记叙文写作指导：怎样让文章富有真情实感

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《语文课程标准》明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”

记叙文以形象见长，以情感动人。因此文中流淌着真情实感是记叙文一大亮点。

怎样让文章富有真情实感呢？

李清认为：融入生活是作文真情实感的源头，写真事、说真话、发真感是作文真情实感的核心，学会思考人生是作文真情实感的必由之路，多读书是增加作文真情实感的筹码。

融入生活比较容易，就是在生活中要积极地去观察生活、体验生活，重视生活积累，不断丰富生活的阅历。

关于写真事、说真话、抒真情方面，有些同学存在理解的误区，认为作文就是编故事，编一些“惊天动地”的或“自我感觉”良好的故事。其实，作文可以编故事，作家创造的小说从某种意义上说就是编故事。但是，我们是初中学生，见识有限，感情迁移能力有限，对社会的认识不易达到一定的深度，编出的故事往往会漏洞百出，甚至出现低俗、幼稚的、错误之处等。而我们写亲力亲为的事情就不一样，生活气息浓，感情真挚。

观察生活、体验生活是真情实感的基本途径。拿萧红的《呼兰河传》来说，文中“当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的菜种没被土盖上，反而给踢飞了”。“祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。其实哪里是铲，也不过趴在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当作野草一起地割掉，把狗尾草当作谷穗留着。”这些内容特别符合小孩子的特点，选材真实典型，选用的语言活泼、清新、具有孩子童真童趣的生命气息。这与作者生长在农村，能仔细观察生活，有农村生活的体验有密切关系。

思考生活可谓作文有真情实感的提一种升格方法。如一位同学通过生活中的“温馨的小手套”、“无言的生日”、“油笔没水了”几个小细节，突发了这样的人生思考：这就是我们的生活，感动并非要做出惊天动地的壮举，一个眼神，一个微笑，足以温暖一颗冰冷的心；一个问候，一个叮咛，足以让灰色的人生充满温馨。

多读书，借鉴他人的经历提高自己的认识、丰富细腻自己的情感，是作文充满真情的有益补充。另外我们也可以根据主题真实来移植或虚构局部的情节，但这些内容必须具有真实感与鲜活的生活气息。