第35讲 炼首尾——开篇结尾满眼春
古人谈写作:起句如爆竹,骤响易彻;结句如撞钟,清音有余。这句话意思是“文章开头应像鞭炮响声那样,引人注意;文章结尾应像撞钟之声,余音缭绕,令人回味”。因此,考场作文要努力锤炼开篇和结尾。
1.开篇技巧
(1)巧用修辞,展示风采。用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者欣赏的兴趣。在开头适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法可以使文章开头生动活泼,新颖出彩。
①巧博喻,形象开阔。如:像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(《一丝甘醇沁心田》)
②趣比拟,别开生面。如:嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢!(《我叫把握》)
③作排比,造势磅礴。如:盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的。对人以和,待人用善,待人和善。(《待人和善》)
④巧设问,引人深思。如:团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗?哦,伊拉克女孩,你那纯洁的双眼噙着泪水,你那无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?(《今夜星光灿烂》)
(2)开门见山,点明主旨。记叙文或散文的主旨,要么抒情,要么议论。充满抒情色彩的开头,能够构成一种意境,具有生动、美妙、形象的艺术感染力。用议论开头的文章,具有一定的力度,显示出作者冷静而深入的思考,能给读者以振奋之感,能启发读者认真而严肃地思考问题。如:让大地代表我的真诚,向大海许下我的诺言,让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。(《感谢父亲》)
(3)描写环境,烘托背景。“一切景语皆情语。”在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故事情节的发展。简单、实用、效果好,能极大地激发读者的阅读兴趣。如:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓嚓”地响。教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(《心中筑起一堵墙》)
(4)人物描写,先声夺人。写人记事的记叙文往往开头就让人物出现,从而先声夺人,给读者留下鲜明的“第一印象”。如:“对,我恨死你了!以后别再来找我!”我大声地号叫着。我知道,当时我一定像恶魔一样。(《我懂得了珍惜友谊》)
(5)设置悬念,吸引读者。这种开头方法,能抓住人们阅读时的好奇心理,精心设计,吸引读者阅读,效果很好。如:有人说:父亲是孩子的守护神,而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。(《脚步下的爱》)
(6)广泛引用,突出主题。引用是一种很常用的文章开头法,即引用诗歌名句、歌词、古语、谚语等。这种开头可以营造一种文化氛围,唤起读者的阅读兴趣,同时也丰富了文章的文化底蕴,使文章熠熠生辉。如:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”人生旅途中,我们都要经历大风大浪。虽说艰辛,但也有成功后的喜悦。让我们一起品味人生之路吧!(《品味人生之路》)
(7)巧用题记,提示主题。题记是指写在题目下面,正文之前的文字。巧用题记开篇,既可以起到提纲挈领的作用,又能揭示文章主旨,给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记,能为你树起一道亮丽的风景线,使文章锦上添花。如:就在蔚蓝变得紫红的那一刹那,也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽,但我仍然坚信:无情的黑夜也是慷慨的!——题记(《把黎明的美丽带给曾失落的我》)
注意:拟写题记要求:①应展示主要内容,揭示文章内涵;②要开宗明旨,简洁明了,语言精美,富有文采。
2.结尾技巧
好的结尾的特点:简洁、明快、干净利落。
(1)首尾呼应,凸显主旨。作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出,衔接自然。如:(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(《把梦想带给花季》)
(2)言为心声,呼唤号召。即在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。如:让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。(《把爱心带给他人》)
(3)巧妙发问,引人深思。即文章的结尾要言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味。如:不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人?何必要熄灭风中的烛光?何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(《哈哈镜中的我》)
(4)引用佳句,多姿多彩。即引用诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。如:想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……”(《阅读身边的人》)
(5)抒情议论,气势不凡。即文章结尾用优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,这样能使文章结尾气势不凡,强劲有力。如:其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包容一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然。(《从天空想到的》)
(6)景物烘托,情景合一。结尾把情与景有机地结合在一起,含蓄隽永,让人回味无穷。如:风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。(《雨中品读》)
(2015·乐山)人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以“________也是一种养料”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:①将题目补充完整; ②文体自选,诗歌除外; ③不得套作抄袭;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
【写作指导】
这是一篇半命题作文。审读题目前的材料可知,应以“成长中那些曾给我们精神滋养”的人物、事件等为写作素材。我们可按提示补题为“失败也是一种养料”“批评也是一种养料”“艰难也是一种养料”等,也可发散思维,补题为“体验也是一种养料”“吃苦也是一种养料”。可写成记叙文叙写自己的亲身经历,可写成童话、小说,编织一个美丽鲜活的故事,也可写成议论文,通过摆事实、讲道理阐述自己的观点。
【佳作示例】
吃苦,也是一种养料
俗话说:只要能吃苦,黄土变成金。寒假的那次打工经历,让我明白——吃苦,也是一种养料。
那年寒假放得早,爸妈见我总在家待着,便商议让我出去体验一下生活。我二话不说就答应了,外出打工总比宅在家里要好。可是当我到了那里才知道工作并非我预想的那么轻松。
那是一间饭店,上下共两层,我在里面做服务员。服务员的工作除了站在门旁迎接进来用餐的客人,还要帮忙点餐、报单,进厨房把饭菜端到客人的桌子上,还要搬啤酒、收拾餐桌、洗刷盘碗、摆餐具、抹桌子墩地……几乎什么杂活都要做。晚上生意好时,楼上楼下跑不说,后厨忙不过来还需要进去帮忙。还好是冬天,厨房里不那么热,但地上很滑,急急忙忙的我不小心就会狠狠地摔一跤,感觉屁股都裂成了四瓣。
真是苦了我了!但作为男子汉的我已经信誓旦旦地跟父母保证过,所以怎么也不好意思辞掉工作。我必须做满一个月,咋办?这时头脑中蹦出了网络上的两句流行语——苦不苦,想想红军两万五;累不累,想想革命老前辈。是啊,办法总比苦难多,我得自己主动找乐子哟!
从那以后,我开始跟一块做服务生的伙伴们打招呼,开玩笑。大家都是利用寒假来做事的中学生,自然有不少共同的话题,忙碌的间隙聊聊刚刚与客人交谈的糗事,彼此间打个手势,会心地笑一笑,又各忙各的去了。
十来天过去了,我渐渐适应了服务员的工作。接待客人再不脸红脖子粗了,而变得彬彬有礼;收拾餐具再不磕磕碰碰了,而变得有条不紊。毕竟在学校里咱是高才生,动动脑子动动手,一切不在话下。
寒假结束前,饭店老板把一摞钞票递到我手中,拍拍我的肩膀道:“暑假还来我这饭店做服务员,给你涨工资!”
捧着厚厚的钞票,我笑了。
是啊!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。只有苦我心志,劳我筋骨,才能动心忍性,曾益我所不能啊!吃苦,也是人生成长不可或缺的养料啊!
(本文根据火线系列丛书《高分作文变形计》之精品作文变式而成)
【名师点评】 这是一篇写真事、诉真情、表达真感悟的优秀考场作文。其一,首尾呼应,用一个比喻句开篇,既准确切题又生动靓丽,堪称“凤头”;用自己的体验感悟结尾,既紧扣题目又提升了立意,一举两得。其二,在真实的基础上追求选材的“新”。作者没有写信手拈来的校园文化学习、体育锻炼或文体活动,而是选取了寒假打工的事例,避免了考场上与他人的“撞车”。其三,妙用比喻、夸张等修辞,多处使用准确精当的动词、形容词,语言表达生动流畅、诙谐幽默。
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