两个运动物体关系的比较分析应用

在运动学的问题中,有许多两个物体同时运动及相互关系的情况,解决这类问题的关键是找出两个物体之间速度V、位移S、加速度a、时间t的关系。方法上,有时都以相同物体为参照物,有时考虑两物体之间的相对运动解题会效果很好,如果能画出两个物体之间的运动图像关系,理解起来就更加具体直观。

例1.A、B两球用1.8米长的轻质细软绳连接,A从楼窗口自由落下,0.2 秒后B自同一点自由落下,问B落下后经几秒轻绳被拉直?这时B在窗口下方多远处?(g=10米/秒^2)

高中物理解题小技巧(3)——两个运动物体关系的比较分析应用

例1分析示意图

解法一:如图,B为自由落体,设下落的时间为t。

则A物体下落的时间为t+0.2秒,

由A与B的位移关系:SA-SB=1.8

(t+0.2)^2·g/2-gt^2/2=1.8

得:t=0.8秒,S=gt^2/2=3.2米。

解法二:考虑AB之间的相对运动速度:

(时间从B开始运动时算起)

VB=gt,

VA=V0+gt

∴相对速度:

V=VA-VB=V0=10米/秒2×0.2秒=2米/秒。

即:A相对B以2米/秒的速度做匀速直线运动。

在B运动以前A相对B已有位移

S=g(0.2)^2/2=0.2米

则B的运动时间即为A继续运动(1.8-0.2)米的时间:

t=ΔS/V=(1.8-0.2)米/2(米/秒)=0.8秒。

同解法一可得,这时B在窗口下方3.2米远处。

例2.以速度V1运行的火车A上的司机看见在A前面距离d处有一辆货车B在与A同一轨道上以速度V2和A同向行驶,V2<V1,若司机立即刹车,使A能以与V1反向的加速度a匀减速行驶,问a 的值需满足什么条件,二车才能不相撞?

高中物理解题小技巧(3)——两个运动物体关系的比较分析应用

例1运动分析示意图

解法一:如图,以地为参照物,

二车不相碰的临界条件为:

A车的末速度等于B车速度

对A:匀减速 -2aS1=V2^2-V1^2

时间t=(V1-V2)/a

对B:匀速运动,时间与A物体相同。

则S2=V2·t=V2·(V1-V2)/a

两车的位移关系:S1-S2≤d

则((V1^2-V2^2)/2a-V2(V1-V2)/a)≤d

解得:a≥(V1-V2)^2/2d。

当a满足以上条件时两车才能不相撞。

解法二:以B为参照物,则相当于B静止,

A以速度V0=V1-V2向B驶来,

只要在A行驶距离S≤d时,

A相对B的速度减至零,就不会相撞。

B是匀速运动,A对B的加速度与A对地的加速度相同。

对A物体,

由 Vt^2=V0^2-2aS

而 Vt=0

得:a=V0^2/2S=(V1-V2)^2/2S

所以:a≥(V1-V2)^2/2d 时二车才能不相撞

例3.公交汽车从车站上以1米/秒^2的加速度起动,这时恰有一人骑自行车以5米/秒的速度匀速驶过汽车。问:

(1) 两车在相遇前,何时相距最远?最远相距为多少?

(2) 汽车何时追上自行车?这时距车站多远?

解法一:汽车的速度用VA表示,自行车的速度用VB表示

则:VA=at=1米/秒^2×t秒=t米/秒,

VB=V0=5米/秒

那么,A相对B的运动速度为

△V=VA-VB=t-5

分析可知

t<5时 △V <0 说明A比B慢,A、B两物体之间的距离变大。

t=5时 △V =0 说明这一瞬间A与B同样快。

t>5时 △V >0 说明A比B快,A、B两物之间的距离变小。

(1) 由以上分析可知,

当VA=VB时,A、B之间的距离最大。

即:△V=VA-VB=0,∴t=5秒

此时A、B之间的距离最大

S=VBt-at^2/2=25米-12.5米=12.5米。

(2) 当汽车刚好追上自行车时有:

SA=SB,tA=tB=T,

aT^2/2=VBT,

则解得 T=10秒,

SA=aT^2/2=50米。

即:汽车10秒追上自行车

这时距车站50米

解法二:从V——t图象分析

高中物理解题小技巧(3)——两个运动物体关系的比较分析应用

例2 2.5秒时的速度图像

2.5秒时,自行车的速度比公交车的速度大,

自行车比公共汽车多走的位移为图中的阴影部分,

并且阴影部分在5秒之前逐渐增大,

说明两车之间的距离在逐渐增大,

并且自行车在前,公交车在后。

高中物理解题小技巧(3)——两个运动物体关系的比较分析应用

例2 5秒时的速度图像

5秒时,公交车的速度等于自行车的速度,

阴影部分面积达到最大(三角形面积)

即两车之间距离达到最大为12.5米,

并且自行车仍然在前,公交车在后。

高中物理解题小技巧(3)——两个运动物体关系的比较分析应用

例2 7.5秒时的速度图像

7.5秒时,公交车的速度大于自行车的速度,

阴影部分面积在减小,

即两车之间的距离在减小,

仍然自行车在前,公交车在后,

高中物理解题小技巧(3)——两个运动物体关系的比较分析应用

例2 10 秒时的速度图像

10秒时,公交车的速度大于自行车的速度,

阴影部分面积减为0,

即公交车正好追上自行车,

这时距车站50米,

(10秒时,公交车三角形的面积=自行车矩形的面积=50米)

从V——t图象可以直观的分析两物体之间:

速度、时间关系(从图上直接看),

位移关系(速度图像与时间围成的面积)

两物体之间的相对位移关系(从图象中的阴影部分)

解法二要求熟练掌握V——t图像的物理含义,能够把物体实际运动的情况与对图像的分析理解结合起来。

总之在解决,两个或者多个物体运动及相互关系的问题

关键是:找出两个物体之间速度V、位移S、加速度a、时间t的关系。

方法上,(1)以相同物体为参照物,直接分析两物体运动。

(2)两物体之间的相对运动关系求解问题。

(3)画出两个物体之间的运动图像关系具体直观分析。

高中物理解题小技巧(3)——两个运动物体关系的比较分析应用