一招一式教你破解长难句：三种特殊结构的句型分析

在考试的时候，出题老师为了增加难度，会对长难句进行一些变形，比如：

将一个简单的句子分成好几段。形成一个分裂结构的句子

在一个句子里面套一个从句，再在从句里面套从句，形成一个嵌套结构的句子

好几个成分并列在一起。形成一个并列结构的句子。

那么面对这些变化后的长难句我们应该怎么进行攻克呢？

今天我们就一起来总结一下。

分裂结构

什么叫分裂结构的句子呢？

前面已经说了，就是出题老师为了增加题目难度，

在一个原来正常的句子中间插入一个成分。

这样形成的句子结构，我把它称为分裂结构。

形成分裂结构有两种常见方式：

第一种：插入式

就是一个句子本来好好的，突然中间用破折号或者逗号插入了另外一些东西。

造成句子的分裂。

对于这种形式的分裂结构，我们只需要将插入的东西直接拿掉就可以了。

然后再按照我们之前说的两个步骤（断开和简化）进行分析就可以了。

第二种：后移式

这种情况一般出现在从句特别长的句子里。

长句原本是要跟在他所修饰的词后面，

但是有时候这个从句太长（常伴随着嵌套结构），

本着“礼让弱小”的精神，它自己就往句子后面挪了。

面对这种形式的分裂结构做法也很简单，

我们只需要将从句放到他本该待的位置，然后再按照两步法去分析就可以了。

我们来举一个四级的真题例子：

There is growing fear among vice-chancellors that this revenue—as well as the cultural,academic and economic benefit international students bring—is being put at risk.

这里很明显可以看到两个破折号，这就说明它是一个插入语，大家可以直接不看。

这里的插入语是“as well as”引导，很明显是一种并列的补充。

于是这个句子就变成了下面这样：

There is growing fear among vice-chancellors that this revenue is being put at risk.

这很明显是一个由that引导的定语从句。分析起来就很简单了。

大家再来仔细看一下这里：

There is growing fear...

there is句型表示的是“有”，这个在讲倒装句的时候给大家总结过。

growing fear：增长的担心

这里fear表示的是“担心”，是一个抽象名词。

恐惧什么呢？这里很明显没有讲完，应该有一个定语从句进行解释说明

所以后面的“that”从句本该待在“fear”后面。

担心的是什么呢？担心他们的收入正在放到冒险的境地。

这里就是前面讲到的后移式的分裂结构

所以这句话涉及到两个分裂结构：

第一个是破折号中间的插入语。

第二个是that引导的从句，它本来应该在“fear”后面。

除了分裂结构，在四六级考试的时候还会经常考察嵌套结构。

嵌套结构

其实嵌套结构跟我们之前在基础结构的长难句里讲到的找从句差不多。

这不过它更难一点，会涉及到从句套从句。

就像俄罗斯套娃一样，拿掉一个还有一个。

分析这样的长难句时，我们只需要一个一个地拿掉就可以了。

我们来看一个六级真题的例子：

Among the government's most interesting reports is one that estimates what parents spend on their children.

首先这句话以介词"Among"开头，一般以介词开头的词都会涉及到倒装句（大家可以去看一下倒装句那篇文章）。

所以这个句子正常的顺序应该是：

one is Among the government's most interesting reports。

一个是在这些有趣的政府报告当中的。

一个什么样的报告呢？后面接了一个从句，来修饰“one”：

that estimates ：一个估计的...

还没有说完，后面接一个“what”引导的宾语从句。

what parents spend on their children.父母花在孩子身上的钱。

所以整句话的意思就是：

政府最有趣的报告之一是估计父母在孩子身上花了多少钱。

这句话比较特别的地方就是“that”从句里面有包含了一个“what”引导的宾语从句。

我们在来看一个四级真题的例子：

A survey of 439 medical technicians found that 55 percent of technicians who monitor bypass machines acknowledged that they had talked on cellphones during heart surgery.

首先，找一下有没有标点符号？没有

再找一下连接词：两个“that”和一个“who”。

开始已经找到了，那么从哪里断开呢？

“that”后面的：

55 percent of technicians百分之五十五的技术工人

这句话连谓语动词都没有，很明显不能从这里断开，需要将“who”从句包含进来。

那么“who”从句在哪里断开呢？前面讲过，可以数谓语动词，在第二个谓语动词之前断开。

monitor作动词，表示监控，可以算作是一个谓语动词

acknowledged作动词表示承认，也可以算作一个谓语动词。

所以“who”从句在acknowledged之前断开。

第二个“that”从句很明显在句尾结束。

所以这句话的结构可以用下面这张图表示：



从上面的案例我们可以看出，当一个从句的意思还没表达完全，另外一个从句就开始了，。

这时候就说明另外一个从句是包含在这个从句里面的。

平行结构

平行结构是四六级考试中常出现的一种长难句。

什么叫做平行结构呢？

并行结构又叫做并列结构。

正常情况下一个句子都是一个成分一个东西，但是也有的时候会出现多个动词做一个成分。

这种句子就是平行结构了。

平行结构应该怎么找呢？有两个窍门。

第一个：当多个东西可以并列到一块的时候，通常需要并列连词，比如：or，and等（我们在并列句一篇中讲过），这时候我们就可以通过并列连词来判断。

第二个：怎么可以找到并列在一起的多个事物呢？我们可以去找词性相同或者形式一样的。

我们来看一个考研的真题：

The English, the Germans, the Dutch and the French were investing in Britain's former colony.

这里很容易找到谓语动词“were”，后面的句子表示在英国的殖民地投资。

那么主语是谁呢？谁投资呢？

我们会发现这里的主语不是一个，而是四个在一起做主语。

下面这张图更加直观：



再来看一个四级真题：

Both areas are critical to producing citizens who can participate effectively in our democratic society,become innovative leaders,and benefit from the spiritual enrichment that the reflection on the great ideas of mankind over time provides

大家会发现“who”从句很长，后面发现了一个并列连词“and”。

发现了并列连词之后我们可以先往后看，看一下跟它挨着的是什么样的词，然后再在前面找跟他一样的词就可以了。

这里后面是“beneft”是动词，我们在前面找到了两个动词。

于是我们就可以将这句话变成下面这种形式：

Both areas are critical to producing citizens who can

1. participate effectively in our democratic society,

2. become innovative leaders,

3. and benefit from the spiritual enrichment that the reflection on the great ideas of mankind over time provides

整句话的意思就是：

这两个领域对培养公民至关重要，这些公民能够有效地参与我们的民主社会，成为创新的领袖，并从长期以来对人类伟大思想的反思所提供的精神充实中获益

总结

常见的特殊结构的长难句有三种：分裂结构、嵌套结构和并行结构。

分裂结构有两种形式，一种是在句子中间直接插入，这种情况下我们可以直接将插入句去掉不看。另外一种是由于从句太长，导致从句被后移，这时候我们只需要将从句放回原来的位置就可以了。

嵌套结构就像俄罗斯套娃一样，一个从句里面套一个从句，这种情况下我们可以层分析。

平行结构是最常见的一种，我们可以通过有无并列连词来判断是不是并列结构，通过找相同样式的词来找出平行的事物。

以上就是特殊长难句的全部总结。

在真正的考试过程中，我们往往会同时遇到各种长难句。