中考现代文阅读考点解读与答题技巧

一、记叙文考点解读

记叙文是一种以叙事和描写为主要表现形式，以叙事和景物描写为主要内容的文体。记叙文主要考查以下几方面的内容：1.通读感知全文，整体把握文章思路和脉络;2.划分段落、层次、概括段落大意、层次大意等等，并总结中心思想;3.理解关键段落和关键句子的意义和作用;4.明确描述、抒情等表达方式的作用;5.分析文学作品中的人物形象，把握性格特征;6.理解象征、讽刺、对比和衬托等表现手法在文章中起到的作用;7.根据文章内容、情感、价值观来表达自己的想法和意见，或者延伸出其他话题，以此来测试学生迁移、创新知识等的能力。

二、记叙文解题技巧

（一）通读感知全文，整体把握文章脉络

1.理清文章的线索或脉络。通常情况下，文章材料包含着各种各样的线索，如以时间、事件、情感、具体事物等为线索。当找到相应的线索之后，学生就可以很快地理清文章的思路。比如，在《父亲的救援》这篇文章中的考题如下：

结合文章内容，梳理文章情节，填写顺序（不超过10字）：

父亲得知“我”出事→ → 小伙事业有成。

如果学生在答题时，能够紧紧围绕“父亲的救援”这条线索，就能很快地把握文章脉络，完成试题。

2.准确把握文章主旨。准确把握文章主旨可使学生在阅读材料后，快速地了解文章表达的主要内容，从而对材料有一个整体印象，在把握文章主旨时，可围绕“谁做了什么”去浏览阅读材料。如，在《从田湖出发找李白去》一题中，第一题就是让学生用一句话概述“我”出走的经过。学生可通读全文，理清故事线索，把握文章结构，理清各层次之间的关系后来完成此题。这对之后完成文章其他题目都有所帮助。

（二）锁定答题范围，捕获有效信息

1.从关键词语入手解析全文。文章中的关键词在文章的表达中起着重要的作用。要理解一个词的确切含义，我们必须把它放在特定的语境中进行理解，才能了解作者要表达的思想感情。比如，在鲁迅的《故乡》这篇文章中，考查三个“辛苦”的不同含义。其中“我”的辛苦是指为了生活而奔波忙碌;闰土的辛苦是指闰土的辛勤劳苦;辛苦恣睢是指处心积虑、挖空心思地算计别人。其主要目的是表达作者渴望新生活的心情。

2.根据语言环境，准确解读语义。一些重要的词句在文章中的作用和意义，与具体的语言环境息息相关。因此，考生需要根据特定的语言环境，准确解读语义。比如，在《每一棵草都会开花》这篇文章里，母亲也说到了“每一棵草都会开花的”这句话。这其实与文章中其他地方出现的“每一棵草都会开花”有所不同，文章设计了让学生写出它们所表达的不同意思的考题，实际是为了测试学生对文章语句的理解能力。母亲的话语没有其他特别的意思，只是在讲述每一棵草都会开花这一客观现象，而文章其他地方出现的“每一棵草都会开花”则需要根据语言环境，进行正确解读，它其实是以花喻人，想表达出所有的人都会成才的意思。

3.围绕人物语言、行为、心理等特征解读文章。记叙文在刻画人物形象时，常采用概括、细节、外貌、心理、神态等描写方式。记叙文当中有关人物形象的考题内容通常为：刻画了什么样的人物形象？采用了哪些方法刻画人物形象？比如，在《我的叔叔于勒》这篇文章中，使用了自私、冷酷、虚伪、唯利是图等词语刻画菲利普夫妇的小市民形象。而作者采用这样的描写方式，其实是为了反映“资本主义社会人与人之间那种赤裸裸的金钱关系”的主旨。

4.结合自己的生活实际，形成独特的情感体验。阅读过程是读者与文本交流的过程。读者作为阅读的主人，在阅读过程中，既是作者理解作品的过程，又是作者对作品进行创新的过程。因此，中考阅读考试题型通常都会给学生提供创新的机会，让学生能够充分地表达自己的观点和想法。比如，在蒲松龄的 《狼》 这篇文章中，就有这样的一道试题：阅读完这篇文章后，你受到了什么启发？这样的考题就是给学生提供表达自己观点和想法的机会。

（三）欣赏文章的艺术表现手法

在欣赏记叙文的艺术表现手法时，可以从语言本身的风格或者修辞手法进行赏析。在考查文章的艺术表现手法时，试题中通常会出现以下问题，如：例句用了什么样的修辞？其作用是什么？这类题型为：某句话中画线的词语为什么使用得好？针对这种题型，可采用以下三个步骤进行答题：第一，这个词表示什么？是表示范围、限制，还是估计？第二，结合该句内容进行答题;第三，使用了画线的词语后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好，也可能是因为运用了哪种修辞手法？考生在答題时，可依次回答文章使用的修辞手法、修辞的作用等，如果文章中使用了比喻或者拟人的修辞手法，则可采用“生动、形象地描写了什么内容”这样的回答方式。