七年级上册
第一单元
1.科学探究一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2.注意问题：①对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验（唯一不同的量）。②严格控制变量，单一变量③减少实验误差（材料数量不能太少，平行实验求平均值）
3. 生物圈的含义：地球表面全部生物及其生活领域的总称。
生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 。范围在海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间。
4.生物的多样性包括物种多样性，遗传多样性（基因多样性）和生态系统的多样性。
5. 生态系统。
（1）概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。比如一片草原、一条河流、一个池塘，甚至一片农田等，都可以看成是一个个生态系统。
（2）生态系统的组成：一个生态系统，无论大小，都应由生物部分和非生物部分组成。
6.生物圈是最大的生态系统。
7.生物的特征：应激性，生长，繁殖，新陈代谢。新陈代谢是最基本特征，还有遗传，变异等共同特征。
8.环境中影响生物生活的因素：
（1）非生物因素： 主要指水、光、温度、空气和土壤等。
（2）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物，包括同种生物和不同种生物。
（3）生物之间主要有捕食、竞争、合作等关系。
捕食关系：指一种动物以另一种动物为食的现象。如蜜蜂采花蜜等。
竞争关系：比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等。
9.生物对环境的适应和影响。
环境影响生物。生物够适应环境，也能影响甚至改变环境。生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。
第二单元
一、显微镜的使用。
1、 显微镜的构造。
2、 显微镜的使用方法。
（1）取镜和安放：
（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
（3）放置玻片标本：
（4）观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜压破玻片标本）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更清晰。
（5）收放
3、 显微镜的使用注意事项：
①成像特点：倒像；指位置
②放大倍数：物镜倍数X目镜倍数 ；指边长
放大倍数越大，所看到的细胞数量越少，像越大，视野越暗放大倍数越小则相反。
③移像方法：物像偏向那方就将玻片标本继续向该方向移动。
④污点的判断：无固定的形状和结构，先转动目镜，污点动则在目镜上，不动则不在，再移动玻片标本，污点动则在标本上，不动则不在，转动目镜和移动标本污点都不动则在物镜上。
⑤玻片标本：分永久的和临时的 ；根据制作分：装片、切片、涂片
⑥低倍换高倍镜方法：移像至视野中央－选较大的光圈－调节细准焦螺旋。
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