首先从动词上区分:
一些动词后面常跟双宾语,这类动词有give,show,bring,read,pass,lend,tell,leave,teach,write,buy,sing等。例如:
The teacher gives each of them an eraser.老师给他们每人一块橡皮。
They teach us Chinese and we teach them English.他们教我们汉语,我们教他们英语。
The old man told us a story yesterday.那位老人昨天给我们讲了一个故事。
一些动词后面常跟复合宾语,这类动词有let,see,watch,hear,help,feel,keep,call,make,find,tell,ask,think,want等。例如:
We must keep the classroom clean.我们必须保持教室清洁。
He didn’t let me go.他不让我走。
They call the bird“Polly”.他们叫这鸟“波利”。
注解:双宾语,一般双宾语都是一人一物,物是直接宾语,人是间接宾语;英语中,有些及物动词可以接两个宾语,即指人的间接宾语和指物的直接宾语,这两个宾语称为"双宾语"。句子结构为:"主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
英语中的双宾语一般用介词to和for 或者省略。
双宾语结构:
动词+间接宾语+直接宾语
动词+直接宾语+for+间接宾语
动词+直接宾语+to+间接宾语
其中间接宾语是指人的,直接宾语是指物的
宾语补足语结构:
动词+人(宾语)+动词原形
动词+宾语+形容词
动词+宾语+带to的不定式
宾语补足语简称宾补,是用来补充说明宾语的性质的,比如:I find it difficult中,it 作为find的宾语,而diffcult补充说明了it的性质,故为宾补;宾语补足语通常有一些固定搭配形式,比如:
不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语.
复合宾语:在英语中,有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整,还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作,这种“宾语+宾语补足语”结构称为复合宾语;宾语和宾语补足语之间关系比较紧密,去掉其中一个成分,句子就不能成立或句意不完整。而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时,和宾语之间具有“主系表关系”;当不定式(短语)或分词(短语)作宾语补足语时,和宾语之间具有“主谓关系”。也就是说有些动词除了跟有宾语外,还需要一个词来说明宾语的身份或状态,以补充其意义的不足,这样的词或短语叫做宾语补足语。宾语与宾语补足语一起就叫做复合宾语,它们在逻辑上有主谓关系。如果直接宾语是不定式、动名词或从句,常用it作形式宾语。如:
They elected him their monitor.他们选他当班长。(代词+名词)
I found the baby always happy.我发现这个婴儿总是很愉快的。(名词+形容词)
The next day he found himself in the hospital when he waked.
当他第二天醒来时发现自己在医院里。(代词+介词短语)
I often ask him to help me with my English.我经常请他帮助我学英语。
(代词+动词不定式)
I find it easy to answer this question.我发现回答这个问题是容易的。(it作形式宾语)
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