中考语文复习临门一脚：课内文言文阅读

专项训练三　课内文言文阅读

(一)河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1．解释下列句子中加点的词。

(1)二石兽并沉焉( )

(2)以为顺流下矣( )

(3)棹数小舟( )

(4)湮于沙上( )

2．翻译下列句子。

(1)如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。

(2)如其言，果得于数里外。

3．用文中的话说说老河兵是怎样具体分析“石必倒掷坎穴中”的。

4．老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从其“老河兵”的身份看，他能做出正确推断的根本原因是什么？

5．你从这则故事中得到怎样的启示？(15字以内)

(二)口技

林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1．请给下面的句子划分朗读节奏。(划一处)

于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席

2．解释下面加点的词。

(1)京中有善口技者　__________

(2)会宾客大宴　__________

(3)施八尺屏障　__________

(4)满坐寂然　__________

(5)众妙毕备　__________

(6)中间力拉崩倒之声　__________

3．将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)宾客意少舒，稍稍正坐。

________________________________________________________________________

(2)人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

4．请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。

第一个场面：____________________

第二个场面：____________________

第三个场面：____________________

5．(2016·预测)本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和丰富的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。

示例：五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈，岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。

6．文中画横线的句子运用了什么描写方法？有怎样的表达效果？

7．文中画波浪线的句子在结构和内容上分别起什么作用？

(三)桃花源记

陶渊明

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )

A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世

C．率妻子邑人/来此绝境 D．后遂无问/津者

2．解释下列句子中加点的词。

(1)阡陌交通　__________

(2)便要还家　__________

(3)遂迷，不复得路　__________

(4)率妻子邑人来此绝境　__________　__________

(5)便扶向路　__________

(6)寻病终　__________

3．(2015·济宁)下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( )

例句：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

A．久之，目似瞑，意暇甚。

B．浙江之潮，天下之伟观也。

C．臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

D．呼尔而与之，行道之人弗受。

4．用现代汉语写出下面文言语句的意思。

(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

5．用简洁的文字写出“渔人”的行踪。

发现桃源——__________——__________

6．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？(用自己的话概括)

7．文章最后还写了太守与刘子骥先后探访未果的情节，其作用是什么？

(四)记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．解释下列加点的词。

(1)欣然起行　____________

(2)念无与为乐者　____________

(3)遂至承天寺　____________

(4)解衣欲睡　____________

2．翻译下面的句子。

(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。

(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

3．(2015·重庆A卷)下列说法不正确的一项是( )

A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

B．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。

C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

4．品析文中画线句子的妙处。

5．文章结尾以“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者怎样的感情？

(五)爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．请给下面的句子断句。(划两处)

予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染。

2．解释下列加点的词。

(1)可爱者甚蕃　__________

(2)不蔓不枝　__________

(3)亭亭净植　__________

(4)予谓菊　__________

(5)可远观而不可亵玩焉　__________

(6)宜乎众矣　__________

3．翻译下面的句子。

(1)菊之爱，陶后鲜有闻。

(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4．填空。

(1)文中最能概括莲花高贵品质的句子是：____________________。

(2)文中可以用来比喻君子不同流合污的句子是：________________。

5．陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，他们的处世态度有何异同？

6．(2015·资阳)下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )

A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。

B．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。

C．作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。

D．文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。

7．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？(用自己的话回答)

(六)马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1．请用“/”给下面句子标出朗读语音停顿。(每句划两处)

(1)食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也。

(2)且 欲 与 常 马 等 不 可 得。

2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)一食或尽粟一石　____________

(2)才美不外见　____________

(3)且欲与常马等不可得　____________

(4)安求其能千里也　____________

(5)策之不以其道　____________

(6)其真无马邪？其真不知马也　____________　____________

3．翻译下列句子。

(1)食马者不知其能千里而食也。

(2)鸣之而不能通其意。

4．(2016·预测)找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？

5．如果想成为有用武之地的“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。

6．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？

(七)出师表(节选)

诸葛亮

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

1．解释下列加点词的含义。

(1)以昭陛下平明之理( )

(2)先帝不以臣卑鄙( )

(3)三顾臣于草庐之中( )

(4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也( )

(5)恐托付不效( )

(6)庶竭驽钝( )

2．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是( )

A．宜付有司论其刑赏　与臣论此事

B．亲贤臣，远小人　肉食者鄙，未能远谋

C．先帝简拔以遗陛下　京城氏之孀妻有遗男

D．不宜偏私　牡丹之爱，宜乎众矣

3．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

(2)受任于败军之际，奉命于危难之间。

4．从选文中可以看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“__________”；二是“______________”。(用原文词句回答)

5．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？

6．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

【示例】三顾：三顾茅庐

7．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面？(答出三点即可)

(八)与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．下面加点的词解释错误的一项是( )

A．从流飘荡(顺、随) B．负势竞上(凭依)

C．窥谷忘反(通“返”) D．在昼犹昏(夜晚)

2．下列每组中加点词意义相同的一项是( )

A．一百许里　杂然相许

B．猿则百叫无绝　天下独绝

C．疏条交映，有时见日　见余，大喜曰

D．在昼犹昏　神龟虽寿，犹有竟时

3．用现代汉语翻译下面句子。

(1)急湍甚箭，猛浪若奔。

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4．本文先总体勾勒出富春江沿岸“__________，__________”的景色特点，再细致描绘了水之清、______和山之______、______的特点，让人充分领略富春江山水的雄奇秀美。在写山之奇时，分别从______觉和______觉来写景，这样写的好处是__________ __。

5．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，郦道元《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？

6．作者通过描绘富春江的山水，寄予了什么情感？

(九)陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1．解释下面句子中加点的词。

(1)山不在高，有仙则名( )

(2)谈笑有鸿儒( )

(3)往来无白丁( )

(4)可以调素琴( )

2．下列各组加点词用法相同的一项是( )

A．斯是陋室　天将降大任于是人也

B．无案牍之劳形　送杜少府之任蜀州

C．有龙则灵　学而不思则罔

D．可以调素琴　皆以美于徐公

3．将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4．文章对陋室进行描写时，是从__________、__________、__________三方面写“陋室不陋”的，其中“__________，__________”写出了环境之雅，“____________，____________”写出了交往之雅，“____________，______________”写出了情趣之雅。表达了作者__________的节操和__________的情趣。

5．刘禹锡说“无丝竹之乱耳”，欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐，非丝非竹”，这两句话分别流露出他们怎样的精神追求？

6．《陋室铭》中既说“可以调素琴，阅金经”，又说“无竹之乱耳，无案牍之劳形”，这是否矛盾？为什么？

7．(2015·黄冈模拟)“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。