也没有风儿的笑声，一切都是那么静，我不由得打了个寒战，两手紧紧地搂住了膝，不争气的泪水又落了下来，脑海再次被那无颜面对的考试分数填满。你来了，走得很轻，我似乎听不见你的声音，直到你用温暖的大手给我披上外套，缓缓坐在我的身旁，将我搂入怀中：“怎么，还在想成绩的事？”我机械地点点头，不敢看你的眼睛。“放心吧！一切都会过去的，你不是常说明天会更好吗？相信自己。”说完，你露出一个美丽的微笑，是鼓励，也是要求，让我充满信心。

寒风袭来时，你是一道坚守的屏障。

冬日飘雪是孩子们心中最梦幻的场景。美丽的雪花自由地在空中起舞，我随着它们的拍子，在雪地上玩耍，一步、两步，奏出幸福的乐曲。一阵寒风吹过，通红的小手便被冻得僵硬，那乌紫的颜色看得人心中一阵战栗，寒冷顿时将快乐一扫而光。忽然，一双大手包住了我冻僵的小手，一丝丝暖意通过血液流进心底，你不停地揉着我的双手，脸上如雪一样冰冷。可是，当你看见我手上渐渐升起的红晕时，你笑了，是那样的幸福与满足。

迷失方向时，你是一盏指路的明灯。

火红的太阳高挂在天空，我满脸兴奋地拿起雪糕冲到你的面前。“怎么这么高兴？买了一支雪糕就能让你这么满足啊！”你笑吟吟地看着我道，我满脸神秘地将手中的钱递到你手上：“我用10元钱去买雪糕，那服务员却找给了我18元。”你的脸渐渐变得严肃，双眼透露出锐利的目光，好像在告诉我：“做人要诚实。”你把钱还给了那家店主，也给了我一次深刻的教训。此后，诚实伴着我成长。

因为你的爱，我拥有了一份自信；因为你的爱，我获得了一丝温暖；因为你的爱，我的天空一片蔚蓝。你就是我生命中的那一缕阳光，让我更加茁壮成长，谢谢你——我的母亲。

【点评】这是一篇选材典型、构思精巧的考场佳作。本文紧扣“爱”字展开，从三个方面叙写母爱的伟大。文章最为突出的亮点在于行文中采用夹叙夹议的手法，使得文章中心鲜明突出。另外，因为有了比喻等修辞的贴切运用，文章语言饱含深情，把母爱写得具体可感，触手可及，让读者思绪万千，意犹未尽！