典型例题分析1:
为搞好环保,某公司准备修建一个长方体的污水处理池,池底矩形的周长为100m,则池底的最大面积是( )
A.600 m2
B.625 m2
C.650 m2
D.675 m2
解:设矩形的一边长为xm,则其邻边为(50﹣x)m,若面积为S,则
S=x(50﹣x)
=﹣x2+50x
=﹣(x﹣25)2+625.
∵﹣1<0,
∴S有最大值.
当x=25时,最大值为625,
故选:B.
考点分析:
二次函数的应用.
题干分析:
先求出最大面积的表达式,再运用性质求解.
典型例题分析2:
若一个多边形的内角和与它的外角和相等,则这个多边形是( )
A.三角形
B.四边形
C.五边形
D.六边形
解:设多边形的边数为n,根据题意得
(n﹣2)•180°=360°,
解得n=4.
故这个多边形是四边形.
故选B.
典型例题分析3:
中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数.如果收入100元记作+100元.那么﹣80元表示( )
A.支出20元
B.收入20元
C.支出80元
D.收入80元
解:根据题意,收入100元记作+100元,
则﹣80表示支出80元.
故选:C.
考点分析:
正数和负数.
题干分析:
在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
解题反思:
本题考查了正数和负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
典型例题分析4:
老师给出一个函数表达式,甲、乙、丙三位同学分别正确指出了这个函数的一个性质.甲:函数图象经过第一象限;乙:函数图象经过第三象限;丙:在每一个象限内,y值随x值的增大而减小.根据他们的描述,姜老师给出的这个函数表达式可能是( )
A.y=3x
B.y=3/x
C. y=-1/x
D.y=x2
解:y=3x的图象经过一三象限过原点的直线,y随x的增大而增大,故选项A错误;
y=3/x的图象在一、三象限,在每个象限内y随x的增大而减小,故选项B正确;
y=-1/x的图象在二、四象限,故选项C错误;
y=x2的图象是顶点在原点开口向上的抛物线,在一、二象限,故选项D错误;
故选B.
典型例题分析5:
要判断一个学生的数学考试成绩是否稳定,那么需要知道他最近连续几次数学考试成绩的( )
A.方差
B.平均数
C.中位数
D.众数
解:方差是衡量波动大小的量,方差越小则波动越小,稳定性也越好.
故选:A.
考点分析:
统计量的选择.
题干分析:
根据方差的意义:方差是反映一组数据波动大小,稳定程度的量;方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,反之也成立.标准差是方差的平方根,也能反映数据的波动性;故要判断他的数学成绩是否稳定,那么需要知道他最近连续几次数学考试成绩的方差;
解题反思:
此题主要考查统计的有关知识,主要包括平均数、中位数、众数、方差的意义.反映数据集中程度的统计量有平均数、中位数、众数、方差等,各有局限性,因此要对统计量进行合理的选择和恰当的运用.
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